每天都要經曆的…
忙了天昏地暗的一天，我好想念我的床，好想窩在床上看《破冰行動》。回到家，看見萌爸正在輔導甜妞數學，倆人一個哭天搶地，一個看手機消氣。
Dee：媽媽，我親愛的媽媽呀，爸爸Bully我！我愛媽媽，我要媽媽呀…..
萌爸翻了翻萌萌的大眼睛，瞪了我一眼，我順勢溜進臥室。
過了一會兒，哭聲不見減弱，我用救世主的語氣說：Dee，和媽咪一起練鋼琴吧。
Dee的注意力被轉移，和我手拉手去彈琴。Dee：媽咪，我白天練習了哦！
我：給媽咪彈一下，媽咪要聽!
Dee：我彈完了！我不要彈！
（此處省略200字有損我溫柔媽媽形象的文字）
Dee開始邊哭邊彈…..
Dee的藝術之路長達3年，包括古筝、鋼琴、畫畫、芭蕾，古筝放棄。除了藝術之外，她還學了遊泳，自由式、仰泳、蛙泳。
想起我6歲時候的那個漫山遍野瘋跑的傻樣，Dee簡直就是一代文武雙全的才女；但是比起她琴棋書畫的同學們，Dee也就是普通軟妹一枚。
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心花怒放類
這類愛好，孩子自動自覺不需要你來催促，她就像上了發條一樣停不下來。對Dee來說，心花怒放類就是以畫畫爲主的視覺類藝術。
通常小朋友都喜歡畫畫，比較容易掌握，不需要技巧，隨便亂塗幾筆家長們都能亢奮半天。我也愛畫畫，但是Dee從來都拒絕和我一起畫畫。我分析，原因有二：
1. 我愛畫國畫，Dee找不到樂趣。每次我邀請Dee一起畫畫，她都會唠叨：媽媽只喜歡畫“古代的”東西，我喜歡畫小孩的東西。
可我明明畫了小孩，她也堅持認爲那是“古代的”小孩。Dee迷戀畫各種小公主和小姑娘，據說那是小朋友自我心理投射。
她的畫畫老師Ivy是個很可愛且很幽默的人，我找了另外一個可愛的小女孩一起畫畫，一對二教學。
每次畫畫都歡聲笑語，有互動、有樂趣、有競爭，老師也有精力顧兩個姑娘。Ivy老師不局限于畫畫，黏土、手工都有涉及，讓她們接觸各種材質。現在已經開始學習一定的素描技巧了。
據說我有這麽美哦…讓我偷著樂一下
2. Dee需要成就感和被崇拜。畫古代的，媽媽畫的最漂亮；但是畫小孩的東西，Dee畫的最棒。
在我天花亂墜的誇獎下，Dee的自信爆棚，並且承包了我們家的藝術普及事業，包括萌爸、爺爺、奶奶、姥爺和小紅——我家阿姨，因把我的n多件白襯衫染紅而得名——在內的幾乎所有家庭成員。
Dee也想普及我的，可是鉛筆畫畫太繁瑣，我最終放棄了，而Dee在很努力的鼓勵我…. 在老師的推薦下，Dee參加了某個畫展，還得了一個小小的獎項，據說要參加北京、巴黎、紐約、東京等地巡展。事情鬧得好像很大的樣子，Dee得知後冷冷的問：“會獎勵我一個娃娃嗎？”
我其實真的不大懂評委們的品味，Dee很多畫比這個好很多好麽…
3. 媽媽是用來“愛我的”，不喜歡被媽媽挑剔和批評。沒辦法，學技巧的時候如果沒有糾正是不可能的。在我長達6年的給她立規矩的人生中，已經被她詢問了很多次：“媽咪，你愛我嗎？”所以… 算了吧。
但是，這並不是說家長不重要，如果家長也愛好同樣的藝術，通常能給孩子極大的激勵。往大了說叫偶像的力量是無窮的，往小了說叫有樣學樣、老鼠的兒子會打洞。
另外，我見過一對家長，自己並不畫畫，但是參與了很多藝術事業，孩子自然而然眼界很寬，愛畫到不行，起筆不俗。
我個人很喜歡畫畫，雖天分有限
