學園
新加坡理工學院去年推出企業家發展項目,這是商業資訊科技專業文憑課程的一部分,讓那些擁有優秀開發應用點子的學生參加。他們可以到工院專設的辦公角落“上班”,如企業般運作,去實踐他們的創業點子。
胡潔梅 報道
他們有的設計應用讓個人參考攝影技巧,有的開發應用方便消費者記錄高檔名牌貨的保證書。
將于今年畢業的許凱俊和吳振洋(皆爲20歲)初嘗當“老板”的滋味,與同學創立起步企業,開發不同需求的應用。
這兩名新加坡理工學院學生獲選參與學校的企業家發展項目SPiNOFF。項目去年推出,是商業資訊科技(Diploma in Business Information Technology)專業文憑課程的一部分,讓那些擁有優秀開發應用(app)點子的學生參加。
獲種子資本業者支持
學生可以SPiNOFF項目替代實習的要求,在36周內包括學校假期,到工院專設的辦公角落“上班”,如企業般運作,去實踐他們的創業點子。
新加坡工院獲得種子資本(seed capital)業者Spaze Ventures 的支持,由對方督導學生實踐創業點子,學生也有機會獲最高達5萬元的資金來發展起步企業。
新加坡理工學院數碼媒體與資訊科技學系高級講師尼利希受訪時說:“我們希望向學生提倡創新精神,在校園提供實際且‘安全’的環境,讓學生在嘗試和失敗中學習。害怕失敗往往阻礙創新工作,我們必須鼓勵學生去嘗試,因此想通過這個項目爲他們提供一個實踐平台。”
他指出,學院從2014年起爲商業資訊科技課程學生推出“商業機遇”單元,以“翻轉教室”(flipped classroom)模式教授,讓學生先觀看視頻等教材後,再到課堂討論。
學生在第二學年則學習“商業規劃”單元,得爲所設計的應用(app)規劃商業方案和進行市場調查等。有能力的學生可參加SPiNOFF,並以此項目作爲畢業作業,接受評估。
SPiNOFF去年推出時有六組學生報名,其中三組脫穎而出。
學生開發攝影應用
已供安卓用戶下載
喜愛攝影的許凱俊與組員開發攝影應用LocatLor!。他說:“我們想讓攝影愛好者利用應用練習攝影技巧,參考專業攝影作品的拍攝方式。”
已供安卓(Android)用戶下載的LocatLor!收錄專業攝影的作品,使用者可以選擇拍攝地點,點看專業攝影在那裏拍的建築或城市景觀照,並可參考拍攝照片的相機設置,從而效仿學習。
他指出,他們原本是要開發應用介紹適合的拍攝地點,但向攝影愛好者收集反饋後才發現,這樣的應用對于想學習攝影的人並不實用。他們于是改變方向而發展爲現有的版本,在這過程中,他們還得征詢專業攝影師的同意才能使用其照片,具一定挑戰性。
“這是寶貴的學習過程,讓我了解創業時所須投入的工作。我也更有信心去跟陌生人交談,收集反饋,並更能接受他人的批評。我希望畢業後繼續發展這個起步企業。”
另一名學生吳振洋與組員准備推出Checkra應用,方便消費者儲存所購買的高檔名牌物品的保證書和收據。另外,通報遺失名牌商品,避免未授權的轉賣交易。
吳振洋指出,他們所設計的應用也要面向高檔品牌業者,爲業者提供消費者分析,通過應用向消費者推廣告等。
他說:“我們了解到單有點子並不足夠,如何去執行和調適也很重要。我們學會如何更有效地向他人做介紹、‘賣’我們的商業方案,並加強自信和溝通技巧。”