大家等了很久的《新加坡數學》終于來了~！
這段時間陸陸續續有不少家長在咱們後台留言，催快點上《新加坡數學》的返團。畢竟就快到寒假了，是時候給孩子囤點題來做了~
新加坡數學相信很多家長都很熟悉了，咱們平台也返團過很多次，很多用過的家長都成了它的“自來水”，我們後台留言積攢了好多誇它的留言！口碑自然不必多說~
這套書真是超級搶手啊，我們費了很大勁，才給大家備齊了最！全！版！本！
此次開團有：
中文版：《新加坡數學基礎版》、《新加坡數學應用題》
英文版：《新加坡數學基礎版》、《新加坡數學應用題》、《新加坡數學奧數版》
中文版本、英文版本都有，最新引進國內的中文版《新加坡數學應用題》也給大家找來了！
一次集齊所有版本，早就等著買的家長，可以直接拉倒後面“按需下手”了！
但是，如果對《新加坡數學》了解還不多，只是沖著它的名氣而來，我建議先不要沖動，先看看下面的介紹、看看內頁、看看難度、看看適不適合孩子再說。
爲什麽推薦？
先說說逃逃刷《新加坡數學》的效果吧，還是挺不錯的。
逃逃5年級升6年級時，他換到本地口碑最好的一所中學。入學時有個“上不封頂”的摸底考試，答對了題目難度會加大，答錯了難度降低，逃逃考出來的數學成績（下圖上方的小藍點），比8年級的Masters要求還要高一截，于是數學這一科就連跳了兩級，今年開學後，就已經開始上9年級的課程內容了。
我們不算很雞血的父母，說實話我並不在乎孩子走得有多快。但我會特別關心，孩子學習的方式方法，積累的思維厚度，能支撐他走多遠。
能明顯感覺到，逃逃刷了幾年的《新加坡數學》，對他的數學思維大有益處。這個後勁，不僅體現在數學，甚至對他現在正在學的物理、化學，參加的辯論賽，都有幫助。
這也是爲什麽幾年前，《新加坡數學》剛引入國內時，我就迫不及待地安利給大家。
新加坡數學的特點是什麽？
陪逃逃練習途中，我自己體會最深的是，數學要學好，思維培養很重要。在培養數學思維方面，新加坡數學是絕對的佼佼者。
我堅信，小學階段最關鍵的，就是打好孩子的數學思維基礎，不怕慢，但一定要紮實。因爲它不僅是數學，還是所有理工學科，乃至孩子整個數理邏輯思維的基石。前面慢了，紮實了，理解透了，孩子學到後面才快得起來。
我先簡單概括一下它的特點，讓各位有個總體印象：
難度上：絕大多數孩子可承受。比校內數學高，比課外訓練的奧數難度低。 方法上：靈活適度。可視化畫圖、不刷重複題型、強調一題多解，啓發創新解法… 目標上：就一點，培養數學思維。
它既用了大量的CPA建模圖示法，把數學以可視化的形式呈現，保護、激勵了孩子（特別是幼兒園-小學階段）的數學思維；同時也有不少題量，通過刷不同的題，刷必要的題，反複鞏固知識點；另外它還鼓勵一題多解，教孩子用不同的方法think out of box，讓孩子的思維充分拓展。
這就是《新加坡數學》的最牛之處——抽象的思維學習，實在的刷題練習，兩者結合起來，孩子受益無窮。具體我後面會詳細講它是怎麽做到這點的。
怎麽選？
單看數學的難度，我把新加坡數學和咱們課內數學做了個對比：
校內數學≤《基礎版》＜《應用題》＜《奧數版》＜校外奧數班
不過這次有中英文不同語言版本的選擇，我簡單列了一個表格供大家參考
這裏要特別說明的是，本來就天賦秉異的數學牛娃（在校外上最高難度的奧數班，而且成績也很top的孩子），《新加坡數學》可能滿足不了你了，用來做著玩練英語還行^_^
接下來我將詳細解釋新加坡數學是怎樣培養孩子數學思維的，然後再分別給大家分別介紹新加坡數學的3個系列。
01.
