教育部將加強學校的支援網絡，下來幾年委任1000多名教師輔導員，並提升所有教師在心理健康方面的專業培訓。
教育部長陳振聲昨天針對立化中學命案發表部長聲明時，透露教育部下來將采取的措施，從多方面加強學生的心理健康。
他指出，所有教師將加強專業培訓，提升對心理健康素養的知識，以更有效地輔助有需要的學生。教育部接下來幾年也會委任1000多名教師輔導員，現有700多名。
目前所有教師在受訓時都接受過基本培訓，學習如何識別可能有情緒問題的學生。部分在職教師也會接受額外培訓，擔任教師輔導員。他們的教學工作量相對少一些，以承擔輔導工作。當學生需要更專業的輔導時，他們也能找專業的學校輔導員。
所有學校現有至少一名專業學校輔導員。教育部計劃聘請更多輔導員，或委任適合的教育工作者來支持學校輔導工作。
此外，校方接下來會撥出更多時間關注學生的身心健康。學校目前已爲新生舉辦迎新活動，教師接下來將在每學期開始時，花時間關心學生的身心健康，引導他們如何在需要時尋求協助。
從今年起，中學低年級學生已采用更新版的品格與公民教育教材。新教材著重增進學生對心理健康方面的知識，例如教導他們識別一般壓力與心理疾病。此外，課程也教導他們如何克服心理情緒問題、求助管道等。
中學和初院等課程輔助活動 下來幾周將恢複
陳振聲透露，教育部也在檢討其他年級的品格與公民教育課程，並將逐步更新內容，包括小學的品格與公民教育課程。
隨著更多年齡較大的學生完成冠病疫苗接種，教育部下來幾周也將在遵守安全管理措施的情況下，恢複中學和初級學院等學府的課程輔助活動。
陳振聲在發表聲明時強調課外活動爲學生建立人際聯系、促進身心與全能發展的重要性。受疫情影響，促進學生交流的課外活動、全國校際運動會、露營和學習之旅都得暫停。疫情加劇青年面對的挑戰，影響他們的社交生活與援助網，長期的不確定因素讓不少人感到焦慮、寂寞。
有鑒于此，一旦情況許可，教育部將全面恢複這些課外活動，讓學生有更多時間與空間體驗活動，加強心理素質與韌性。