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今天早上，教育部長陳振生在Facebook上發帖稱，他在走訪達善中學（Bukit Merah Secondary School）時，親自體驗了一套名爲“與情緒相關的臉部分析系統（Facial Analysis Correlation of Emotions ）”系統。
圖源：陳振生FACEBOOK
這套系統能夠通過分析學生的臉部表情，推測他們的情緒，從而協助輔導員引導學生分享真實感受。
陳振聲部長表示，據了解這套系統的准確度高達93%。
圖源：陳振生FACEBOOK
這篇新聞讓辣媽在昏昏欲睡的午後
突然精神振奮了
思考了很多……
孩子有權利擁有自己的隱私嗎？
青春期的孩子面臨著自我意識的全面覺醒，常常會不願意和大人敞開心扉，分享自己內心的真實感受，這一點很多家長都有體會。
大部分時候這種情感上的回避也不是什麽大事，但對于有些內向而敏感的孩子，心理疏導不夠及時就可能會産生一些負面的影響，因此作爲老師和家長，都希望能夠及時了解孩子細微的情緒變化，及時給予幫助，打造一個更加支持和培育孩子成長的環境。
辣媽覺得，也正是基于這種善意的原因，這種情緒識別的人工智能系統被開發了出來。根據陳振生部長的介紹，新加坡中學使用的這套系統專門針對亞洲人的面部特征而開發，因此准確率更高，而且可以覆蓋從年輕人到年長者所有人群。
不得不贊歎一下人工智能的技術進步速度，AI設備已經可以通過面部識別與檢測、情感計算和機器學習，讓我們的內心深處的秘密都無所遁形~
可還是有些疑惑，
誰來把握這種侵入式情感識別的尺度呢？
孩子們有權利擁有自己的秘密嗎？
圖源：pixabay
你願意讓AI全面侵入自己的生活嗎？
如果說父母因爲對于子女的監護人姿態，覺得這樣的侵入式情感識別系統是有益的。那麽換位思考下，如果你的老板在工位上安裝了攝像頭，監控你有沒有每分每秒都100%的投入工作~
你可以接受嗎？
隨著人工智能的技術不斷發展，我們不得不面臨AI設備大舉侵入我們的生活，機器和人類之間的倫理界限也在被不斷突破。
先進的電子設備帶來生活便利的同時，也需要我們付出相應的代價，可能是隱私，也可能是自由…..
對于這樣的未來，我們做好准備了嗎？
圖源：pixabay
大家都怎麽看待孩子的隱私權
和人工智能發展的倫理界限呢？
歡迎在評論區留言和我們討論！
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