geniUSchannel 和 geniUSbooks 是 NUS 社區的在線學習資源。首屆 geniUSchannel 和 geniUSbooks 競賽鼓勵 NUS 教育工作者和學生創作視頻和互動電子書，下面是此次競賽的獲獎作品介紹。
在線學習獲得持續熱度
從鑽研雞蛋世界到體外循環，在線學習正在呈現令人興奮的新形式。我們更多地地看到新一波交互式電子書和引人入勝的視頻片段，這些推動了新加坡國立大學學習管理系統 LumiNUS 的創新與進步。
爲了在geniUSworld 多媒體存儲庫中促進更多此類創新數字教育內容，新加坡國立大學發起了首屆 geNiUSchannel 和 geNiUSbooks 2021 競賽，以表彰新加坡國立大學社區制作的最具創意的視頻和電子書資源。
NUS副教務長 Erle Lim Chuen Hian 副教授在比賽中表示，使用“geNiUS”這個詞是有抱負的。“與其說我們都是天才……不如說我們希望通過分享變得更加聰明和智慧。”他希望比賽能鼓勵教職工和學生探索geniUSworld平台的功能。
新加坡國立大學高級副教務長（本科教育）Bernard Tan教授表示，geniUSworld 是大學學習技術增強計劃不可或缺的一部分。“未來的學習將是線下和在線體驗的融合，展望未來，geNiUSchannel 和 geNiUSbooks 將成爲我們同事的重要資源——他們中的許多人將在我們的混合學習 2.0 計劃下開發混合學習模塊。”
對比賽評委之一的 NUS 教學發展中心 (CDTL)主任 Soo Yuen Jien而言，令他印象深刻的是所有參賽作品的數量和質量。“在每個類別中挑選出最優秀的獲獎者無疑是非常具有挑戰性的。”
geNiUSchannel獲獎作品介紹
最高獎
圖片描述：Xavier 團隊的項目闡明了海底電纜網絡對海洋環境的影響
我們已經開始嚴重依賴互聯網進行商務和娛樂，尤其是在大流行期間，日常生活的許多方面已轉變爲虛擬模式。然而許多人不知道的是，網絡依靠超過一百萬公裏的海底電纜，以光速傳輸數據。這些電纜通常以海洋環境爲代價，例如鋪設時對海床造成幹擾。
“我們希望這個視頻能夠激勵觀衆和學生不僅創作自己的內容，還要欣賞我們所擁有的世界。如果我們不能在快速城市化和保護之間保持平衡，我們很可能在未來幾年面臨無法彌補的損失。”
最佳教師獎
圖片描述：Paranjothy 博士致力于讓學生能夠接觸到課堂內容。
當 Yong Loo Lin 醫學院麻醉學系助理教授的 Dr. Suresh Paranjothy 在 2021 年初進入視頻制作的世界時，他發現這個過程非常有趣。
“我們需要讓教育變得有趣，並且吸引學生。這就是我試圖通過這些電子學習視頻實現的目標。”在解釋教學策略應該如何發展時，他指出，目前的學生通過觀看視頻教程比通過傳統書籍和講座學習得更好。
學生的反饋是正向積極的，Paranjothy 博士觀察到他們已經能夠通過他的視頻快速掌握要點。“視頻和電子學習是向學生提供教育的好方法。盡管一開始很有挑戰性，而且相當耗時，但最終結果值得付出努力。”
大衆選擇獎
圖片描述：MERJA 闡明了購買財産的所有權過程和法律影響
購買房産是一項重大的財務決策。但並不是每個人都熟悉所有權過程及其影響。
作爲新加坡國立大學商學院房地産研究計劃的一部分，在必修課程中學習了這些內容後，由 5 名成員組成的 MERJA 團隊認爲，許多人可以從他們新發現的知識中受益。因此，他們制作了一個動畫視頻，快速解釋了購買已完成的私人財産所涉及的步驟、兩種類型的共同所有權及其含義，以及在分居或離婚時如何分割婚姻財産。
geNiUSbooks獲獎作品介紹
最高獎
圖片描述：Aquila Tan 的團隊 The Egg Enthusiasts 創建了他們的教育電子書，通過動手實驗吸引幼兒
作爲世界上用途最廣泛的食物之一，雞蛋被廣泛食用。但是這背後的科學呢？
這本電子書是六個家庭實驗的集合。在 Microsoft Sway 上創建的交互式電子書融合了多媒體元素，例如可愛的手繪插圖和引人入勝的視頻，這些元素吸引了注意力不集中的幼兒目標受衆。
三人組 The Egg Enthusiasts 的 Aquila Tan 說，“我們希望創造一本既具有教育意義又有趣的電子書。孩子們不僅可以通過閱讀了解更多關于雞蛋的知識，還可以了解一些有趣和引人入勝的‘雞蛋實驗’。”
最佳創新和最佳教師獎
圖片描述：Bettens 教授獲得了“geNiUSbooks 最佳教師”和“geNiUSbooks 最佳創新獎”兩個獎項
當化學系副教授 Ryan Phillip Anthony Bettens于 2000 年開始在新加坡國立大學任教時，他認爲自己更像是一名講師，他認爲學習的責任完全落在學生身上。
今天，Bettens教授仍舊認爲吸引學生是他的工作。“最終，每個學生都必須對自己的學習負責。但作爲教師，我們可以做很多事情來促進和幫助他們。”獲得兩個獎項證明Bettens教授在幫助他的學生更好地學習方面確實取得了成功。他的策略包括采用不同的教學方法和材料來激發和維持他們的興趣。
大衆選擇獎
這對師生二人組重新設計了流行的計算教科書的格式，使學習體驗更加引人入勝和身臨其境。
爲了讓流行的計算教科書的閱讀和學習更加引人入勝和無縫銜接，一名講師和學生聯手制作了該教科書的交互式版本。
副教授 Martin Henz 和 Samuel Fang Junwei 重新設計了計算機程序的結構和解釋 – JavaScript 適應(SICP JS) 的格式，讓讀者看到的不僅僅是靜態的數字和圖表。單擊縮略圖會激活電子書中基于 Web 的編碼插件，它允許讀者直接試驗和編輯腳本，而無需離開 Microsoft Sway 教科書的範圍。
這爲他們省去了在窗口之間切換和複制代碼的麻煩，從而帶來無縫且不間斷的體驗，使學生能夠專注于以更身臨其境的方式可視化數據結構。
