今天，小新君給大夥說新加坡SIM國際學校。
在說SIM國際學校之前，必須先介紹他的“老大哥”——新加坡管理學院。
新加坡管理學院（Singapore Institute of Management），簡稱SIM。雖然名爲學院，但SIM是一個“巨大”的教育集團，旗下有4個教育品牌，分別是：
UniSIM（SIM大學）、SIM Global Education (SIM全球教育)、SIM International Academy (SIM國際學校)、SIM Professional Development （SIM專業發展）。
SIM成立于1964年，是由當時的新加坡財政部長韓瑞生倡議、新加坡經濟發展局創立的。
作爲SIM其中一個教育品牌，SIM國際學校無論從教育理念，還是課程體系來講，在國際上都得到了全球的認可！
SIM國際學校之所以在全球都享有盛名，是因爲擁有3個獨特的“優勢”。
一是，采取最完整劍橋教育體系的學校；
二是，率先采用風靡全球的STEM課程；
三是，新加坡唯一設在高等大學裏面的國際院校。
其中，尤以STEM課程所爲人稱道。
STEM，作爲目前最熱門的留學專業之一，無論是專業實力，還是就業前景，都是妥妥的，很少有專業可以望其項背。
順應STEM趨勢，SIM國際學校首次在新加坡帶入了在全球都炙手可熱的教育課程。
STEM，是Science（科學）、Technology（技術）、Engineering（工程）、Maths（數學）這四個單詞的縮寫。
STEM教育，側重培養學生的科學素養、技術素養、工程素養和數學素養這四個方面。
在SIM國際學校，每個年級的學生在完成STEM課程的專題作業中，每個人的學習成果也將記錄在個人的學習曆程檔案中。
如此一來，在記錄學生學習成長的同時，更能培養出具有企業領導思維和國際競爭力的未來型人才！
作爲應用性學習學科，STEM的教學特點主要包括6個方面。
模擬現實場景與實踐應用相結合的教學：學生將通過現實生活情境加深他們對課題的理解，並將學科中所吸收的知識學以致用。
綜合性授課：雖然是STEM，但不僅僅局限于此。
探索與創新思維：無論科學技術，還是工程數學，都離不開探索、創新思維。
培育創新和積極的心態：求知性的學習方式更培育學生的學識好奇心，讓所學的活靈活現地展現在眼前。
培養全球公民意識：培養學生的多文化敏感性和公民意識，並鼓勵他們認識自己在所居住的社會中所扮演的角色。
培養領導力：培養學生成爲充滿求知欲的學習者、具備社區精神的建設者和創新型的領導者。
爲了培養每位學生的探究和創造性思維，學校會通過數學和科學課程設置來加強STEM科目，促進學生們深入學習。
專題與解題式學習法強調知識的應用，讓學生能更好地理解和領會其學習與現實世界的相關性，同時幫助他們拓展特定學科領域的知識。
隨著學生們在學習中的進步和領悟，他們會從更深更廣的角度重新回顧他們所學過的概念和技能，並能更加獨立地進行科學的調查，在特定的學科領域獲得更多的技能。
SIM國際學校STEM課程，不僅帶入了西式化的嚴謹教育系統，還結合了中式化的嚴格教育理念，因此引發了一股學習STEM課程的熱潮！
在新加坡，SIM國際學校家喻戶曉。S-AEIS考試剛剛結束，很多家長抱怨孩子無法進入政府學校。
但小新君覺得，只要孩子優秀，去國際學校也是可以的。例如，SIM國際學校。