7月19日，本地立化中學發生一起命案，引起了廣泛關注。 一起來回顧下事情的始末。
19日上午11點35分左右，立化中學一組學生在廁所外遇見了涉案的16歲男生，他當時正握著一把斧頭，他主動叫該組學生去報警。
該組學生立刻回到了教室並通知了老師。
接著，這名男生也向在廁所隔壁的另一組學生做了同樣的要求，要他們去報警。
學生們因爲之前接受過類似的演練，于是馬上回到課室，鎖了門，接著立刻撥電給老師求助。
第一名抵達事發現場的老師指示16歲男生放下斧頭，男生聽從指示，放下了斧頭，男生接著被帶到一間會議室裏。
之後，其他教師報了警，檢查事發廁所。
在接到通報後，警方在十分鍾內抵達現場，並將該16歲男生拘留。警員和民防部隊人員在該廁所裏發現一名13歲男生，身上有多道傷口，倒臥在廁所內，被宣告死亡。
當天，在情況受到控制後，校長先告知全體教職員此事，接著才告知學生。她告訴學生發生了一起嚴重事件，並要求學生聯系家長，向家長保證他們是安全的。
到了下午3點15分，學生陸續獲准離開校園，老師也在各大門駐守。
同一天傍晚，家長被告知其中一名立化中學成員已經過世。校方建議家長觀察孩子的健康，也鼓勵擔心孩子健康的父母聯系老師，以尋找方法在家中和學校爲孩子給予支持。
出于維護和關愛學生生理和心理健康的初衷，以減少該事件對于學生的影響，教育部在立化中學設立了“應對緊急情況關懷行動站”（CARE），爲有需要的學生和教職員提供心理支援。
共有98名“應對緊急情況關懷行動”人員爲創傷管理提供支援。他們其中有人是教育部官員，有人是學校輔導員，對于應對此類事件經驗豐富。
校園安全
事發後，有學生家長和社會人士表示需要加強學校安保措施。
教育部長陳振聲表示，在確保學校采取保安措施得同時，也要取得平衡，不希望影響校園體驗，讓學校失去第二個家的感覺。
學校的安保課題引起了大家的關注。
其實，新加坡的學校已實施各項保安措施，比如實體屏障如圍欄、閉路電視和警鈴等，保安人員在登記訪客進入學校之前，也會進行抽查。
所有學校也有處理緊急情況的措施。教師得到訓練，以應對不同的緊急狀況；另外學生與教職員也定期參加緊急演練。
但事事無完美，在努力加強學校保安的過程中，教育部並不希望學生與教職員的校園體驗被打了折扣。
我們可以試問自己，如果在回家或在校門口，一定要掏空口袋、被搜身和檢查包包，那會是何種感受？我們沒有人希望回家的時候，需要通過掃描和包包檢查。
確保安全的關鍵，不在于采取更具侵入性的安全措施，而是采取預防措施和加強社區警戒。
教育部將繼續有針對性地更新安全措施，並敏感地應用這些措施，在平衡安全需求的同時，也會不會讓學校失去安全、可信和溫馨的校園氛圍。
心裏健康輔導
除了加強學校的安保措施，教育部會在接下來幾年，增派超過1000名教師輔導員，並且讓所有教師接受同心理健康知識相關的專業發展培訓，以進一步加強他們識別和支持有需要學生的能力。
目前每所學校都有至少一到兩名專業輔導員。這些輔導員受過額外專業培訓，能幫助學生處理更複雜的心理問題。
但是當局會在可行的情況下，招募更多輔導員或安排合適的教育工作者負責輔導工作，以擴大學校的輔導支援網絡。
爲保障師生的安全，當局在學校采取安全管理措施。但這也造成許多能讓學生建立聯系的活動無法照常進行，例如課程輔助活動、全國校際運動會、露營、學習之旅等。教育部正在制定計劃，以便讓學生能在安全管理措施允許的範圍內，安全進行課程輔助活動。
學校也會投入更多的時間和精力，定期檢查學生的健康狀況。目前，學校在新學年開始時都爲新生舉辦迎新活動。日後，老師會在每個學期開始時，檢查學生的健康狀況，並讓學生知道如何得到幫助。
“ 逝者安息，希望類似的悲劇不再發生！”
