教育是一個系統性的國策，需要家庭教育、學校教育、社會教育共同來完成。缺少任何一個環節，都不可能培養出符合時代的優秀人才。
新加坡的基礎教育，培養出了“別人家的孩子”，同時也成爲了低齡留學的首選地。憑什麽呢？一起去看看。
1 優秀的師資—學校教育
吸引優秀青年當教師的則是誘人的薪資，新加坡教師的平均起薪介于1100美元和2500美元之間，如果學生成績表現優秀，學校還會給老師發獎金，因此新加坡許多青年教師每天工作超過9個小時。
新加坡重視教育的觀念也在政府預算上體現，教育預算大約占政府總預算的20%，大量投資在師資培訓和教育方面。
爲了統一教學方法和提高師資質量，所有的教師都經過國立教育學院的相同培訓課程，每一名教師每年都要參與至少100個小時的培訓、研討會或師資交流。
2 成長的父母—家庭教育
父母要注意引導孩子在寬松的環境中體驗學習的樂趣，從4個方面爲孩子打下高效掌握知識、健康成長的基礎。
一是養成良好的生活和學習習慣。做事有規矩，自然不慌亂。作息時間有規律，讓孩子保持充足的睡眠，以飽滿的精神狀態完成一天的學習任務；樂于勞動，讓孩子充分體驗生活，鍛煉動手能力，樹立自信；獨立思考，有助于培養分析問題的能力，遇到困難敢于面對、獨立解決。還有物品擺放整齊、懂得科學安排時間等，都是培養積極情緒的基礎。
二是建立輕松和諧的家庭氛圍。“我愛學習，學習使我媽快樂，我媽快樂，全家快樂！”這個段子讓人忍俊不禁，但想想又很真實。情緒是會傳染的，快樂可感染別人，焦慮、沮喪、悲觀也會傳染。建議父母把催促變爲提醒，把批評變爲激勵，減少消極情緒對孩子的影響。父母也可以和孩子共讀一本書，同看一部電影，然後和孩子平等地交流心得，提高孩子的參與熱情，用積極情緒去感染孩子。還可以嘗試用圖書館、博物館代替輔導班，用自主學習代替填鴨式灌輸，效果一定出乎意料。
三是降低學習難度。根據孩子的興趣，換一種適合他的學習方式，讓他覺得獲取知識並不困難。比如現在的英語學習中抽象的語法學習、枯燥的單詞背誦，對中低年級的孩子來說難度較大。如果暫時抛開語法和單詞，讓孩子聽聽英語歌曲，看看生動形象的動畫和繪本，效果就事半功倍了。
四是養成堅持運動的習慣。運動的好處遠遠沒有受到家長重視，運動能夠強健體魄、消除負面情緒，特別是對生長發育期的孩子來講，更是與智力發展相得益彰。老師們都有這樣的體會，一節體育課後，學生們大汗淋漓，可他們並不覺得勞累，反而會更加積極、專注地上下一節課。運動過後，大腦會産生一種叫內啡肽的物質，讓人心情愉悅。如果每晚做作業之前，父母先陪孩子做半個小時的有氧運動，很快會發現孩子情緒上的變化。
心理學大師阿德勒說：“幸運的人，一生都在被童年治愈；不幸的人，一生都在治愈童年。”而那些真正優秀的父母卻在用“真人秀”般的生活告訴我們，不論自己在童年經曆過什麽，他們只會挑選好的部分去傳承，努力給孩子一個“可以治愈一生”的美好童年。
3 教育機制—社會教育
新加坡的教學，真正體現了“學生爲中心”的思想，把教學方式落實在“學而思之，思而學之”上，透過這種真正體現學生主體地位的教學，培養學生獨立的學習精神。
因材施教的終身制學習，將個人成長賦能與社會進步。
歡迎你寒假來新加坡體驗“如何成爲別人家的孩子”。
