從小動手能力強，還迷上烹饪。16歲的王宣喆中三開始學做菜，享受與母親在廚房一起度過的快樂時光。
裕峰中學（Crest Secondary School）的王宣喆從小就喜歡玩樂高積木，動手能力較強。他受訪時憶述，從前和媽媽總會收看烹饪節目，見廚師們做出一道道佳肴，不僅讓人垂涎，更像是精美的藝術品。王宣喆因此也想成爲其中一員，讓親友能從食物中感受他的用心。
華文能力不強成遺憾
王宣喆中三開始修讀工藝教育局技能證書課程（ITE Skills Certificate，ISC），學習制作西式料理，在家時還常當媽媽的助手幫忙做飯。他謙虛地說，媽媽做的亞洲菜，自己並不太擅長，所以只能當幫廚。“但我還記得自己做的第一道亞洲菜是番茄炒蛋，媽媽吃了很喜歡。”
在烹饪中找到快樂的王宣喆，其實從小就被發現有語言障礙和自閉症。這使他在學習中遇到較複雜題目時，需多花時間才能理解，也直接影響他的華文學習進度。雖最終被豁免學習華文，但王宣喆不無遺憾地表示，華文不好是自己與他人相比最大的異處。
他記得，中三那年曾在一家餐館實習，遇到有客人用華語投訴湯太鹹。王宣喆有禮貌地告訴對方，自己不太會說華語，卻被質疑不是新加坡人。“她也問我是不是華人，用不是很客氣的態度跟我說話。這讓我一度覺得難受，但我只能努力調整心情，很快投入到工作中。”
王宣喆如今已在N水准中收獲較好成績，並成功取得工藝教育學院烹饪技能（西餐）專業的學額。他希望畢業後能成爲一名廚師，到酒店或餐館工作，讓客人享受自己烹煮的作品。