新加坡中小學衆多，在這裏不是讓讓每個學生都變成全能的“天才”，而是讓他們成爲獨樹一幟，真實做的“自己”。這就要從它的教育方式說起……
磨練，走出舒適區
學生們通過一系列有趣的任務來磨練他們的演講和寫作技巧，比如從頭開始制作播客，並運營他們自己的新聞博客。而這些活動促使學生走出自己的舒適區。
同時，學生們還可以接觸現實世界的經驗。學校會邀請當地的電台，新聞從業者來到學校向他們傳授經驗，也會帶學生參觀真實的廣播電台，並讓他們體驗。
學校的專項計劃會讓更多的新加坡孩子，更加放得開，更自信勇敢的表達自己，這一點是很多國家的教育心有余而力不足的。
主張學習多門語言
新加坡實行雙語教學，除了母語課，其他學科都是英文授課。
這樣的教學方式無疑給學生打下了個良好的英文基礎，但是，只會兩種語言似乎已經不能滿足當今社會的溝通需求，所以新加坡的學校很鼓勵學生修讀第三外語。
從中學開始到大學，學生可以選修自己感興趣的語言，日語、韓語、德語、法語、西班牙語等任你挑。
多樣化的課程輔助活動
新加坡的學校都有很多CCA(Co-Curricular Activities)活動。與中國學校裏的一些課外活動或拓展課程、選修課相比，CCA要重要得多，每個學生都得選。
有些核心課程可能只學一二年，而CCA要一直學到畢業，花的時間也很多。而且是記錄在成績單的，從小學到初院，全部有成績記錄。
教育部有嚴格的規定：
所有的學校必須
開設足夠多的CCA課程！！
不同學校的內容不一樣，普通的中小學大概有三十來種，有些初院可能多達七八十種。
在這裏，中學和小學都只上半天課，下午有充分的時間上CCA。
鼓勵學生了解交流的藝術
社會發展到現在，藝術已經遠遠突破了繪畫、音樂等傳統文化的定義。它開始涉及更爲廣闊的領域，鼓勵創造力，耐心以及決心的價值。
交流也不再僅僅是面對面的對話與書信，它還可以是電影，視頻、社交軟件、海報等等全新的視覺傳達手段。
在新加坡一些中學裏，學生更進一步地在視覺傳達的應用學習課程中學習交流的藝術。
新加坡小學教育從學前教育到小學畢業，都會計劃培養孩子各方面的能力，讓每個階段的學習對孩子有所幫助！
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