4月29日，《科學》雜志發表中國、美國、意大利等協作研究。其推測稱，主動關閉學校，本身不能阻斷傳播，但能使峰值發病率降低40%-60%，並延遲疫情。
這是基于一個傳播模型所做的預測。模型所使用數據，包括新冠疫情暴發之前、暴發期間，武漢和上海的接觸調查數據，以及對湖南省接觸者的追蹤信息。該模型旨在評估社交隔離和停課，對阻斷新冠病毒傳播的影響。
除上述數據，該模型還表明，完全假期接觸模式能阻斷基線R0在1.5以內的傳播。正常工作日但移除學校接觸的模式，可以阻斷基線R0在1.2以內的傳播。
研究人員舉例稱，若基線R0爲2.5，即1個人能感染2.5人，那在完全假期接觸模式下，平均峰值日發病率會減少64%；在正常工作日但移除學校接觸的模式下，發病率會減少42%。
“我們預測認爲，如果複學，兒童間密切接觸率是成人的3倍，或將導致R0快速增加。”
通訊作者之一、意大利布魯諾·凱斯勒基金會計算流行病學家Marco Ajelli告訴《紐約時報》。
而在另一組德國完成的研究中，結果更直接：兒童感染新冠病毒後，其傳播能力與其他年齡段感染者，沒有明顯差異。
該研究由德國著名病毒學家Christian Drosten攜團隊完成。在4000名病毒測試呈陽性者中，1-11歲者有47人。15人患有基礎疾病或已住院，但多數症狀輕微或無症狀。
比較不同年齡段的病毒載量後，研究人員發現，兒童和成年人在呼吸道中檢出的病毒載量幾乎一致。甚至，部分兒童呼吸道的病毒載量，要高于成人。
Christian Drosten稱，大量研究表明，病毒載量與傳染性密切相關。數值越高，傳染性就越強。“有數據學家建議我們，引入更複雜的分析方法。我們計劃這麽做。但從現有數據看，我認爲，必須有所限制地讓中小學複課，及重開幼兒園和日托機構。”
此外，5月1日，醫學預印本平台medRxiv發表瑞士日內瓦大學一項研究，也得出相同結論：對23名新冠肺炎患兒進行采樣，發現12人的呼吸道能檢出新冠病毒，病毒載量和成年感染者一致，在實驗室環境中能攻擊和感染人體細胞。
德國疾病控制預防機構羅伯特·科赫研究所所長Lothar Wieler認爲，相比成年人，兒童更難維持足夠的社交距離和衛生習慣。這亦可能是其傳播力高的原因。
新加坡在即將開學之際，也積極采取措施。
新加坡所有學前教育中心的職員從5月15日起將進行一次性的冠病病毒檢測，爲日後中心重開做准備。
根據幼兒培育署發給學前教育中心的通告，爲減少學前教育中心日後恢複運作時的病毒傳播風險，從明日至本月26日，保健促進局將在指定地點爲所有學前教育中心的職員進行一次性的拭子檢測（Swab Test）。
需要進行拭子檢測的職員包括校長、老師、項目助理、行政人員、廚師和清潔工等。上述拭子檢測也將安排在周末和開齋節的公共假日期間進行。
圖片來源：vcarabia.com
目前，中國多地學校已開始逐步分批次複課，這裏我們可以參考一下中國的經驗：
師生員工100%通過核酸檢測
開學前，所有師生，以及物業、保安、保潔、綠化、送餐等所有相關人員100%通過了核酸檢測。學校對開學前14天內師生及其家庭成員情況進行了全覆蓋摸底排查，建立了假期行蹤和健康台賬，進行動態監測，做到有情況必登記，有需要隨時查。入校時，教師員工須出示學校統一發放的出入證。
上課嚴格落實“一米距離”
爲防疫需要，學校專門開辟區域，建成學校防控中心，設置防控校醫室、隔離室、觀察室、接待室、物資存放點、應急處置處，存放充足的口罩、消毒液、手套、體溫槍等防控物資。
