近日，全球資産管理公司施洛德（Shroders）發表了《全球城市指數報告》，新加坡在報告中表現優異，在全球最佳城市排行榜中排名第11，並在交通方面名列全球第三。
報告的詳情
據悉，報告中排名前10的城市依序爲倫敦、舊金山、波士頓、巴黎、紐約、香港、多倫多、聖荷西、西雅圖和墨爾本。
此外，該報告以城市的經濟活力、傑出大學、具前瞻性的環境政策，以及新加入的交通基礎設施作爲排名指標。
新加坡以8.00的得分高居亞洲第二，僅次于香港。其他上榜的亞洲城市包括北京、上海、深圳、和成都。
與此同時，新加坡在交通方面表現最佳，名列全球第三，排在蘇黎世和斯德哥爾摩之後；創新方面則跻身前10，排名第八。
新加坡表現優異的原因
新加坡之所以能在全球城市排名中有著亮眼的表現，與新加坡政府的各種人才激勵措施息息相關。那麽，新加坡政府在人才培養方面又做了哪些努力呢？
政策保證
新加坡政府制定了科學合理又比較寬松的人才准入政策，爲各類人才進入新加坡工作提供了便利。
他們把外來人員按文化層次及工作經驗進行嚴格分類，在政策上向層次高的人才傾斜。
一般工人，在新工作時限爲兩年，期滿後必須離境。受過大專教育的人，只要有單位聘請，可以在新工作較長的時間。
具有新加坡政府承認的大學本科以上學曆的人，可以長期在新工作，並在工作兩三年之後，即可申請新加坡永久居住權。
多種方式引進人才
通過提供獎學金形式與“未來”人才建立工作契約關系。
一些政府部門和大企業，都設立了自己的獎學金，資助那些成績優異的中學畢業生到國內外名牌大學就讀，學成後回到提供獎學金的單位工作。
讓學生提前“介入”單位。
新加坡政府部門和企業深入高等院校，在三、四年級的學生中物色自己需要的人選，讓這些學生到本單位實習。
甚至任命臨時職務，讓他們看到在本單位的發展機會，等畢業時自覺自願地過來工作。
完善的教育制度
新加坡教育集東、西方文化所長，實行精英教育和全民教育相結合制度。
新加坡政府根據學生個性特點、愛好，充分挖掘潛能，因材施教。從小學到大學，層層分流，不斷篩選拔尖人才。
此外，新加坡政府非常重視精英人才的培養教育，從學生上大學之前就開始實施精英人才培養計劃，送他們到世界名牌大學深造，锲而不舍地培育國家棟梁之材。
與此同時，新加坡政府通過分流教育,能夠挖掘和發現人的潛能,根據人的潛在能力培養人才。
在培養過程中又進一步發掘人的可塑性並盡可能往更高層次培養,形成了一種人盡其才的教育制度。
豐厚的薪金待遇
借助于雄厚的經濟實力，新加坡在經濟刺激方面采取的最直接策略，便是提供豐厚的薪金待遇。
新加坡人力部規定，在本地申請就業准證的外國人，其月工資不得低于2500新元。
至于受雇于跨國公司的高級企業管理人員，年薪超過百萬的更是比比皆是。
提供留學獎學金
從1992年開始，新加坡政府推出了專爲中國學生提供的獎學金，其中包括：SM1、SM2。這兩個計劃覆蓋從初中到大學，一個學生幾乎所有的學習生涯。
SM1的招生考試通常是在暑假期間進行，多爲7月底至8月初，學校的報名工作會在學生畢業前結束。獲取考試資格的考生將分別參加筆試和面試，一共分爲兩天。
SM2的招生考試也與SM1類似，面向高二理科生開放申請，分爲筆試和面試。其中筆試包括英文，數學，物理及 IQ。全部考試在一天內完成。
雙語教學制度
新加坡教育部規定，英語爲主要教學語言及必修科目，除此之外，學生必須選修其所屬族群的母語課程。很多新加坡的孩子可以中英文無縫切換。
新加坡的很多學校同時配備了英語老師和華語老師，並要求說英語的教師，無論何時何地都說英語。
而作爲一個中國學生，到新加坡留學本身就就有著華語優勢，在新加坡的雙語教學下，我們的競爭優勢更加明顯。
國內的雙語教育前進的腳步卻一直都較爲緩慢，死記硬背式的學習，孩子學的痛苦，並且效果甚低。
雖然出現衆多打著“雙語學校” “雙語實驗學校 ”以及 “國際雙語學校 ”旗號的民辦學校，但規範性較差，質量也參差不齊。如此一來，新加坡成了家長們的不二之選。
