劉玉伻當了約兩年學前教師，後來自費到理工大學修讀職能治療，希望成爲一名治療師，幫助更多老幼以及心理疾病者。
通過急救找到了生活目標，學前教師毅然放棄穩定工作，自掏積蓄進修，希望成爲專業治療師，救治更多人。
現年28歲的劉玉伻受訪時回憶，學校常鼓勵學生做出改變，她一直以姐姐爲榜樣，于是決定跟隨同校的姐姐加入紅十字會。
劉玉伻說：“我不是一個很會讀書的人，對做出改變沒信心。我當時想，加入紅十字會也許能幫助別人，爲社會帶來改變。”
加入紅十字會後，劉玉伻一路從新人擢升爲學生領袖，原本內向的她不僅變得積極開朗，更學到不少實用的急救技能。中學畢業後，她希望能繼續回饋社會，于是加入紅十字會青年團成爲義工。
成爲急救員後，劉玉伻印象最深刻的是約兩年前，她通過myResponder手機應用突然接到消息，指住家附近有人暈倒。劉玉伻來不及換下家居服就破門而出，抵達現場時救護車都還沒到。
劉玉伻說，當時一名老婦倒在家中，兩個孫子驚慌不已。“這是我第一次獨自爲人做心肺複蘇，在路上還感覺有點緊張害怕，但看到婆婆一動不動躺在地上，頓覺責任重大，什麽也來不及想，只是盡最大努力救人。”
劉玉伻也不知道老婦送院後是否獲救，她爲此一直挂心，有時路過老婦住的大樓，會禁不住朝裏面望。“不過我的前輩也提醒我，急救員不代表真的能救人，我們只是給遇到危險的人一個存活的機會。所以不要想太多，也不必自責，問心無愧就好。”
劉玉伻踏入社會後，當了約兩年學前教師，她最終選擇辭職，自費到新加坡理工大學修讀職能治療，希望成爲一名治療師，幫助更多幼兒、年長者以及心理疾病者。“我希望工作後還能有時間繼續在新加坡紅十字會服務，不僅當義工，也繼續做一名急救課程導師，教導更多人急救知識。”