在新加坡教育體系中，無論是公立學校、私立學校還是國際學校，都會開設的特色課程就是CCA活動，從小學二年級開始，要求學生至少選擇一種，一直持續到大學。
CCA是Co-Curricular Activities的縮寫，也就是“輔助課程”，又稱課外輔導活動，通俗一點說就是我們國內的課外活動。
雖然國內也提倡“德智體美勞”全面發展，但是真正實施起來還是有一定難度的。
新加坡把課外活動的地位提升到了一定的高度。新加坡教育部有嚴格的規定，所有學校必須開設足夠多的CCA課程。
CCA有多重要呢?
CCA是新加坡教育體系的重要組成部分，與其他課程活動具有同等地位，甚至比文化課程更加重要，從小學二年級開始一直持續到大學畢業，對學生的全面發展至關重要。
通過CCA課程來培養學生的品質素養、提供健康的休閑活動、輔助學生的發展、提高自律以及自信心。更重要的是CCA成績會計入學生的總成績。CCA得分較高的學生可以享受“升學優待”，對孩子未來的發展至關重要。新加坡的中學和小學都只讀書半天，下午有充分的時間上CCA。
CCA課程設置
體育運動類。包括：足球，籃球，英式女籃，曲棍球，龍舟，橄榄球，遊泳，跆拳道，空手道等;帆船，攀岩，射擊，氣槍，高爾夫，保齡球等。體育活動的目的是鍛煉學生的健康活力、公平競爭和團隊精神，讓體育運動員在體育運動中表現出色，以適應代表學校參加全國學校比賽的嚴格要求。
表演藝術團體類。包括：吉他社，管樂隊，弦樂隊，英文戲劇，華文戲劇，合唱團，中國舞蹈，現代舞，華樂等。培養學生的優雅品味以及對多元文化的欣賞力和包容精神，培養表演藝術類學生的審美創造性和測試技能。
俱樂部和社團類。創業社，機器社，天文社，數學社團等。這類活動將關愛環境、服務他人、科技創新和傳統文化等多方面內容融入其中，使學生能夠廣泛地探索和延伸自己的興趣與專長，同時也能促進學生對于數學、科學等科目的學習，與文化課程相輔相成，通過社團成員在CCA、環境、媒體、國家圖書館等方面獲得的創業技能，提高社團成員對社會的貢獻。
制服團體類。童軍、少年旅、學生警察、學生軍、紅十字會和聖約翰救傷隊等。培養學生的自立、自律及服務意識，同時培養學生的國家榮譽感和社會責任感，培養紀律嚴明且致力于國家利益的學員。
CCA課程的意義
新加坡CCA課程活動不僅僅使學生在興趣方面得到長足發展，而且，在集體活動中，學生漸漸學會了什麽是吃苦耐勞、團隊合作，因此，對于新加坡學生而言，新加坡CCA課程活動最大的教學特色就是使學生增強意志、強健體魄、增長智慧等。
CCA教授學生時間管理等關鍵技能，提高他們的自信心。當他們將自己在CCA中學習到的知識應用到課堂上時，他們將能夠在課堂上表現出色，並能很好的平衡學業。
CCA會幫助他們認識新朋友，會建立起夥伴關系和歸屬感，學習如何在未來與他人合作。
總的來說，CCA課程對于學生的成長和影響意義深遠。
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