繪本已經悄悄走進了現在兒童的生活中，寶爸寶媽們都希望從小培養孩子的閱讀習慣，其實這是個好事，說明大家都開始重視孩子的成長，但是繪本多而雜，究竟如何選，才能選到合適有用的繪本呢？
其實對于2歲以內的孩子，重在有趣，給孩子一個閱讀的感覺，其次才是提高孩子的認知能力。
本著這兩個原則，給這個階段的孩子們選擇繪本家長不要抱著給孩子塞知識的想法，也不要試圖想著讓孩子去認真讀書，更重要的是培養孩子的樂趣，讓孩子快樂，這樣孩子才會在今後更願意去閱讀。如果家長一開始心態調整不好，很容易給孩子一個錯誤的示範，孩子會覺得這件事是有壓力的，他自然可能會抵觸。
所以讀繪本之前，我們先解決家長的三個誤區：
1、覺得書就是“讀”的
大家肯定都有這樣一個概念，就是覺得書是要“讀”的，其實繪本更重要的是體驗，尤其對2歲內的孩子，更多的是一個視覺的體驗，觸覺的體驗，聽覺的體驗，所以很多這個階段寶寶的繪本是沒有多少文字的，父母給寶寶講解也需要用一些簡單誇張的語言配合一些肢體動作來幫助寶寶理解。比如模仿小貓小狗的樣子來給孩子介紹小動物，用誇張有趣的方式來和寶寶一起看圖等等。
2、孩子的“書”孩子沒有權限
很多家長既想要讓孩子讀繪本，但是卻很小心，一會怕孩子吃書，一會又怕孩子撕書，孩子還有興趣，父母先緊張起來了，覺得這麽貴一本書就給孩子當玩具了。其實呢？這個階段的孩子本來就沒有“讀書”這個概念，對他們而言書就是玩具而已。遇到喜歡的書，不是喜歡吃，就是喜歡撕，這真是太正常不過了。所以針對這個階段的孩子，父母更應該買一些適合孩子的書，同時也給孩子放權讓他們盡情的“玩”書。
3、孩子不愛書就惆怅
其實即便是兩歲以內的孩子，他們也還是有自己的明顯的喜好，即便是兩款不同的玩具，孩子們表現出的喜好程度也是不同，可能你大海撈金式的買了一本大衆寶寶都喜歡的書，偏偏遇上你家寶寶就是不喜歡，其實這也是正常現象。而且有時候買了10本書，寶寶卻唯獨喜歡那一兩本，這也是很正常的情況。不必過于擔憂，適當的采用一些有趣好玩的方式給他們講講新書，增加新書出現在他們面前的頻率，隨著熟悉感增強，有些寶寶會逐漸又開始喜歡這個繪本的。
那究竟哪些繪本更值得這個時期的孩子們玩樂體驗呢？
1、洞洞書
猜猜我是誰的洞洞書是我一直想給我家寶寶買的書，寶寶大概7個月的時候我給他買了這個，書籍紙張很硬，書本很小，很適合寶寶拿，即便寶寶咬也並不容易咬壞，而且這套繪本非常有趣，可以通過洞洞讓孩子看到不一樣的視角，也可以不斷提高寶寶的認知能力。
我家寶寶的洞洞書
當然這套繪本最重要的是它很有趣，我經常會把自己的臉藏在洞洞後面和孩子躲貓貓，問他媽媽去哪了，他也高興的不亦樂乎。而且這套洞洞書的好處是小的時候可以玩，孩子會說話後可以給寶寶拿來做認知啓蒙，非常有趣實用。
2、有趣的認知繪本
認知類的繪本有很多，比如經典的《好餓的毛毛蟲》、《我爸爸》、《我媽媽》、《點點點》、《蹦》等等。這些書籍可以更好的幫助寶寶提高認知能力。
點完5次黃點下一頁圖中就會出現
就像這本《點點點》，幫助孩子提高對數字和顔色的認知能力，而且整本書讀下來有親子互動的環節，增強趣味性，也提高親子關系。
3、響紙尾巴書
響紙尾巴書最大的特點就是顔色鮮明，內部有響紙，而且尾巴突出方便寶寶玩耍，再加上是布書，清洗後小寶寶咬一咬也完全不必太擔心，很多寶寶都對這種類型的布書情有獨鍾。
4、鍛煉精細能力的布書
布書的種類有很多，但是有些布書特別適合小寶寶鍛煉手部精細能力，增強寶寶智力發育。就像這本拉拉書，內部含有拉鏈、紐扣等設計，特別適合1-2歲小寶寶玩樂，提高寶寶精細動作的同時也讓寶寶樂在其中，是很好的早教類書籍。
總體來說，2歲前的寶寶選購繪本，一方面就是有趣好玩，另一方面就是提高寶寶認知能力和精細動作，再者就是考慮寶寶還在口欲期內，很有可能會咬書、撕書，所以可以夠買一些硬質的繪本和布書，既能滿足寶寶需要，也能從小培養起寶寶愛繪本的興趣。
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