作爲「留學總指揮」
還在摸著石頭過河？
孩子國際化的第一步
交給誰都不是很放心？
提高參與度
才能讓留學申請更有底氣
親子並肩作戰
讓面臨“小別離”的家庭關系更緊密
10分鍾微講座 & 2000字實錄
與上百個家庭一起學習、成長
本次講座適合：
√ 希望了解國際化教育的家庭
√ 計劃就讀新加坡小學、初中或高中的家庭
講師介紹
Bin LIU
OverseasU特邀新加坡留學講師
新加坡愛信國際學院市場總監
10年新加坡留學及生活經驗
新加坡資深留學及投資專家
幫助千名學生通過預科學習進入政府學校
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在上一次的微講座中，劉老師把O水准考試，定義爲通往全球名校的基石。
那麽，今天我們就來詳細說說：
“
O水准考試的內容
O水准考試的優勢
O水准考試的評分標准
O水准考試的預備院校
”
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O水准考試的內容
O水准考試的全稱是：Cambridge General Certificate of Education Ordinary Level，簡稱GCE O Level。O水准考試是由新加坡教育部和英國劍橋大學考試局共同主辦的統一考試，考試每年舉辦一次，成績被英聯邦各個國家所承認和接受。所以這個“世界中考”，在全球認可度比較高。
O水准考試針對年滿16周歲的學生，相當于國內初二或初三在讀的學生。高一在讀的學生，也可以報考O水准，O水准考試對于年齡界限上不封頂。
O水准考試的報名時間，通常是從每年三月份的中下旬開始。正式考試是從六月初開始，各個科目開始進行口試及實驗類的考試，一直持續到十一月進行筆試才算結束。
考試科目是采取選修制度的。以我們學校對東南亞學生的綜合了解，學生在以下幾門課程上，相對來講容易取得較理想的分數。其中，英文跟數學是必修科，細分爲：英文、初數和高數這三門；中文，對于中國學生來說，是肯定能拿高分的科目；其余幾門科目，可以選擇物理、化學或者是科學。因爲這類學科，記憶性的東西會比較多一些，那麽對于中國孩子來講，只要他努力學，取得理想成績的幾率會大一些。
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O水准考試的優勢
學習O水准的學生，跟國內同屆學生一同報考世界學校的話，有什麽優勢麽？O水准考試，和中國中考不同，它的成績能被世界認可的。
參加O水准考試後，學生申請各大世界名校或者是排名中前的學校，獲得OFFER機率會偏高。因爲O水准不單單是一個中考，學生是可以用O水准成績，直接申請第三國家大學的。比如說我身邊的一位學生，他在國內成績中等，在新加坡參加一年的培訓後，取得一個不錯的O水准考試成績。之後，他拿這個成績申請到了澳洲墨爾本大學、悉尼大學這些知名學府，通過一年左右的預科學習，就可以順利銜接到大學本科學習了。
聽到這裏，有些家長也會突然也會意識到：“O水准直接就銜接大學了？” 我給您的回答是肯定的。這就是大部分學生來新加坡將O水准作爲黃金跳板的重要原因之一。
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O水准考試的評分標准
下面我大概講一下O水准的評分標准，以及怎樣的分數可以申請到新加坡理工類的學院，比如南洋理工學院、共和國理工學院等世界認可度比較高的政府理工學院。
新加坡O水准的評分標准是A1、A2、B3、B4、C5、C6、D7、E8、F9，每個級別對應1至9分的得分。每個考試科目，百分制分數越高，級別越高，得分數字越小。通過下面的表格，可以更清楚地看到百分制分數、級別和得分三者之間的關系。
舉個例子，按百分制來說，如果除中文外的其余5門考試每門都是60分（百分制），這5門會得到20分，加上中文的成績，綜合得分在23分左右，則可申請理工學院。
新加坡本地的政府理工學院，一般是三年制的。 對于選擇就讀理工學院的學生，老師的建議是在讀書期間積極地參加一些社會實踐，比如兼職類的工作。這樣在畢業後，相比私立學校，學生在新加坡留下來工作的幾率會大大的提高。
對于考試成績比較好的學生來說，如果學生綜合得分小于15分（即6門考試科目百分制平均分70以上），則可以報讀新加坡本地的初級學院。一旦跨入高中門檻，相當于大半只腳已經踏入世界百強的名校了。對于這類學生，在初級學院畢業後，將要參加A水准考試。
