新加坡作爲衆多低齡留學家庭的不二選擇，一直以來以環境絕佳、學風濃厚、國際化氛圍等因素成爲家長們的寵兒。在優異成績、國際化教育的背後，怕輸的新加坡家長對教育孩子所采取的方法，你可知道？
根據2019年《海峽時報》委任市場研究公司Milieu Insight進行的調查，新加坡家庭在教育方面的支出占了極大比例：
新加坡家庭在補習班的支出費用達到14億新幣（約70億人民幣），這個數字遠超2004年調查結果的6.5億元
120萬家庭的孩子需要去補習中心學習，這個數字占新加坡家庭數量的90%
新加坡介于13-19歲的孩子中，85%小孩每周要課外補習4小時以上
高達91%的父母表示孩子現在在上補習或者曾經上過，或者打算以後去上
本地有不少父母願意花錢送子女上補習班，以便讓他們在學習方面占優勢。不僅如此，從新加坡人高達80%的近視率上，新加坡學生的壓力可見一斑。
那麽老師是怎麽看的呢？
新加坡受訪校長認爲，大部分學生其實不需要補習，但許多家長可能因爲沒時間陪孩子溫習，所以在能力範圍內幫孩子找補習老師，但這反而給這些學生多一層負擔。
圖片來源：https://nyps.moe.edu.sg/programmes
爲什麽新加坡的家長們如此追捧補習班呢？
這就要從新加坡的學校制度談起了。新加坡提倡素質教育，學校模式是半日制，大部分小學在下午一點到三點左右就放學了。
以金文泰小學爲例，學校要求學生在早上7點30分之前到達學校，下午1點30或1點45就放學了。
這可苦了家長們了，放學後的孩子該去哪？誰來帶？成了家長們頭疼的問題。
而補習班的出現恰好解決了這個問題，既可以保證孩子的安全，又可以讓孩子多學習。因此，在放學之後，孩子們除了參加學校的CCA（課外活動），往往會選擇參加更多的補習班來度過時間。
此外，新加坡作爲一個移民國家，競爭十分激烈。學曆和受教育程度成爲工作和用人層面最看重部分。而新加坡的精英教育——分流制度，是培養人才的關鍵原因。
新加坡的小學有四門主課：英語、母語、數學和科學，這四門課在日常考試和畢業考試中占有相當分量的比重。在小學六年級畢業時，孩子就要面對人生的第一次分流，根據小學六年級會考成績分配到不同的學校。人生的分流就此開始，在念完中學三年後又將經曆O Level考試（相當于國內的中考），再根據成績選擇接下來就讀的方向。
作爲被全球家長追捧的優質教育國家，除了本地的孩子，家長們還要面對來自不同國家的優秀孩子帶來的競爭壓力。怕輸的新加坡人當然不會就此休戰！所以各式各樣的補習班出現了，讓孩子們在課外也保持學習的狀態，不服輸的心理讓他們要給到孩子最好的教育！
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長期生活在新加坡的人會發現，新加坡擁有著公平、任人唯賢的選拔制度。通過自身努力，而搏出一個更優質、更好的未來生活，是大多數新加坡人對孩子寄予的希望。
在新加坡教育環境下成長的孩子，除了學業壓力，也面臨著更多的來自世界各地的人才的競爭壓力。環境對一個人潛移默化的影響會改變人的一生。在這樣的大環境下，父母期望孩子成才，而孩子在周邊朋友的影響下，也只能奮勇向前。
看完此文，你又是怎麽看待新加坡的教育問題的呢？