新加坡數學怎麽培養孩子數學思維？
它既用了大量的CPA建模圖示法（後面會細說），把數學以可視化的形式呈現，保護、激勵了孩子（特別是幼兒園-小學階段）的數學思維；同時也有不少題量，通過刷不同的題，刷必要的題，反複鞏固知識點。抽象的思維學習，實在的刷題練習，兩者結合起來，孩子受益無窮。這就是《新加坡數學》的最牛之處。我們分別來看看：
① 大量“可視化”的建模圖示——
打好數學思維基礎
說起《新加坡數學》，很多人第一個談到的，肯定是它的CPA建模圖示法（C – Concrete 具象化、P – Pictorial 形象化、A – Abstract 抽象化），簡單講就是順應孩子思維的發展順序，不急于進入抽象表達式，不過分強調算法，而是先用實物圖，再用建模圖，讓孩子“可視化”地、用“看得見、摸得著”的方法去理解數學。
這種方法有什麽好處？
斯坦福大學教授Vinod Menon曾從腦科學角度對可視化數學學習給出了本質的解釋：人腦在處理數學問題時，5個部分中的2個部分（下圖中綠色和橙色的部分）都和視覺緊密相關。當孩子用視覺輔助數學學習，將抽象的數學概念轉化成可視、易感知的圖形圖像，會極大提升孩子對數學概念的理解力以及解決問題的能力。
而作爲CPA建模圖示法的鼻祖，《新加坡數學》對這種方法的運用既地道又深入，而且比重非常大，完全貫穿著整個學齡前和小學階段，目標是用它來培養數學思維
② 有一定的刷題量，但，只刷有必要刷的題——鞏固數學思維
要學好數學，肯定離不開一定的練習量。這個我絕對是支持的。
但即便是刷題，刷什麽？怎麽刷？也大有學問。如果同樣的東西翻來覆去地練習很多遍，重複地做同樣的題，沒什麽太大的意義。
帶娃刷一段時間《新加坡數學》後，你肯定會發現一個驚喜，同樣一個知識點，它絕不會反複停留在同一類題目，而是不斷變化題型，遞進難度，讓“刷題”這件事變得非常高效。
③ 一題多解，教孩子用不同的方法think out of box——拓展數學思維
新加坡數學的練習冊，難度是螺旋上升的，也就是說，同一種題型，會在好幾個級別裏反複出現，但不同級別的書對知識點的解讀程度，以及教給孩子的解法思路不一樣，會不斷啓發孩子嘗試去“創新”不同的解法。
比如我們看《奧數版》裏這個我們很熟悉的雞兔同籠問題（chicken-and-rabbit problems）。你會發現這個問題從第一階段的Junior 1、Junior 2到第二階段的Beginner都有出現，都是單獨的一個單元，但是每個級別的題目難度、解題思路都不一樣。
在Junior 1中，在解答雞兔同籠問題的時候提供了兩個解題思路。
一個是畫圖，用一個橢圓代表動物，橢圓上加兩條線表示兩條腿的雞，加4條線就表示兔子。這對低齡孩子來說最爲直觀，也很容易懂。另一個方法是列表。先把雞和兔的數量平分，再進行調整。難度比畫圖要稍微大一點，但有了前面的基礎，孩子應該也能理解到。
到了Junior 2，又出現了雞兔同籠問題的單元。這次的講解不再用畫圖法，而是將方法往上遞進了一層，還是提供兩種解題思路。一個是列表，另一個用假設的方法。列表法相當于對之前學習的鞏固和複習，而假設法則是嘗試了新的思路。而且，它還告訴孩子，除了同一個籠子的雞和兔子，還有很多類似的問題，比如“停車場裏的汽車和摩托車”等等，舉一反三。
畫圖→列表→假設法→兩種假設法，這個變化不僅僅是題目難度逐漸加強，更是解題思路的不斷變化。
這樣的例子很多很多，前幾年陪逃逃刷新加坡數學時，我常有點兒小感慨。
其實如果只是爲了考試競賽，同一類題型不一定需要掌握那麽多層次的解法。我記得自己小時候“雞兔同籠“問題只學了兩次，一次是用算術的方法，第二次就是方程了。學會一種方法，就盯著這種方法大量刷題，碰到同類題型，我的解題速度很快。但後來細想，之所以快，只是把我熟記的方法翻出來用而已。
而新加坡數學會不斷啓發孩子，去思考和嘗試新的解法，同時也給孩子傳遞了很重要的信息：
問題的解決方法，永遠不止一個； 也永遠不要認爲自己100%精通了某類問題，因爲它的難度和複雜度都會變化；
這就是訓練技巧和培養思維的區別。
02.
