爲鼓勵學生愛上華文，推廣華文學習委員會推出首個有聲書《我的心聲 你的回響》，並分發約3000本有聲書給中學及初級學院華文教師作爲輔助教材。
《我的心聲 你的回響》結合了“聽”和“讀”，從而激發學生說話和寫作的能力，讓學習變得更有趣。學生只要上網或掃描印在實體書內的QR碼就能閱讀或“聽”書。
推廣華文學習委員會鼓勵教師在課堂上指導學生聆聽有聲故事，同時閱讀文本，提升學生閱讀華文書的能力和興趣。
教育部兼人力部政務次長劉燕玲昨天出席有聲書推介會時說：“有了這本有聲書，大家可以利用碎片時間，化零爲整，進行閱讀。無論是在上學途中、在地鐵上、在家中……同學們都可以打開有聲書，聽聽有聲書。”
書內共收錄本地25位作家包括尤今、梁文福、陳子謙等以及15位“駐校作家計劃”學生作者的作品。
有聲書由推廣華文學習委員會宣傳與交流組副組長楊君偉和南洋理工大學中文系副教授柯思仁博士聯合主編，從約100個作品中選出40個作品。楊君偉說：“挑選的作品未必寫得最優秀，但內容真誠且自然，觸動閱讀者的心。”
有聲書耗時兩年制作，從收集文章、錄制、配樂到編曲，過程中需注意很多細節。楊君偉說：“我尤其注重錄音者的聲音表情，音樂如何配合一篇文章的情緒和意境等。例如學生讀到關于在森林、地鐵站、飛機場等地點的文章就能聽到這些特效配音，讓他們腦海中浮現畫面。”
柯思仁認爲有聲書作爲輔助教材具啓發性，可帶動學生與同齡學生和教師之間的課堂互動。“老師引導同學們聽或閱讀有聲書後，鼓勵他們以寫作或錄音的方式回應讓他們有所感觸的文章，再讓其他同學回應他們的文章，激發學生不斷進行對話。”