1 選擇O水准，還是A水准課程？
關于這個問題，我們用一幅圖來說明：
2 新加坡劍橋A水准和劍橋國際A水准有什麽區別？
3 新加坡輔仁的初中、高中課程在教什麽？
輔仁初中課程
初中階段是學生能力培養、性格發展以及三觀塑造的重要階段，因此輔仁初中部的課程建立于國際劍橋中學段課程體系(IGCSE) 的基礎之上，並通過一系列的優質增值課程，激發學生的學習欲望和潛力，培養學生包括學術能力在內的各種能力，以實現“快樂成長，全面發展”的培養目標。同時，輔仁初中部還針對低年齡段學生的特色，制定了更嚴格的學生管理制度，提供更全面的學生關懷服務，幫助同學們樹立正確的三觀，塑造健全的人格。
課程內容：
1. 必修科目：英文針對初中部的學生英文相對較弱的特點，初中部將英文定爲必修科目，並采用情境教學法、任務教學法、活動教學法等多種方式激發學生對英文學習的興趣，增強其英文的應用能力。
2. 主修科目：數學、綜合科學（物理、化學、生物）
3. 選修科目：華文、人文學
4. 素質教育課程
a.運動類課程，如遊泳、健身、瑜伽、徒步、球類運動等，旨在幫助學生強健體魄，同時培養意志力、增強團隊合作精神；
b.美術課。由新加坡著名第六感抽象畫創始人張瑞麗老師執教的美術課，秉承“挖掘每個人靈魂深處的藝術聖地”的教學理念，在激發學生們具有繪畫潛能同時，讓同學們得到藝術的洗禮，獲得心靈上的療愈、淨化與解放；
c.公民教育講座、家政課等，幫助學生樹立正確的價值觀、開闊視野、提升生活技能。
爲什麽選擇輔仁初中課程：
1. 嚴格的學生管理：初中階段的學生年齡較小，自律能力相對較弱，因此需要校方在給予學生充分的關懷與尊重的前提下，予以更嚴格的監管。輔仁初中部有晚自習的慣例，每晚安排學生集中進行晚自習，並確保晚自習期間有雙語的老師能爲學生提供學術輔導。
2. 活動式教學：以活動式教學爲主，鼓勵學生的自主學習，激發學生的學習欲望和潛力。學習場所不局限于課堂，學生會跟隨任課老師到大自然、科學館等場所，從生活中發現問題，將理論與實踐相合。
3. 注重英文學習，幫助學生紮實英文基礎，並攻克專業英文的難關，爲平穩過渡到高中學科的學習、備考做好准備。
4. 溫暖的學生關懷：學生在學生公寓會有宿管老師的悉心照顧與監護（除非家長在新加坡或與直系親屬同住，否則要求學生都住在學校管理的學生公寓），在學業上有班主任老師、導師的關懷與幫助，遇到心理問題時，還會有學生事務部的老師進行心理輔導。
5. 快樂學習、健康成長：輔仁初中部注重培養良好的學習習慣、正確的學習態度，以督促學生增進學識、增長能力爲目標，而非單純以考試爲導向。
6. 學校與家長保持密切的互動，及時向家長彙報學生的在校動態、在校生活學習情況，並將學校的最新信息及時傳達給家長。
輔仁高中課程
與中國的高中教育不同，英聯邦體系的高中課程 (國際劍橋A-Level課程)被定義爲大學先修課程，旨在爲升入世界名校做准備。輔仁國際學校所提供的高中文憑課程正是基于國際劍橋A-Level的課程體系。它符合全球教育的標准，並受到全世界大學和雇主的認可。課程具有靈活性、挑戰性和啓發性的特點，采用“螺旋式”教學大綱，幫助學生在學習上不斷地進步，最終通過國際劍橋A-Level考試，步入世界名校。
課程內容：
1. 必修科目：英文輔仁高中部的英文課程爲雅思課程，幫助同學們全面提高英文聽、說、讀、寫的能力，爲申請海外大學做好准備。
2. 主修科目：數學、物理、化學理科科目爲中國學生的優勢科目，且在申請大學專業時有廣泛的適用性，因此輔仁將主修課程設定爲數理化三科。
3. 選修科目：生物、高數、經濟、華文爲了幫助學生最大限度的發揮自身優勢，並爲未來報讀理想專業做好准備，輔仁爲學生提供一系列的選修課程。例如，未來想要報考商科類專業的同學，可以選修高數或者經濟；未來想要報考醫學類專業的同學，可以選修生物。
注：選修科目需額外收費；
華文科目僅適用于申請英國、澳洲或香港的部分大學；
每門選修科目需滿5人方能開課；不足開課人數時，學校可爲學生介紹1對1或小組學習的老師。
4. 項目周：每學年共開設4次
a. 2次海外義工項目，前往日本、德國、文萊、中國香港等地區參與義工活動；
b.1次大學合作項目，如輔仁與新加坡國立大學商學院合作的領導力課程；
c. 1次雅思學習營項目，由資深的雅思教師團隊帶領同學們集訓，短期內快速提升考試水平。
注：海外義工項目需額外收費。
5. 升學規劃服務：
a. 大學升學規劃、專業申請規劃；
b.大學申請文書指導、作品集准備指導；
c. 大學入學面試輔導。
爲什麽選擇輔仁高中文憑課程：
1. 圓滿完成學業後，學生將被授予由新加坡教育部批准認可的高中文憑。
2. 劍橋國際課程考試體系相當于國際“高考”，該成績受全球排名前100大學的認可，近十年來我們已有上千份世界百強名校的升學記錄。
3. 將雅思課程納入每個學生的必修課程，並成爲學生升級考試的重要組成部分，在長期的學習過程中，夯實學生的英文基礎。
4. 以問題爲導向的教學方式，有效培養學生的批判性思維、創造性思維，提高學生獨立解決問題的能力、團隊溝通協作能力。
5. 輔仁的教師大部分都畢業于新加坡國立大學和新加坡南洋理工大學，且以榮譽學位畢業。全職教師的平均從教時間達10年以上。
6. 適當安排雙語教師進入輔導環節，更好地幫助學生適應國際化的課程體系和全新的學習環境。
7. 班主任和導師共同關心學生的身心健康與學業進展，並與家長保持密切的互動，及時傳達學生的在校動態。
8. 攜手知名大學，開展合作項目。如與新加坡國立大學商學院合作設立整合式課程-可持續未來領袖課程。迄今爲止，輔仁是新加坡參與該項目的第一所也是唯一一所私立中學。
9. 與全球79所大學建立合作關系，並爲畢業班學生提供專業的、個性化的升學規劃和一站式的升學申請服務，幫助學生進入心儀的大學和理想的專業。
10. 輔仁開設了美術、戲劇、舞蹈、義工、模擬聯合國、雙語綜合傳播社團等豐富多彩的課外活動。
