大家都知道，無論學什麽，都要從娃娃抓起，因爲孩子的記憶力、悟性、可塑造性都比成人好很多。
越來越多的家長，開始意識到打高爾夫的重要性，也開始給孩子報高爾夫課程，
一方面是想讓孩子從小就接受高爾夫紳士禮儀，站有站相，坐有坐相，做事先做人，尊師重道，誠實守信。老祖宗流傳下來的禮儀文化，禮儀教育在高爾夫課程中，也被完全體現出來。讓孩子在禮儀文化的熏陶下，潛移默化的塑造高逼格的自我性格。
另一方面，提高孩子的忍耐力和專注力，因爲這是一項“慢”運動，需要你眼盯球，慢擡臂、快下杆的一項運動，讓你全身心的注意力都在球和杆上面，無暇顧及其他。
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忍耐力、專注力、遵守規則，禮儀文化是林輝高爾夫一直秉持的教育文化理念。
3-5歲，正好是孩子最好奇的階段，如果家長想讓孩子接觸高爾夫，此時則是最佳的啓蒙時機。雖然孩子和成人學習高爾夫的知識點都是一樣的，但是教學的方式方法則是不同。孩子學習和成人學習，最大的區別就是：興趣培養。
成人無所謂是否有興趣，只要覺得這件事對我有意義、有幫助就可以，他就會主動堅持做下去。而孩子則恰恰相反，他不會考慮這件事或者這個運動，能給我能帶來什麽用處和幫助，他們只要覺得，好玩，有意思就可以。
好動是孩子的天性，尤其是3-5歲的孩子，表現的尤爲突出。所以家長要想讓孩子接觸高爾夫，就要好好利用此階段，盡早開啓孩子高爾夫的啓蒙教育。
因爲他們對新鮮事物的好奇心以及求知欲，會指引著他未來一生的發展方向。所以家長或者教練要先帶他到練習場，熟悉熟悉草地、球洞、球，吸引他們的注意，進而引起孩子的興趣。讓孩子在不知不覺的氛圍熏陶下，勾起學習高爾夫的興趣，進而才能有後續學習的動力。
所以說，孩子們的高爾夫，一切要從興趣培養開始，下面我們來簡單介紹幾個培養興趣的小方法：
1. 首先，讓孩子學會“玩球”，即：前方支一個支架，放上目標圓粑。讓孩子在一定距離外，用手投球，盡量把球投到圓粑中心處。期間，家長盡量陪同一起玩，在遊戲中，讓孩子知道什麽是最基本的遊戲規則，知道球是不可以亂扔，而是要打到中心處的。
2. 其次，等孩子對球有了一定的認知後，就開始上手拿杆了。先把球平放在擊球墊上，用杆輕輕推球。先保證球的一個直線軌迹，保證是從球墊上滾出去的就行。先讓孩子觀察球被推出，順著擊球墊方向，往前滾動的一個走向。
3. 然後，等孩子對杆和球，有了一定的認知和感知後，就可以把球放到球TEE上面，進行擊打了。不一樣的高度，就會有不一樣的體驗效果，兩者的一個結合，體會到揮杆、切杆、推杆的不同使用場景。
4. 最後，整體都熟悉後，就可以把圓筒旗幟放到前方，讓孩子開始瞄准目標，訓練將球慢慢擊打出去，球沿著筆直的軌迹路線，擊打到目標圓筒上的一個過程。這樣就會給孩子傳達一種信息：球是最終要滾進洞，滾到一個目的地的。目的不是在于球要打多遠，孩子在多次觀察家長或者教練的操作後，就可以模仿了。
整個過程，可以采用比賽制的性質，只要做到規範，擊中目標，就可以給一個大大的獎勵。一個人的遊戲比較枯燥，兩個人的遊戲，才會更持久，更能激發孩子的樂趣。在家長或者教練有意識的配合下，孩子才能在玩的過程中，即體會到玩球的樂趣，又能學到高爾夫的基本規則。
因爲孩子還沒有自我保護意識和能力，力氣也不是很大，所以在整個學習高爾夫過程中，我們先給孩子選擇一款合適的“工具”—–軟式教具。
軟式球、軟式杆、軟式目標板、粘靶球、粘靶板等多個道具，簡單易用，方便操作，孩子隨時隨地都可以拿起來玩兩下。而且整個套裝裏面，同一個道具，有多種不同的玩法。即可以激發孩子在玩的過程中，對高爾夫産生濃厚的樂趣，又能學習到該學的知識點。