上新加坡南洋小學第一天，我被英文老師一句話震驚了……

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很多學齡前的家長都會問我們，新加坡小孩的英文水平到底如何？在小學前，應該讓孩子達到什麽程度才能順利銜接？

我們在小紅書上發現了一位媽媽，她的孩子剛剛進入南洋小學就讀小一，學校對孩子做出的閱讀要求，讓她感到大爲震撼。

下面就把她的經曆分享給大家，以供參考～

素材 | 岡巴勒@小紅書整理 | 蜜桃烏龍

我家大娃已經入讀新加坡南洋小學一個月了，雖說小一還處于適應的階段，但前前後後發生的一些事，還是讓我感受到了壓力。
今天先來說第一樁，關于英文書閱讀。
我們家娃幼兒園是在私立讀的，沒有特別的去補什麽課，算是放羊，就算是K1K2，身邊朋友把孩子送去補習，我們也沒跟風，只是報了國內的一些在線思維課程，給孩子寓教于樂一番（主要是孩子很喜歡那種看動畫片一樣的上課形式，老師也確實還不錯）。
當然，我們也在幼兒園時，跟隨本地家長的推薦去買了點英文課外書，平時隨便翻翻，也沒特別重視閱讀這塊。
示意圖

大娃上了小一以後，因爲我們是雙職工家庭，放學沒辦法接娃，就給孩子報了托管。想著孩子剛開學，沒啥作業，一個下午會很無聊，所以就讓他帶幾本英文課外書去看看。
👉沒想到，第一天孩子回家後就告訴我們：“老師說了，現在不能看有圖畫的英文書了。”
言下之意，是小一新生就已經開始讀無圖的全英文書了？？？

說實在的，當時我是震驚的但好在及時發現了孩子和本地孩子在英文閱讀上的差距，現在慢慢開始監督他，一周看個三四次的英文書，把以前囤著沒看完的圖畫書給看完。
在這裏，也給娃還在幼兒園的寶媽寶爸們一個推薦，英國知名出版社Usborne推出的“我的圖書館”系列。

這套書確實不錯，是本地高知家庭的孩子也在讀的，但他們K1K2就已經讀完了，後來也推薦給了我們。
這套書根據難度被分爲幾個級別和系列，如果你的孩子正在上K1K2，就可以開始讀了。
這套書結束之後，我們准備開始讀羅爾德系列，這套書據說是小學生必讀課外書之一。多數比較厚，一次讀不完一本，如果孩子英語程度不錯，可以在幼小銜接的時候讀。

另外，其實大娃的口語、聽力，特別是發音並不差，因爲他從2歲開始就看YOUTUBE KIDS的視頻了，3歲已經完全看得懂了。現在能看懂科普類的視頻內容，而且發音很歐美，並且沒有什麽新加坡本地人的口音，所以我想這也是一種提高孩子英語水平的方式。