如果家長能夠“愛”一樣藝術，但又不強迫，給與孩子足夠的空間自由發展，其實是最容易堅持下來的。因爲所有關于這種愛好的“周邊”，已經滲入生活的各種細節。孩子耳濡目染、心生崇拜，自然而然會堅持下去。
家長最重要的是有耐心、不急躁、不要挑剔，那麽孩子自然而然會上瘾。最怕的是家長等不及孩子學得慢，追求完美主義，或批評、或挑剔，那麽只能把孩子越推越遠。
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師父領進門類
萌爸的夢就是優雅如公主的女兒穿著一襲白裙爲他獻上一曲“致愛麗絲”。
爲了誘惑Dee彈鋼琴，萌爸給她報了某知名品牌的group class。最開始，內容比較簡單，老師一直用貼紙獎勵誘惑孩子，Dee也頻頻上鈎。
美其名曰讓孩子在遊戲中對科目感興趣，或者“激勵措施”。其實，大都是不會“傳道”， 懶得或者沒精力“受業”，更加無“惑”可解，因爲孩子一直是糊裏糊塗的，就別提有什麽問題了。
貼紙策略僅僅維持了很短的時間，很難再激勵Dee前行。畢竟音樂的精髓是讓孩子體會到其中的美，而老師的職責應該是帶孩子進入這樣一種“美的世界”，這種“馴海豹”式的教學方法肯定沒法持久。班裏的孩子多，老師很難照顧到所有。
節奏感、力度、手型、速度、肌肉訓練這些基礎訓練枯燥無味，耗時又不討好，生怕得罪孩子、家長棄課，所以老師很少要求。但是基礎才是走進鋼琴藝術的門票，沒領會精神，只是像被訓練的海豹一樣做機械動作，開頭還可以，到了後來就沒法持續下去了。
爲了實現萌爸的夢，我義無反顧、厚著臉皮的找到了我的好朋友木子姐姐，新加坡著名的青年音樂家給Dee重新糾正基礎。
節奏感、力度、手型、速度、肌肉訓練一個不落，Dee每天樂呵呵的，天天盼著去木子阿姨家做公主、彈鋼琴，當然還有木子阿姨家的飯很好吃，小妹妹超可愛。
萌爸發現木子實在是不可多得，夢想實現的道路上，求人不如求己。時不時的蹭課聽，和Dee一起訓練，Dee也時不時的當萌爸的小老師，可驕傲啦。
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奴隸型
Dee的古筝訓練在老師嚴格的要求下，哭天搶地之後，最終夭折。
想來當初要是這壓一下也可以，但就怕太沒意思了。而且她明確告訴我：媽咪，我對古代的東西不感興趣！
我也只好最終放棄，畢竟這都已經上升到了古代史的高度了。
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結語
最近安撫自己受傷心靈時，塗了一上午小書簽
大多數case中，很難做到心花怒放，家長們也都指望能找到好老師完成領進門的工作。但現實中，好老師希望教有基礎、有天分的好學生，對還沒看出成色的入門小朋友沒什麽興趣。
木子阿姨給了個建議，供大家參考：在啓蒙階段可以找一個優秀的學生做老師，價格便宜、態度認真。她還囑咐我們要用人不疑的同時，多多觀察，並配合老師建立在孩子心中的權威，正面激勵。
無論如何，興趣是一切的基礎，如果孩子不感興趣，那麽就努力讓他産生興趣。家長可以做迷妹、可以找個好老師處處啓發，實在不行也可以鎮壓一陣。挺過去，前面是個天！
感謝Eva小書僮叫嘉乙的投稿，希望此文對大家有幫助。文章來源于公衆號：酷媽甜妞。也歡迎更多粉絲來稿哦~
