爲提高工藝教育學院和理工學院學生技能，讓他們更有競爭力，也更能符合雇主及業界的需求，教育部接下來會有三個重點研究方向，即進一步完善課程、爲學生和應屆畢業生提供更多就業機會，以及擴展社區合作夥伴。
領導工教院和理工學院學生職業精深評估的總理公署部長兼教育部和外交部第二部長孟理齊博士，上周二在工藝教育中區學院發表上述講話。
他解釋說，完善課程是要更好地爲畢業生適應職場做准備，而鑒于行業轉型推高對技能的要求，應聚焦加強學校課程內容和進修管道與機會。
其次，當局將加大力度，爲學生和應屆畢業生提供機會和服務，協助他們闖一番事業、持續提升或重新學習。
最後，當局則是探討如何擴展社區夥伴關系和項目，以更好地協助學生或扶持有更高需求的學生。
孟理齊說，接下來的幾月中，當局將接觸學生和校友，並征詢業界及教育工作者的意見。“我期待與我們的理工學院和工教院緊密合作，以確保學生美好的未來。”
工教院明年新增六工讀專業文憑課程
此外，孟理齊也宣布，工教院明年將新增六項工讀專業文憑課程（Work Study Diploma），使這類課程總數擴大到30項，預計一共能提供850個新學額。
工讀專業文憑課程自2018年推行至今，已吸引超過750名學生報讀。學生們一邊工作，一邊提升技能，獲取文憑，今年更是有62名首屆畢業生。
康複護理專業的柯美嬌（46歲）目前是聖路加醫院的一名職能治療師助理。即便在求學期間須照顧患癌姐姐而一度休學，她還是以優異成績畢業。
柯美嬌受訪時一度哽咽。她感慨地說，工讀專業文憑課程不僅讓她提升工作技能，她在照料病重姐姐時，也得以運用專業知識，較清楚地與醫生溝通及配合。
“姐姐如今還在慢慢接受治療，有了妥善的照顧，她不僅對戰勝病魔更有信心，也有了一些知識和經驗。”
保安系統工程的唐炜城（25歲）則指出，他畢業後薪水漲了5%，在職場中，也更有信心與同事交流。“當初自認學曆不高，別人叫我做什麽，我就做什麽，提不起學習興趣。現在我則凡事都會問個究竟，更有學習動力。”