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2019年7月28日-8月5日
新加坡國立大學暑期項目結束了
參加項目的12位小夥伴安全到家
讓我們“聽聽他們的聲音”
其中，4位同學參加創新創業項目，8位參加人工智能項目。
我對遊學這兩個字的個人理解是——寓教于樂，這樣能使我們在探索中找到學習的樂趣，在不斷探索中發現我們在某方面的天賦，從而充分發掘我們的潛能。這樣的過程往往是充滿快樂的，同時也收獲了很多，這次遊學便充分體現了這一點。
——伍昊然（船電）
7月28日至8月5日我前往新加坡國立大學學習人工智能。作爲一個非本專業的學生可能並沒有專業學收獲那麽多，但是我依舊學到了不少知識，包括
基本的Python編程，c語言的專業操作，以及人工智能的相關知識。這使我思考如何能夠將人工智能引用到我的專業中去。以後我會繼續進行這方面的學習研究，了解更多知識。既充實了自己，又能對以後的工作有所幫助。
此次新加坡之旅，對于我英語水平也是一個考驗，我鍛煉了自己的口語能力，同時也把英語從課本中帶入了現實，帶入了人工智能，對于自己這也是一個很大的提升。同時，我也領略了這個國家的風土人情，接觸到不同文化，讓我以前局限的思想有了很大的轉變。
——張若辰（航海）
附件爲小張同學的學習記錄
關于課程：在創新課程中，我了解到普遍意義上的創新是基于對生活中的不滿足和痛點進行的一種解決方案，這樣創新産生的東西才是最實用，最易于實現商業化的。在創業課程中，我們有幸見到了新加坡國立大學創業社團的主席，他向我們陳述了創業前所需考慮的一系列因素，爲我們介紹了NUS面向世界的創業者的討論會項目。總的來說，我填補了創新創業相關知識的空白，受益匪淺。
同時，我發現這裏學生的創意很多並非空想，都是行動派，在學校的創新大廈裏，可以看到許多由學生開發的實用且具有創意的項目。
關于遊曆，新加坡是一個值得一去的國家，那兒猶如一個世界各種文化的交彙點，可以看到各種風情的建築，吃到各種口味的食物，和不同的國家的人說著各具特色的English。
——陸正鵬（船電）
致學弟學妹
1
對于人工智能項目，有一定的數學基礎（如高數，線性代數，概率），以及一些入門編程基礎（python）的學生更加適合。參加項目前可以在網絡上進行一些機器學習的課程。
——蔡子桐（信院）
2
聖淘沙，魚尾獅公園值得一去。這裏太陽光很是毒辣，照久了會有微微痛感，但晚上還是很涼爽的。新加坡的公共場所的空調溫度較低，需要做好室內保暖工作。
——陸正鵬（船電）
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Many thanks for NUS teachers and students for taking care of us, especially Prof. Lim and Brenda. Thank you all.