本周末WILEY人物訪談我們對話的是新加坡南洋理工大學徐梽川教授。他的課題組在尖晶石作爲電催化劑方面做出了衆多傑出的研究工作。我們也請他談了談對于未來電催化相關領域的個人展望。
在電催化研究工作中，不少論文經常會強調更好的催化活性。這些數據會直接影響到論文發表在什麽樣的刊物，以及未來相關工作的開展。針對目前催化研究領域，在文獻中催化劑活性的表征和評價給廣大年輕學者造成了一定困惑的問題， 我們也請徐老師在訪談中談了談自己的個人想法。而在訪談最後，徐老師也對有志于從事科研工作的年輕學生提出了”修身，齊家，治天下“的個人寄語。
徐梽川 （Zhichuan J. Xu），博士，新加坡南洋理工大學材料科學與工程學院的副教授。2002年于蘭州大學獲得化學學士學位，2008年于蘭州大學獲得電分析化學博士學位。在2004-2005年和2005-2007年間分別與中國科學院物理研究所和布朗大學聯合培養。2007-2009年在紐約州立大學和中科院物理研究所擔任研究助理。2009-2012年在麻省理工學院從事博士後研究工作。他是2014年RSC10%高被引學者，並曾經榮獲多個獎項，包括 2018年度君政基金傑出學者獎, 2019年度國際電化學會頒發的田昭武獎以獎勵其在能源電化學領域的傑出表現。他還是國際電化學會（ISE），電化學協會（ECS）和美國科學促進協會（AAAS）的會員，並擔任ECS新加坡分會副主席。他在2017年被選爲英國皇家化學會會士，並擔任Electrochimica Acta客座編輯和Nano-Micro Letters副編輯。他還是科睿唯安2018年高被引學者。
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Introduction
MVC：能否請您先簡單介紹一下您課題組的科研工作？
Jason：我們課題組主要從事電化學能源材料的研究。目前我們的主要精力放在電催化上。
MVC：當您還在上學的時候，您想未來從事什麽職業？是什麽把您吸引到科學領域的呢？
Jason: 我在上學的時候並沒有具體且清晰的職業規劃。由于在本科即將畢業的那年還沒有立即參加工作的想法，又因爲讀的是化學專業，就繼續讀博士了（當時是碩博連讀）。在讀博士的第一年，比較放松，並沒有思考將來要做什麽工作，隨著年級的增長和科研工作的不斷進展，慢慢發現自己比較適合在高校或者研究所工作。特別感謝博士和博士後階段的導師們，他們的悉心指導和關懷讓我永生難忘。
MVC: 如果您沒有走科研這條路，您現在會做什麽？如果重新選擇，您還會繼續做學術研究嗎？
Jason: 不做科研的話，可能會嘗試做生意。如果重新選擇，很有可能還是會選擇做科研，可能會選擇物理專業。
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Main fields of interest
MVC：是什麽促使您選擇電化學（電催化和儲能）作爲您的研究課題？您的研究組對于這些研究領域未來的發展有哪些側重的方向？對未來能源（尤其是電催化）相關領域的前景有何展望？
Jason：選擇電化學方向主要是因爲博士專業是電分析化學，而且在隨後的博士後階段都是在做相關的研究。我們課題組目前主要是對一些基礎科學問題比較感興趣，比如說研究電催化劑的設計原理等。對于未來電催化相關領域的前景，我們覺得電催化合成小分子將會是一個有前景的方向。這是因爲電化學合成具有很高的能量效率。另外，與燃料電池和電解池相關的催化反應依舊會是該領域的研究熱點（Adv. Mater.1806296）。
MVC：對于您發表的著作，您最喜歡的是您哪部分的研究工作？
Jason: 我個人對于我們組在尖晶石作爲電催化劑方面的研究比較滿意( Adv. Mater., 2017, 29, 1606800；Adv. Mater., 2018,30, 1802912; Angew. Chem. Intern. Edt., 2019, 58, 6042) 。
MVC： 在電催化研究工作中，不少論文經常會強調更好的催化活性。這些數據會直接影響到論文發表在什麽樣的刊物，以及未來相關工作的開展。請問您覺得在性能表征的過程中可能存在哪裏需要注意的“陷阱”？而大家應該如何去盡量避免呢？
Jason：的確是這樣的，被報道催化劑的活性很大部分決定了該文章能夠被什麽刊物認可。在過去一段時間，文獻中催化劑活性的表征和評價給廣大年輕學者造成了一定的困惑。我們組在以觀點、討論、教學論文等方式發表了幾篇文章 ，以幫助廣大年輕學者和學生了解電催化劑表征的原則和出發點。
(編者注: Chem. Soc. Rev., 2019,48, 2518-2534 ;Small Methods, 2018, DOI: 10.1002/smtd.201800168；Joule, 2018, DOI: 10.1016/j.joule.2018.05.003)
特別需要強調的是，我們推薦的測試方法並不是對所有的材料都適用。我們希望的是這些文章能夠幫助大家理解“爲什麽這樣做，而不那樣做”。在了解測試原則和出發點後，讀者可以設計出適用于他們自己催化劑的最佳測試及評價辦法。
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Work life balance
MVC: 什麽時刻您最享受工作中的樂趣？
Jason：看文獻學到新東西或者産生新想法的時候是最開心的。另外，與同行討論科研的時候也是很開心。
MVC: 科研工作之余，您有什麽愛好？
Jason：養魚。本來是給孩子養著玩的，發現其實是自己的愛好。
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Advice to youth
MVC：您認爲科研人員最重要的品質是什麽？
Jason: 創造力和邏輯思維。當然創造力要建立在嚴謹和誠實基礎上。
MVC: 您認爲科研人員最重要的品質是什麽？您對有志從事科學研究的青年學生有什麽建議？
Jason：現在的科學家身份和近代的科學家是不太一樣的。科研作爲職業後，就存在競爭機制。一位朋友說過，競爭機制和科學家的自律是一對矛盾。我完全贊同這樣的說法。對于青年學生，我想說科學家的志向可以是“修身，齊家，治天下“（抱歉，擅自改了古文）。“修身”：培養自己的科研能力，訓練自己的邏輯思維，還要在內心種下善良的品質；“齊家”：培養學生，訓練他們的科研能力和邏輯思維，傳播優秀品質的種子；“治天下”：做出對社會發展有用的成果，爲社會培養人才。
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