《3R指南》深入淺出地給出六步指引，引導學校如何從無到有，開設校內的3R計劃。指南根據校園活動的特性，列出紙張、金屬、塑料、廚余和電子垃圾等主要垃圾來源，再分門別類介紹不同廢棄物的處理方法。
配合世界地球日，本地第一本專門針對學校如何開展校內環保項目的《3R指南》正式在國家環境局官網上線。
《3R指南》奉行減少使用（Reduce）、物盡其用（Reuse）和循環再用（Recycle）的3R原則，深入淺出地給出六步指引，從獲得學校管理層批准、組建團隊、審計校內廢棄物情況，到最後實踐環保項目，引導學校如何從無到有，開設校內的3R計劃。
環境局表示，這本22頁的免費指南旨在“幫助學校評估他們的廢棄物品管理現狀，並從中找到減少、再利用和回收廢棄物的機會，以減少廢棄物處理的需求”，朝零廢棄國度的目標邁進。
《3R指南》根據校園活動的特性，列出紙張、金屬、玻璃、塑料、廚余和電子垃圾等主要垃圾來源，再分門別類介紹不同廢棄物的處理方法。
本地一些學校已經走在踐行3R原則的前頭。女皇鎮中學早在2016年就展開廚余回收計劃，讓中三學生負責收集校內的廚余後，放入設置在校園的廚余處理機後轉化爲植物堆肥，嘗試變廢爲寶。
但學校人文學科主任蔡秀慧接受《聯合早報》采訪時坦言，目前廚余處理的效果好壞參半，仍有不少改進空間。
好的是給予學生每天分析所浪費食物的機會，借此了解節約食物的重要性。
不盡理想的是，“一方面從我們校園收集到的廚余數量不夠多，這也可能是個愉快的難題；另外是堆肥的成分用來當肥料還不能令人滿意，因此我們正和供應商一起探討解決辦法。”
去年獲頒總統環境獎的彌陀學校則是《3R指南》特別提及的另一個示範學校。負責環保教育的老師郭懿慧介紹，學校有意識地從3R原則著手，如減少食物浪費、鼓勵學生爲看似無用的物品找到新用處，以及每周舉辦回收活動等。“我們希望通過使用3R指南，讓我們的環境學生領袖借鑒想法和策略，帶領同學在3R旅程中前行，成爲環境保護的積極改變者。”
查閱並下載《3R指南》的網址是bit.ly/2xSmheb。