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從 2021 年開始,參加小學畢業考試( PS LE )的學生將不再基于他們相對于同齡人的表現,而是基于他們在學科上的個人表現。
新的 PSLE 評分系統,使用成就等級( ALS )而不是 T – scores ,是教育部( MOE )努力擺脫過度強調學術成果的一部分。
(圖片來源網絡)
在新的 AL 評分系統下,每個 PS LE 學生將使用 8 個 AL 評分,其中 AL 1 是最高分, AL 8 是最低分。
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教育部在 4 月 27 日表示,這 8 門學科的學習成績是根據課程的學習目標設置的,旨在反映學生對某一學科的理解和掌握程度。
學生每門課的平均成績反映的是他們的成就水平,而不是他們相對于同齡人的表現。教育部表示,這將允許學生設定目標,並更加確定地朝著自己想要的總分努力。
修讀基礎程度科目的學生,其成績會由高級程度 A 至高級程度 C ,分別對應于標准程度科目 6 至 8 級。教育部說,這是因爲基礎課程是標准課程的一部分。
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學生在四門科目上的平均成績之和是 PSLE 分數,範圍從 4 分(最好的分數)到 32 分。在 AL 評分系統下,只有 29 個可能的 PS LE 分數,而在以前的 T 評分系統中,可能的總分數有 200 多個。
這意味著,學校也將減少基于分界點( COP )的差異,因此學生將有更廣泛的中學可供選擇。
教育部公布了2021年1月1日在“學校招聘”上開展的所有139所中學的指導性PSLE成績範圍。這些指導性的 PS LE 分數範圍反映了第一個和最後一個學生的分數,根據 AL 評分系統,基于 2020 年PS LE 結果和學校選擇模式,將被張貼到每個學校。最後被派往某所學校的學生的PSLE成績稱爲該學校的COP。
基于2020年的小學入學教育指示性分數範圍,中學的指導性COP從6開始。學校的分數範圍每年可能會有所不同,這取決于學生的 PS LE 成績和他們在上一年中一投檔的學校選擇。
學生也將繼續被錄取到他們的課程,正常(學術)和正常(技術)-根據他們的整體 PS LE 分數。例如,這名學生獲得了 AL 6 、 AL 4 、 AL 5 和 AL 4 ,由于 PS LE 分數小于 20 ,因此將被分配在 Express 流中。
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教育部表示,在新的 PSLE 評分系統下,由于課程和評估標准沒有變化,預計符合不同課程資格的學生比例大致相似。與 T – score PS LE 系統類似,學生在選擇中學時將繼續有六個選項,並將根據學業成績公布。
教育部強調,鼓勵家長和學生在選擇學校時要從整體上看待學校。例如,在考慮哪所學校適合學生的整體學習需要時,鼓勵他們考慮其他“同樣重要的因素”,如學校的獨特課程、課外活動、校風和文化以及離家的距離。
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