黃健哲說，兒童生長在數碼時代，對電腦和手機已有基本認識，因此學習編程也能輕易上手。如同學習一門語言一樣，兒童的學習速度會比成人來得快。
大學接觸編程時感到困難重重，後來卻産生興趣，用心學習變成了高手。黃健哲（27歲）大學畢業後決定開班授課，引導小學生通過遊戲的方式學習編程，自小就培養對編程的興趣和能力。
黃健哲在大學修讀機械工程系時，第一次接觸編程。當時他毫無經驗，很難追上學習進度，甚至花了三個學期才完成課程。
他一度很排斥編程，直到大學二年級到一家銀行實習時，才發現需要編程技能，後來通過學習逐漸上手，並開始對編程産生濃厚興趣。
前年畢業之際，他決定開班授課，對象是7歲至12歲的兒童。他花了幾個月時間設計一款程序，以活潑的方式教導兒童編程的基本准則。
課程分成三個階段，讓兒童從發指令開始，慢慢進步至學習編寫，到最後編寫自己的遊戲軟件。
他說：“我經常會碰到家長的疑問，擔心孩子會太早接觸編程，或是編程太難。但我發現，兒童生長在數碼時代，對電腦和手機已經有基本的認識，因此學習編程也能輕易上手。如同學習一門語言一樣，兒童的學習速度會比成人來得快。”
正當他決定大展拳腳之際，冠病疫情卻影響了中心的運作，迫使他得網上授課，不過他認爲這樣能更好地檢視授課方式。
他說：“我們的班變小，更集中照顧學生需要。雖然無法面對面糾正他們的錯誤，但網上授課讓我們能同時監督每個學生的屏幕，及時指導，這也是之前面對面授課無法做到的。”