安德遜實龍崗初級學院(ASRJC)今年推出首個STEAM課程計劃,爲學生提供更好的學習體驗,拓寬發展方向。
爲了配合STEAM的推出,初院老師策劃了一系列活動,STEAMinar工作坊、藝術研討會(Arts Symposium),以及國際科學研討與展覽會(Elementz Fair)。
01 STEAMinar工作坊
學校希望通過STEAMinar鼓勵學生從不同角度分析問題、解決問題。
策劃組的老師准備了幾個月,一共推出了15個工作坊供學生選擇。這些講習班由教師和負責任的學生協調。
STEAM工作坊不僅讓學生認識到在現實生活中學習和整合跨領域知識的重要性,還讓學生有機會探索興趣和未知。
02 藝術研討會
高中二年級學生的領導策劃並推動了藝術研討會,使學生對城市可持續性、當地城市農業、建築和文化遺産有了更深入的了解。
其中,建築和文化遺産包括殖民時期建築、現代建築和未來建築。學生領袖介紹了三類建築的藝術風格和設計考慮,例如如何將科學技術融入現代建築設計,如何在現代建築中保留本國傳統文化的特色。
03 國際科學研討與展覽會
國際科學研討與展覽會爲本地和外國學生提供了一個展示他們的創造力、投入和分享科學研究的平台。
此次活動吸引了當地46所學校的學生報名,還邀請了越南和泰國的學生參與活動。本次比賽共收到參賽作品143件,反響非常熱烈。
STEAM課程
STEAM是科學(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)、藝術(Arts)、數學(Mathematics)的縮寫。
有別于傳統的單學科、重書本知識的教育方式。STEAM是一種重實踐的超學科教育概念。
任何事情的成功都不僅僅依靠某一種能力的實現,而是需要借于多種能力之間,比如高科技電子産品的建造過程中,不但需要科學技術,運用高科技手段創新産品功能,還需要好看的外觀,也就是藝術等方面的綜合才能,所以單一技能的運用已經無法支撐未來人才的發展,未來,我們需要的是多方面的綜合型人才。
01 教學與現實世界密切相關
大部分課程都是基于現實世界的需求,學生有很強的結果導向,能夠解決生活中的具體問題和困難。
02 工程設計過程
工程設計過程(EngineeringDesign Process,EDP)可以提供多種替代路徑。在利用EDP制定解決方案的過程中,通過多路徑探索,可以立體地認識來自生活的問題,使項目更充實、更深入。
03 通過行動來促進學習
強調以學生爲主體,注重學生在學習過程中的探究思維和動手體驗,鼓勵學生深入具體的實踐探究,通過“做中學”的方式發展對問題的思考。
04 答案並不唯一
傳統教育預設了標准答案,STEAM教學沒有對失敗進行定義。每個小組用不同的解決方案回答項目,展示不同的研究成果,都可以得到承認。
安德遜實龍崗初級學院
2019年 新加坡實龍崗初級學院和新加坡安德遜初級學院合並,構成現在的安德遜實龍崗初級學院。
自2014年以來,由于新加坡出生率的下降,初級學院的入學率不斷下降。
合並學校的目的是確保每所學校能有一定人數,學校合並後可爲學生提供更廣泛的教育課程和課外活動。
“ 安德遜實龍崗初級學院提供新加坡-劍橋GCE(高級水平)考試,由新加坡教育部、劍橋大學地方考試聯合會和新加坡考試及評核局聯合舉辦。
初院的國際學生來自美國、英國、中國(包含台灣)、印度尼西亞、馬來西亞、韓國、泰國和越南等多個國家。這種多元文化的多樣性爲我們學院的學習環境增添了一個受歡迎的維度。
申請入學
學院僅在聯合招生活動之後,並且仍有空缺學額時,才能考慮任何國際學生的錄取申請。
希望申請入讀 ASRJC 的國際學生必須參加並通過由 Principals Academy Inc (PAI) 舉辦的Junior College Principals Academy Certification Test (J-PACT考試)。！
