低齡留學選擇新加坡，關于讓孩子進政府學校還是進國際學校，一直都是家長們比較糾結的問題。爲了獲得更好的教育，很多家長會權衡學校的教學質量、學習環境後再給孩子做選擇。
雖然有很多孩子接到了政府學校的錄取通知，非常開心。但是不少家長綜合考慮之後還是選擇放棄，轉而希望孩子進國際學校。
What？簡直不敢相信，我們夢寐以求的政府學校考都考不上，他們竟然要放棄。
其實這種情況也是很多的，主要是跟被錄取的學校有關系，尤其是中學階段。因爲極少有學生能通過AEIS考入新加坡頂尖中學去，事實上大多學生都是被分配到了普通的鄰裏學校，這些學校的教學質量、軟硬件實力跟國際學校真的是天差地別，完全沒的比。
學生拿到政府學校的offer，只可以選擇接受or放棄！不能申請換學校。所以我們從國內頂尖學校來，現在去不了新加坡頂尖政府學校，只能去普通鄰裏學校，肯定是很失望，何不換個路線，轉而去全球排名第一的新加坡的國際學校。
鄰裏學校的學習氛圍、學生素質整體都沒法跟優秀的國際學校去比。
鄰裏學校生源質量平平，很多考進政府學校的學生能很快在班裏名列前茅。長此以往，孩子會不會驕傲？孩子就算自身學習能力強、自制力強，長時間受身邊人影響也難免會改變。而國際學校的每一個學生都是精挑細選，考試、面試，對學生的成績、品行、語言、綜合能力有嚴格篩選，所以這也是很多家長放棄鄰裏學校而選擇華中國際的一個原因。
家長了解新加坡學校的時候，有的時候得到的信息非常雜，不能准確判定。有一個簡單的方法去判定一所學校的教學質量是不是真的好，那就是看新加坡人想不想去。
國際學校裏面的學生來自不同的國家，美國、中國、英國、澳大利亞、韓國、日本、馬來西亞、印度、泰國等等。在這種學校讀書，能更全面的體會世界的多元文化，培養孩子的國際視野。這也是選擇帶孩子出來的一個原因。讓孩子以後成爲一個國際型人才。有更高的一個視野和平台。
新加坡國際學校的老師大多都是外教老師，學校高薪從世界各地聘請來的經驗豐富的老師，這些老師在新加坡教學很多年，老師了解學生、學生喜歡老師，建立一個長期的關系，這個也是孩子健康成長的一個關鍵因素。
國際學校裏面的學生真的讓我感受到大學的感覺，很開放，在餐廳、走廊、圖書館、操場到處都有學生三五成群的一起學習討論。而且這是中小學生啊，這麽小就知道如何去自主學習、如何自己去查資料。
在圖書管尋找自己喜歡的圖書。學校提供了一些電子設備供學生查詢資料使用。校園沒有打鬧，學生和老師相處的很和睦，在教室經常席地而坐圍在一起討論問題，更像是朋友關系，寓教于樂。
這才應該是教育該有的東西，不應該只是老師講、學生學。而就應該像這樣，教學生如何去學，引導學生應該學習哪些知識，從小培養學習的興趣和學習的能力。讓孩子成爲一個有思想、會表達、善溝通的優秀人才。
另外，在國際學校讀書真的是素質教育的體驗，平時的俱樂部和社團，領導力和興趣小組，體育和表演藝術也是遠遠比普通學校多太多。這樣學生可以認識到很多新鮮、先進的東西。讓學生找到自己感興趣的地方爲以後的大學選擇專業打下基礎。
不同于其它學校，國際學校的專業課程，比如藝術、音樂、體育、舞蹈等大多都是由很專業的不同的老師分別教課。我覺得這方面政府學校還是存在一些差距。學校的走廊、牆壁、窗戶到處貼滿了學生的作品。能透過作品感受到孩子快樂的心情和無限的想象。
關于孩子以後的升學其實也是擔心的，尤其是孩子現在已經到了中學階段，本身孩子英文相比那些英文是母語的學生來講就偏弱。如果學校教學不夠好，時間也短，真的很擔心孩子進了政府學校是否在O水准考試的時候能考出出色的成績，進到初級學院、理工學院。
包括等孩子到了考大學的時候，他有了自己的想法，不論是想留在新加坡還是去海外深造，那IB的認可度都比劍橋A的認可度高，看過不少國際學生以往畢業學生的去向，大多都是進的世界百強大學，心裏還是很滿意的。
還有家長們非常擔心的問題就是陪讀、住宿的問題。不少國際學校給學生提供了校內溫馨的住宿環境，去看過學校的宿舍，總體來說還是比較滿意的，健身房、洗衣房、公共休息區，臥室比較全面。另外學校安排了食堂，除了平時上課時間的午餐需要付費，其它時間一日三餐學校都是不另收費。
其實想想能住校還是不錯的，這樣孩子的所有時間都是在學校跟老師同學相處，一個是對英文學習比較好，另一個有什麽事情大家互相幫助，建立好的感情基礎。學生可以心無旁骛的去學習。
解決了孩子在新加坡的住宿、吃飯，加上新加坡的治安，也就沒什麽可擔心的了，這樣，作爲父母就可以繼續在國內做自己的事情。雖然國際學校相比政府學校會貴一些，但是孩子父母兩個人都工作，感覺也就沒有太大壓力。