新加坡中小學的開學首日,按照新加坡教育部此前的規定,新加坡幼兒園一年級(K1)、小學一年級新生以及中學生于今天開學。小二至小六,以及幼兒園二年級學生則不必回校報到,而是在隔天1月5日才開學。
此外,初級學院和勵仁高中學生則按原定的1月11日回校報到。特需學校也將如期于今天開課,實行與主流學校相同的安全措施。
新加坡中小學開學首日
值得一提的是,由于疫情的限制,今年小學將不再允許家長在開學後的前三天陪伴左右,除了K1與小一新生,可有一位家長陪伴孩子們進入學校參與迎新。
爲了確保校方在開學第一天,能更好地協助新生適應新環境,並有效實行安全管理措施。所有學校會繼續實行安全管理措施,包括體溫檢測、安全距離等。校方暫不會要求學生攜帶“合力追蹤”攜手防疫器,直到全國完成防疫器的派發工作。
Q:什麽是“合力追蹤”便攜器(TraceTogether Token)?
A:作爲“合力追蹤”計劃的一部分,“合力追蹤”便攜器可以加快追查冠病病患密切接觸者的工作,並提高追蹤工作的准確度。它的功能與合力追蹤應用程序的功能相同:通過使用藍牙信號記錄附近的其他合力追蹤設備。
“合力追蹤”便攜器
對于一些家長對學校防疫工作的擔憂,新加坡教育部長黃循財強調,學校已做足防疫措施,歡迎學生重返校園。此外,他表示能理解一些家長和學生的擔憂,尤其是今年的小一新生。他說:
“冠病疫情期間,學校落實了許多新安全措施。我向你們保證,學校和教師將竭盡所能,一步步引導和支持你,你會獲得很好的照顧。”
雖然新加坡整體的疫情防控已做的足夠出色,但在新學期開始後,同學們也需要在日常生活中做好准備來積極防護疫情。
疫情防控的注意事項
戴口罩
雖然新加坡教育部已經對各個中小學采取了嚴密的防禦措施,各位同學在學校期間也要注意做好防疫措施。
開學後,上學和放學途中以及在校期間,學生、老師和家長應正確佩戴一次性醫用口罩,口罩若有打濕、破損、汙染時,一定要及時更換。
學生放學盡量不乘坐公共運輸工具,建議步行、騎行或乘坐私家車上下課。學生如必須乘坐公共運輸工具時,務必全程佩戴口罩,途中盡量避免用手觸摸車上物品。
進入學校前,學生和老師應自覺接受體溫檢測,體溫正常可入學校學習和工作;若體溫大于等于37.3℃,請勿進入學校,回家觀察休息,進行居家隔離;如果出現持續發熱、咳嗽、氣促等可疑症狀時,請及時到醫院就診。多人集體上課時,師生都需要佩戴口罩,學校避免接待外來人員。
勤消毒
建議隨身攜帶含有酒精成分的消毒濕巾,對于門把、手機和鑰匙等反複需要接觸的物品,使用消毒濕巾或75%酒精擦拭。學生放學回到家中摘掉口罩後應立即洗手消毒,居室保持通風和衛生清潔。
注意生活作息規律
學生放學回家後,建議按時休息,避免熬夜,注意防寒保暖,可以進行適當活動(在室內進行),進食注意營養配餐,瓜果蔬菜要保障,多飲水,所有食物一定要煮熟,只有保證身體狀況良好、身體免疫功能正常,才能抵禦病毒的侵襲。
家長的調整
作爲家長,在新學期開始後,也要積極采取行動來配合孩子適應新學期的生活。
培養健康的生活習慣
養成早睡早起的習慣。有固定的進餐時間,娛樂時間和睡眠時間;教會孩子如何根據學校的時間表整理行李,並與他或她分享第二天的期望。
制定時間表將有助于孩子們預測每天會發生什麽。父母可以陪伴孩子往返學校幾次,幫孩子熟悉准備所需的時間。
幫助孩子控制情緒
引導孩子們的情緒和了解他們的需求是很重要的。這將有助于孩子在需要時尋求幫助,也有助于他們與同齡人建立友誼。
幫助孩子標記自己的情緒和感受。用他或她能理解的簡單詞語,如高興、悲傷或生氣。
討論發生在孩子身上的事件以及這些事件給他或她帶來的感受。談論孩子在産生負面情緒時的反應方式。
使用與孩子生活中發生的事件相關聯的故事書或圖片,幫助他或她建立關系。專注于肯定孩子的努力和進步,避免與他人比較。
建立牢固的情感紐帶
與父母保持健康的關系可以幫助孩子們發展良好的社交和情感技能,從而建立和維持友誼。家長應每天留出時間和孩子聊天或相處。
當孩子想告訴你一些快樂或悲傷的事情時,要有禮貌地傾聽,並對他或她渴望談論的話題表現出興趣。談論上小學一年級後會發生的變化,比如在學校裏發生了什麽。
每天結束時,問孩子具體的感受問題,而不是泛泛的“你今天過得怎麽樣?”。這類問題的例子包括“今天有什麽事讓你高興?”或者“今天有什麽事讓你心煩嗎?”
發展獨立性
家長可以讓孩子參與准備上學的過程,例如,購買書包、選擇水瓶或給物品貼標簽,這樣孩子就會覺得自己是整個過程的一部分。另一方面,這樣可以幫助孩子們變得獨立,並建立對自己的物品和任務的責任感。
爲孩子准備一個筆記本,讓他們在前一天寫下或畫出他或她需要爲第二天做的准備,樣可以培養孩子的主人翁精神和責任感。讓孩子在家庭郊遊時練習攜帶自己的袋子和水瓶,培養對自己的事情負責的責任感。