新加坡的教育機制，一路走來，也是一部勵志的教育史。它改變了很多人的命運，也在改變著新加坡的國家發展。今天我們來了解現任的准總理、教育部長的教育之路。
新加坡副總理：王瑞傑
從平凡出身到普通警察，再到最有潛力的新加坡下任總理，他的故事超燃！
李顯龍總理（左）和副總理財政部長王瑞傑。（檔案照片）
求學之路：王瑞傑出身新加坡紅山一帶的平凡家庭，從一個現在已經不存在的小學考上了新加坡名校萊佛士書院，之後是萊佛士初級學院，再在1980年成爲第一批榮獲警察部隊海外獎學金（SPF）的得主，到英國劍橋大學修讀經濟。1993年，王瑞傑又獲得美國哈佛大學肯尼迪政府學院公共管理碩士學位。
在萊佛士學院(RI)求學期間，同學們給他取了一個綽號 – “汗水”，用“Swee”和”Keat”來玩巧妙的文字遊戲，暗示了他溫柔，勤奮的天性。他參加了很多的CCA，像扶輪少年服務團，打排球甚至爲學校雜志撰稿。
財政部長王瑞傑獲擢升爲副總理，他將在李顯龍總理卸任後成爲我國第四名總理。
教育部長：王乙康
在說華語家庭中長大的孩子，在學校裏苦苦學習英語的勵志故事。
海星中學校友、教育部長王乙康在海星中學60周年晚宴上講話。（《鍾聲響起時2》視頻截圖）
他自爆說：“我在一個說華語的家庭長大，小時候我只看華文漫畫。當我上小學一年級時，能說能讀的英文有限。我已過世的媽媽，那時她是華語老師，嘗試教我（英語），不過她的英文也是很有限。”
他接著說，然而小學三年級的某個時候，他突然頓悟了，發現能用學拼音法學英文。“我發現如果b-a-r讀bar, b-e-r讀ber，如果我把兩者放在一起，它就變成barber。”
他繼續說：“從那時起，我開始讀一些英文書。我能讀懂這些句子，但幾乎不知道它們的意思。在中學時，我的英語水平被同學們形容爲“‘cannot swim”（福建話指很差勁）。這影響了其他依賴（英語）語言教導的學科，如曆史和地理。備考時靠的是死記硬背一大段文本才及格。”
部長先生接著說：“如果我是在這個時代上小學，我應該會被安排加入學習支援計劃，這對我來說應該有很大的幫助。在中學的時候，如果我能被安排在一個對英語要求不高的科目編班裏，那對我來說也會更好，這樣我就有時間去學習（英文）的基礎知識，如果我能達到標准的話，我就可以升級到要求更高的科目編班。我應該是在G2英語的。
王乙康的父母親受華文教育，媽媽黃樹蘭是潮州人，因爲新的英文課本讓媽媽學得很痛苦，媽媽中學畢業後就放棄了升學，後來到義安中學和正華小學執教，是名華語老師。因而王乙康小時候在家裏都是講華語、福建話和潮州話。而後來爸爸王連丁（1963年社會主義陣線議員）還堅持把他送到有華校背景的學校，小學在1970年代的南洋小學，上中學時，爸爸要他選擇上住家附近的海星中學。
王乙康2016年在接受教育部雜志Contact訪問時也透露，王乙康在南洋小學和海星中學的日子英文都不好，直到上初級學院才開始更常說英語。
因爲爸爸忙于政治工作和家中漁場的生意，經常不在家，家裏大小事都由媽媽負責，媽媽也因此在家中成了孩子的“家教”。
爲了讓王乙康的英語能力更進一步，媽媽即使對英語不熟悉，也特地向人討教再回家教導他。
王乙康還笑著說：“有時我會懷疑她，她是不是清楚知道在教我些什麽。但我看得出她很努力嘗試，教會我們對她來說非常重要。”
2015年他接受《聯合晚報》專訪時也說，他上大學之前英文並不好。小時候自己的成績平平，一年級到四年級基本也不知道發生什麽事，一直到五年級學業成績才突飛猛進。因爲突飛猛進，他記得上課時還受到老師特別表揚。
當時學業成績進步，或許跟英文稍微好一些有關。他說：“英文的那些語法，過去式、過去分詞等等，都要苦讀苦記。英文背景出身的人會不會苦讀華文我不知道，但是華文背景的人都明白，你不讀英文，在社會上很難生存。到上中學時，曆史、地理、英文的理解與寫作（General Paper）已經都用英文，科學還不需要大量寫作，所以還好。文科的我就靠背範文，考試看到題目大概接近，就把整段背過的東西寫出來。”
上高中時，死記硬背的環節他拿手，但是要用英語和別人自然交談和進行討論，王乙康說當時是“不能”的。但是他的個性有好強的一面，就是因爲英文是自己的弱點，他上高中時特意選擇到講英語環境的萊佛士初級學院，希望克服自己的不足。結果，他確實證明了自己，後來還獲頒公共服務委員會獎學金到英國倫敦經濟學院留學。之後成爲公務員系統裏最被看重的政務官之一，還成爲新加坡跟美國簽署自由貿易談判時的副談判代表，看起來是標准的英校生，說得一口流利的英文，更成爲了教育部長。
沒有理由不刻苦學習
新加坡政府的最高領導人及其重要部長，都是妥妥一篇篇學習勵志書，學習不是青少年的唯一，但一定會改寫你我的人生軌迹！