分冊介紹
2.1 應用題
應用題，考核的是數學知識點在各種場景下的應用。比如同樣是“加法”這個知識點，如果是一個表達式“7+8”，孩子很容易給出答案。但放到應用題，它可能會“隱藏”在各種場景中，難度就增大了：
金錢問題，媽媽買蘋果花了7塊錢，買橙子花了8塊錢，問媽媽買水果共花了多少錢？ 時間問題，爸爸早上7點到公司，工作8小時後下班，問爸爸幾點下班？ 金錢和時間組合在一起的問題，小明爲學校籌款義賣爆米花，每袋爆米花賣1塊錢，他上午賣了7袋，下午賣了8袋，問小明今天賣爆米花共收入了多少錢？
這套書就是訓練孩子搞定各種場景的應用題。它涉及小學階段所有的數學知識點：四則運算，長度、重量、金錢、時間問題，小數、分數、柵欄包圍問題，速率、百分數、平面幾何問題等等。按照年級來劃分，將每個年級需要掌握的數學知識點和對應的應用場景融合在一起。
比題目還厚的答案部分，詳細清晰
拿到這套書的時候，你會發現一個很特別的地方。每一本，答案的部分比題目還要厚。下圖的左部分是題目，右部分是答案。
因爲每一道題目，書中都給出了圖文並茂、建模畫圖、分步解答、甚至有多種解法的答案，非常詳盡，讓孩子既能理解學透，還能舉一反三。
中文版本土化改編
這次給大家找到了新引進的《應用題》中文版，做了一些本土化改編、但我仔細看過了，改編主要是兩個方面。
1) 數量單位、表述方式更符合中國的實際情況。比如原有的美元單位，變爲了人民幣：
2) 配合國內教材的順序，對題目進行了重新排序，並進行了難度分級。
出版方提供了中英文版本對照表，我仔細看了看，題目本身是完全保留了原版的精髓的，只是排序上有變化。根據難度進行了題目的分級，孩子練習起來也很有針對性，另外，中文版中也保留了部分英文的原題。配套了適合畫模型圖的暗格畫圖草稿本和錯題本，買書即可免費贈送！
總的來說，在保留原版的精華的基礎上進行了一些本土化的改編，更適合中國孩子實用。
2.2 基礎版
如前面所說，《基礎版》最著重的，是用建模圖示和多種解題方法，幫孩子打好數學思維基礎。
建模，讓數學更好理解建模其實就是形象化環節衍生出來的，這個方式能將題目，用模型的方式建立起來，方便孩子對數學的理解，並加快解題速度。
大白話來說，它就是通過建模把數學問題變得更好理解，相當于把解題過程展現出來，告訴孩子，你可以這樣思考，讓孩子更好地理解數學概念。
比如上面這個8+5，通過箭頭的指引，孩子可以知道8+5是怎麽得來的；下圖這張圖，也用了不同的圖形，來解讀稍難的分數和小數。很多家長可能會覺得，這一步不重要，但其實在入門的時候，這一步恰恰是關鍵。它不僅讓孩子知其然，還知其所以然，理解更透徹！
用建模的方式解答應用題，其實就是幫孩子讀懂題。把題目信息可視化，幫孩子理解題目，提煉核心，進而快速找到解題思路。
孩子通過這樣的建模，每個信息都被畫下來，孩子每次只需要處理一個信息，不會被太多的問題幹擾。而且所有信息都涵蓋在圖像中，圖像又比單純的文字、數字具象，所以孩子就很容易找到解決問題的辦法。
一個數學概念，多種理解角度
我們前面就提到過，《新加坡數學》解題更靈活，通常孩子學習一個概念可以有多種理解角度。比如做減法題，會用到6種解題思路，因爲減法可以細分很多情況，十位數減個位數、十位數跟十位數相減、減整數的情況……爲了讓孩子全面掌握，書裏用了counting建模、數位拆分建模、word problems建模，還有豎式計算、兩位數的豎式計算、減整十數計算。
2.3 奧數版
奧數精神是什麽？正如這套書的封面所寫：“Non-routine questions classified by type that challenge you to think beyond typical solutions”用各類非常規的問題，激勵你跳出思維定式！也就是咱們前面提到“think out of the box”。
實際上無論孩子參不參加奧數比賽，要不要拿獎拿名次，TA都該常做這樣的大腦體操鍛煉，因爲無論以後幹什麽，從事什麽行業，一個靈活好用、會舉一反三的腦袋都是必須的。
新加坡奧數在編排上把這點體現得淋漓盡致，幾乎每一頁、每一題，都在激勵孩子跳出思維定式，“think out of the box”。
同一個知識點，讓孩子從不同角度去理解和練習
前面我們已經看過一個“雞兔同籠”問題的一題多解，這裏我們再看另一個例子，看它是怎麽引導孩子從不同角度去理解和練習同一個知識點。
咱們從最簡單的開始，以第一階段Junior1的第一個單元爲例，這個單元的主題是“Tell Me the Time!”讓孩子認識時鍾。
這套書的每一個單元由兩部分組成：
Examples（實例）+Practice（練習）
練習部分，總共有14道練習題，咱們選一些來看看。你會發現，這些練習題有個共同的特點：知識點完全源于實例，但形式有變化，孩子的小腦筋必須要開動起來！每道題不但有答案，而且還有清晰的解題思路：
習題的角度很新穎，但都很生活化，完全沒有“爲了奧數而奧數”的感覺。
數學思維的全面提升
相比起刷題的准確率和速度，新加坡奧數更追求的是對孩子數學思維的全面提升，它提供了大量靈活的解題方法和思路，並搭配了豐富有趣的練習。
總的來說，這三個版本的訓練側重點不太一樣，難度關系再給大家列一下：
校內數學 < 《基礎版》 < 《應用題》 < 《奧數版》< 校外奧數班
不知道選中文還是英文的，可以參考下面的表格
團購詳情
團品類別
《基礎版》英文版
幼兒園階段（N、k1、k2）
小學低年級（1、2、3）
小學高年級（4、5、6）
團購價：108~312元包郵 原價：245~470元
《應用題》英文版
1~3年級
4~6年級
團購價：128元/139元包郵 原價：180/195元
《奧數版》英文版
第1階Junior 【1＋2】
第2階
Beginner+intermediate+advanced（3本）
團購價：195/315元包郵 原價：216/354元
《基礎版》《應用題》中文版
團購價：55元起
團購時間：
1月4日（周一）晚22：00開團，1月10日（周日）晚22：00結束！
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