新加坡每隔幾年都會在小學和初中階段的教育機制上進行不同程度的教育改革。改革的目的是希望可以讓學生們可以在學習知識的同時也確保學生可以緊跟社會節奏。
這次的教育改革有什麽不一樣？
新加坡的教育改革可以說是在逐年不停的增加學業難度，這一次的教育改革更是如此。今天我們就來講一講新的教育改革對小學的影響。
小學： 往年的小六會考的T-score打分制度簡單，滿分300分，試卷分數和最終成績一目了然。通過學生日常在學校的成績就可以大概推算出學生最終可能取得的大概成績。
但是新的積分等級打分制度卻是完全不同，學生的試卷分數將不再公開，一律以積分等級代替。
（圖源：The schooling society）
最新的打分標准在低分時的差距巨大，第6級和第7級的差異可以達到20分之多，但是越往上差異越小。這代表著，分數越高，每一分的重要性越高。
升學： 新的積分等級制度下，學生可以取得的最好成績是AL4，最低分則是AL32 。
在新的打分制度下，如每個家長都想讓自己孩子上的快捷班不再像往年一樣競爭激烈，看似錄取要求更加寬松了，實際上是否真的如此呢？
什麽樣的學生更有競爭力？
全能型的學生將更有競爭力，偏科嚴重的學生在往年的微小優勢將不複存在。 假設學生在科學和數學科目上成績突出，但其他兩門語言科目較弱，那他們的最終成績將低于全能型的學生，因爲全能型的學生四門科目的成績都同樣強。例如：
學生A（有些科目比較突出） – 數學：99分（AL 1），科學：97分（AL 1），英語：83分（AL 3），華文：80分（AL 3）= AL8
學生B（全能） – 數學：92分（AL 1），科學：91分（AL 1），英語：86分（AL 2），華文：87分（AL 2）= AL6
學生C（全能） – 數學：92分（AL 1），科學：91分（AL 1），英語：90分（AL 1），華文：90分（AL 1）= AL4
怎樣提高學生競爭力？
讀到這裏，可能大家會想“我要怎麽樣才可以讓我的孩子在新的小六會考制度下脫穎而出呢？”
在這裏繁星教育給出幾點建議：
1.選擇高級華文——在同樣分數下，部分學校會優先選擇修讀高級華文的學生。
2.日常弱項練習——針對學生的弱項進行針對性的教學。
3.語言科目至關重要——語言科目幫助孩子補全自身弱項。
繁星教育
考慮到家長們面對新制度可能會産生的困擾，繁星教育爲了幫助解決大家的焦慮特別推出了相對應的授課班和課業輔導班。
兩種不同的班級幫助孩子在最快最短的時間內提升自身普通華文和高級華文成績，讓學生彌補自身弱項的同時也在高級華文有所建樹！
授課班： 根據最新的教材授課
全方位的教學內容（詞語，寫作，口試，閱讀理解）
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