在2017年加入教育部的前新加坡海軍部隊中校陳植亮說,之前在海軍部隊的經驗,讓他能稱職地管理多個客工宿舍的運作。
爲有需要學生安排電子設備
另一名獲得升職的是教育科技(學習夥伴)處司長郭寶強。在前年實行阻斷措施期間,郭寶強與團隊同各校密切合作,推出一套標准作業程序(SOP),以便盡快確認沒有電子學習設備的學生,並迅速協助學校爲他們租下設備。
“這些學生當中,有不少是從未擁有個人電子設備的學生,看到他們能夠使用自己的設備,在學習時用上,並加強他們的數碼技能,讓我感到很滿足。”
他負責管理的項目包括透過“小學教育檢討及執行委員會”計劃展開的翻新工程,在疫情期間被迫暫停,同時面臨勞工與材料短缺。他因此得密切監督工程進度,也得確保工程能夠安全進行。
身爲英華學校(經禧)行政副校長,陳植亮致力于讓學生和教職人員能夠在良好的學習環境中成長。
“我決定加入,是想要爲國家的防疫措施盡一分力。他們當時需要人手,而這是一場危機,我怎麽能說不?因此我立刻接受了這項挑戰……我其實非常感謝這個與其他機構合作的機會,爲教育部臨時客工宿舍提供必要的援助,並且專業而有效地執行任務,以保障客工們的安全和利益。”
憑26年海軍經驗 宿舍運作勝任有余
陳植亮是今年獲得升職的5454名教育部官員之一。
郭寶強說,要在短時間內幫助那麽多有需要的學生獲得電子設備雖然是項挑戰,但他認爲這是一項有意義的工作。之後,學生們還親手寫下小卡片,感謝總部的工作人員爲他們送上電子設備,令他十分感動。
本地客工宿舍暴發大型冠病病毒傳播時,一些空置的舊校舍被征用爲臨時客工宿舍,以便爲沒受感染的客工提供隔離居所。曾在新加坡海軍部隊服務26年的英華學校(經禧)行政副校長陳植亮當時接受了挑戰,擔任管理宿舍運作的工作小組主管兩個月,爲國家的防疫工作盡一分力。