去新加坡留學的小夥伴們都知道，新加坡是一個面積不大、成立時間也不長的國家，但就是這樣一個國家，經濟發達，教育還受到歐美等衆多國家的學習研究，那麽受到追捧的新加坡教育，有哪些值得我們國家學習借鑒的呢？跟著小文來看一下吧~
語言教學要遵循教育規律
做到因材施教
我們國家在中文教育上，固有的應試教育的思維模式嚴重地挫傷了學生學習的興趣，教學過程中還時不時出現違背教育規律的情況，學生的中文水平越來越差，已經是一個不爭的事實。想起來前段時間崔永元寫的文章，裏面就有對語文考試的內容，一個題目的答案可以是開放的多樣的，而學生答出我們都認爲合理的答案，學生卻不得分！小文看了也覺得，應試教育真的過于死板了，老師自己難道不覺得嗎？
在英語教育方面，更是高投入、低産出，從幼兒園甚至更早就開始學習英文，到碩士博士階段也不停止對英文的教學，但培養出來的雙語精英並不多。原因何在？一方面，應試教育對于英文的教學違背了教育的基本規律，忽視了學生的差異，小文的同學裏偏科嚴重的不在少數，他們對英語簡直是感到恐懼。所以在這一方面，新加坡的雙語教育精英教育是不是就可以給我們啓示了呢？
自新加坡分流制度開始，新加坡的每一次華文教育改革都會強調，華文教育不能用“一刀切”的方法來施行，畢竟學生的家庭語言背景不同，學習雙語的能力不同，應該因材施教！給學生提供選擇，從而發揮他們最好的水平！
新加坡在實際的語言教學中，會不斷研究推出新的教學方式，以此培養學生的學習興趣，兼顧學生的認知水平，靈活教學，這樣，才會培養出一批雙語精英人才！去新加坡留學，享受精英教育，享受能讓孩子全面發展的教育。
雙語教育要立法
要在其中注入文化目標
我國的雙語教育屬于起步階段，雙語教育現在仍然是個別地區和個別學校的自發行爲，並沒有任何政策法規來約束，所以需要研究借鑒新加坡成功的經驗。在立法保障方面，應該向新加坡學習，規範雙語教育的政策和法規，這樣雙語教學才能夠規範有序發展。
另外，樹立明確目標也是我們需要甚至說必須學習的！要向新加坡學習關于雙語教育的明確目標。初始目標可以是單純的兩種語言的習得，掌握雙文化甚至多元文化才應該是雙語教育的終級目標！多文化學習也是我們國家未來雙語教育努力的方向。
注重師資的配置
提升教師的教學水平
隨著我國的崛起和漢語在國際上的傳播，對外漢語教學專業在各類高等院校逐漸開設，報考人數也是突飛猛進的增長。該專業大多設在大學中的中文系，也有部分院校設在外語系。對外漢語教學與母語教學是存在很大差別的，要求要教師要具有雙語雙文化的綜合素質，並有豐富的第二語言的教學經驗。
師資素質參差不齊是我國對外漢語教學面臨的最大問題，新加坡也曾在雙語雙文化教育過程中遇到過此類問題，我們國家該怎麽解決呢？
一方面要加強師資隊伍的培訓，另一方面可以效仿新加坡某些學校成立雙文化學院。在雙文化學院中，合理配置中文系和外語系的師資力量，從而達到優勢互補，新加坡一些學校就是很成功的例子。另外，中國的對外漢語教學專業也應該學習新加坡雙語雙文化精英教育的培養模式，先在某些師資力量較強的名校進行試點，隨後逐漸展開，盲目跟風可能會導致全盤失敗，不能不顧條件輕易地開設對外漢語教學專業。
新加坡式教育作爲世界典範
歐美國家在研究學習
我們國家更應該學習！
在這之前不妨考慮下去新加坡留學
之後把成功的經驗帶回祖國！