如果說O水准考試是“世界中考”，那麽A水准考試就是“世界高考”；如果說O水准考試是進入世界百強大學的“基石”，那麽A水准考試就是進入世界百強大學的“大門”。
很多家長可能會覺得，百強名校對于我家孩子來講差距還是比較大的。那這時，就能體現新加坡做爲黃金跳板的最大魅力了。
對于國內學習成績在中等或中偏上的學生來說，在新加坡學習後，會有比較高的成功幾率去沖刺世界百強名校。在中國國內，考慮招生的名額、地理區域、戶口等多重因素，像北大、清華這樣的名校，對于國內考生來說，是千軍萬馬擠獨木橋。
而在A水准考試機制下，只要學生取得了良好的成績，就有機會去申請百強大學，機會是平等的。對于A水准考試，想要沖刺世界名校的學生，除非學生在國內成績非常優異，否則我們的建議是來我們學校參加1到2年的A水准預備課程，再去參加考試。另外，我們強烈建議，讓學生盡早接觸新加坡教學，從O水准考試開始，作爲一個鋪墊，然後在新加坡讀高中或者理工學院。三年以後，學生成功申請世界百強院校的幾率會大大提升。
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O水准考試的預備院校
愛信國際學院成立于1992年，它是新加坡第一所針對于政府A水准和O水准考試預備的院校。愛信國際學院有自己的獨立校園，在不斷的努力下，我們取得了新加坡教育部最高四年的EduTrust教育認證。
在實際教學中，愛信國際學院注重小班化教學，承諾爲每一個進入愛信學院學習的孩子提供高質量的教育。爲此，愛信國際學院引進了最先進的教學設備交互式電子教學，讓學生在學習過程中體驗互動式教學的樂趣。學院也鼓勵我們的老師在教學過程中引用創新的方法，在課中與課外更好地利用高科技交互式電子教學。愛信國際學院將盡最大的努力發揮學生的潛能與探索精神，並讓他們通過一個完整的學習旅程擁有美好的學習體驗。
那麽，我們學校的優勢有哪些呢？
新加坡教育部最高認證
第一個優勢，就是剛才提到的，我們獲得了四年教育信托認證（EduTrust）。“EduTrust”是2009年新加坡政府在新的質量保障方案下對新加坡私立教育實施的相關措施，是由新加坡教育部（MOE）下屬的私立教育理事會（CPE）制定和管理的。只有取得該認證的私立院校才具有招收國際學生的資格，而通不過EduTrust認證的私立院校將失去招收國際學生的資格。而我們獲得的四年認證，是授予“在管理的各個關鍵領域和提供教育服務方面表現令人滿意，值得表揚的私立教育機構。”
超20年辦學經驗
對于一所針對于AEIS及O、A水准考試的預備學院來講，選一所辦學時間長、資格老的學校是非常重要的。舉個例子，我們就相當于沖刺的助力一樣，比如說考試臨近了，那麽可能我們會有一個押題的策略，根據每一年的考試，由專門負責學術的老師團隊分析，然後給予孩子一些學習上的建議、指導。同時，我們學校自己籌辦的的每一次模擬考試，都是跟曆年考試息息相關的。
小班制授課
我們是小班制授課，小學和初中一般是5到10個人左右組成一個班級。學生到一個新的國家，接觸到純英文的語言教學環境，起初都會有些不適應。小班教學的目的，就是爲了讓每一個在國外求學的學生，都能夠更快、更高效地融入到新的教學環境，盡快跟上教學步伐。讓一個老師把有限的精力，放在盡可能少的學生身上，會讓學生更有安全感，學習效率也會會大大提高。
多元文化
我們學校是多元化的，有來自菲律賓、緬甸、俄羅斯、土耳其等其他各國的學生，爲學生們創造了一個較好的語言環境和氛圍。
智能化教學
學校建立智能化的高科技教室，每個教室都配備了互動教學設備，這樣會讓課程更加生動有趣。一味的應試化教育是不可取的，我們會中西結合，因爲新加坡本身就是一個中西結合的國家，所以我們的課程安排既有應試教育成分，又吸收了西方教育有趣、生動、互動、平等的授課模式，激發孩子上課的興趣與主動性。
升學直通車
我們會爲每一個學生提供升學指導，確保每位學生預科結業後都有合適的發展。在上一次講座中我們也提到了，來新加坡讀書這條路是越走越寬的。所以，學校老師會根據學生的成績，結合學生的意願，提出個性化的合理升學建議。
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以上就是我們本次講座分享的內容，希望可以讓大家對新加坡留學有一個初步的認識。
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