前一陣子，新加坡AEIS考試成績公布，不少學子名落孫山。由于AEIS考試難度較大，不少家長紛紛選擇轉投陣營，對新加坡的國際學校方面的動態格外關注！
不得不說，這類家長的選擇還是很明智的！新加坡開設的國際學校衆多，隨著越來越多的新移民以及大批海外公司引進人才進入新加坡後，第三方國家建校的國際學校就受到了熱烈的歡迎。
並且，新加坡國際學校采用國際文憑課程IB （International Baccalaureate），全球認可度高，對于有計劃轉去歐美國家的學生是一個很好的跳板。新加坡學子的IB成績在全世界學子中可是數一數二！
在2019年IB平均分中國34.16分，新加坡34.48分（僅限于2019年5月的考試），全球平均分29.62分。
國際學校的語言環境
今天，立思辰留學就來給大家簡單說一下新加坡留學的語言問題。
新加坡的國際學校，許多都有幾十年的辦學曆史，教學、師資隊伍管理水平非常高。這類國際學校的語言教學水平比較高。
新加坡的國際學校學生來自世界各地，一般國際學校有五六十個國家的學生，最多的有105個國家的學生。
追求學生群體的多樣化，尊重各國文化習俗，包容性強，全英文的語言環境，同時很多國際學校開設中文課程作爲第二外語。中國學生的比例在5%-15%。
新加坡國際學校的高層管理人員通常是非常國際化的，大部分來自于母語爲英語的國家。
大多數教師來自于母語爲英語的國家。還有一些教師，尤其是語言類的教師，可能是來自于所教授語言的國家。
國際學校的語言考試
關于新加坡的國際學校，有一點在這裏要提醒一下各位家長：各個國際學校都有自己的一套語言能力評價的測評體系，內容包括聽、說、讀、寫4個單項，也會做相應的分級。
所以，家長和孩子們要清楚地了解自己目前所在的級別，各個單項的水平，再通過相應的培訓，達到學校要求的級別，進入主流班。
以CIS加拿大國際學校爲例，ELL級別的考核包括聽說讀寫。
小學階段來CIS留學的孩子，第一目標就是要出ELL，爭取在3年級之前盡早進入主流班。有些孩子甚至到了中學，還沒有出ELL，不能與其他同學一樣進入主流班學習對應的國際課程。這樣之前家長和同學們付出的努力都付諸東流。
而6年級以上的學生入學必須參加APTIS普思考試。Aptis普思考試是一項由英國文化教育協會British Council權威打造的創新型國際英語測評工具。
Aptis普思考試旨在考察與你的要求相適應的英語技能。組織/機構可通過普思考試評估全部四項英語技能—聽力、口語、閱讀和寫作以及核心的必備知識（語法和詞彙），或者僅測試其中一項技能。
報考CIS加拿大國際學校6年級以上的學生，參加APTIS普思考試，如果沒有達到最低分數線，沒有辦法入學，進不了預備班。
CIS的中學預備課程是爲11至14歲的英語初學者設計的。課程主要針對每位學生的英語（每個環節如閱讀、寫作、聽力和口語等）進行強化，以便學生能在完成課程後順利升級到CIS主流課程。
因此大家對于國際學校的語言班考試一定要重視起來！這樣才能進入學校的主流班，學習主要課程這樣才能朝夢想中的大學更進一步呀！
留學前提高英語水平的方法
想要提高孩子的英語水平，其實有以下三點建議：
提前准備
對于國內歲數小的孩子來說，如果家庭有送孩子出國的打算，就要有意識地進行早期的聽、說、閱讀理解、寫作的訓練。
如果在孩子已經就讀7、8年級的時候才開始准備，能夠做的就是盡快在每天的學習過程中，加入至少一小時以上的額外閱讀時間，盡量去彌補欠缺。
還有考生們一定要加倍努力，畢竟母語不是英語，否則有可能會因爲學業成績不及格被學校要求留級或勸退。
可以讓孩子學習phonics方法，新加坡的孩子學習英文就是通過phonics這個方法來學習拼寫。但是phonics這個方法要加上長期的閱讀才會有效果。
海外夏令營
參與海外學校的夏令營提前到目的地國家適應環境。這樣的話，讓孩子對新加坡的學習環境提前有一個熟悉的機會。
據立思辰留學介紹，提前前往目的地國家，實地生活一段時間。這樣會讓孩子對新加坡有一個更加深入的了解。比如當地的民俗風情等。
留學中提高英語水平的方法
當然，留學過程中如何快速增加自己的英文水平也是一門學問哦！
之前看到很多中國學生爲了跟上老師講課的節奏，很多同學都會帶著錄音設備全程錄音，然後在課後花幾個小時去研究。盡管這個辦法很辛苦，卻非常有效。
抓住一切機會練習！爲了提高口語，很多同學都在生活中抓住一切機會練習，比如在國外打車時，主動和司機攀談，上課爭取發言機會。課後主動和教授聊天。