爲保證“一米距離”上課，不少學校重新規劃了教室，占用教學樓、藝術樓、實驗樓三幢樓，教室固定座位，每名學生的座位都貼著名字。學生座位之間間隔達到1米以上，用餐距離間隔1.5米以上。在開水間設有一米線，飲用水設備達到合格標准。
針對上下學接送工作，不少學校建立了“一班一方案”，各班間隔10分鍾到校，不同班學生不同時間，可以早來，有教師管理。下午放學時，先來的班先走，各班錯時接送。校內規劃有工作人員入校路線，學生體育活動、吃飯、接水、如廁等也有專門路線，班與班之間不交叉。
4月29日，中國台灣的學生們正在上課。他們的課桌用塑料板隔開，以避免病毒傳播。/REUTERS
就餐過程嚴格控制
返校後，學生上課可以戴口罩，但吃午飯時肯定要摘掉口罩。爲了保證在這一環節不出現問題，各學校都完善了飲食安全規章制度，以最高安全標准、最嚴監管措施，全方位、全流程護航複課師生舌尖上的安全。
設有食堂的學校提出了嚴格要求，包括食品原料定點采購、食材要確保新鮮、食品按照標注的貯存條件分類分區存放等。供貨人員須佩戴口罩及一次性手套，進入學校時要測量體溫。餐廳從業人員除必須取得健康證明並進行業務培訓外，還要進行食品安全及新冠病毒肺炎防控知識和技能的培訓，進行核酸檢測合格後才能上崗。每餐工作前，他們要進行體溫檢測，並全程戴口罩。
不具備供應餐食條件的，會由學校統一安排，杜絕校外訂餐，禁止外賣進校園。由于天氣漸熱，食物易變質，家長送餐也存在風險，所以，學校不建議學生自帶和家長送餐。
用餐時采取錯峰用餐，用餐桌椅同向單人單座並保持間隔1.5米；學生宿舍床位重新分配，減少人員並拉開距離；圖書館和實驗室等公共場所實行人員限流。
學生宿舍重新分配減少人數
學校爲學生宿舍配置了電子測溫系統，學生每天進、出宿舍，都能迅速測量體溫。宿管老師會按照“一看二問三量”的程序，做好記錄，及時排查學生特殊情況，體溫合格者才能進入宿舍。同時，學校還爲學生宿舍配備了校醫，進行24小時值守，如果發生特殊情況，校醫會在第一時間進行處理。複課之前，所有宿舍管理老師都參加了防疫培訓，熟悉了處理突發事件的流程。
有些學生宿舍原本一間宿舍住8個人，現在調整爲一間宿舍只能住4個人，床位重新分配，以便減少人員並拉開距離，最大限度減少人員集聚。
出現疑似感染症狀應急處置
教職員工或學生如出現發熱、幹咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等症狀，應當立即上報學校負責人，並及時按規定去定點醫院就醫。盡量避免乘坐公交、地鐵等公共交通工具，前往醫院路上和醫院內應當全程佩戴口罩。
教職員工或學生中如出現新冠肺炎疑似病例，應當立即向轄區疾病預防控制部門報告，並配合相關部門做好密切接觸者的管理。
對共同生活、學習的一般接觸者進行風險告知，如出現發熱、幹咳等呼吸道症狀以及腹瀉、結膜充血等症狀時要及時就醫。專人負責與接受隔離的教職員工或學生的家長進行聯系，掌握其健康狀況。
境外師生返校的要求
不少學校都規定，境外師生未接到學校通知一律不返校，新生不報到。境外師生返校前確保身體狀況良好，返校途中做好個人防護和健康監測。
入境後嚴格執行當地規定，進行隔離醫學觀察，每日健康監測並填報健康卡，解除隔離後且身體健康方可返校學習和工作。隨著新加坡政府跨部門工作小組決定將病毒阻斷措施延至6月1日，新加坡政府宣布，原定2020年6月開始的學校假期將提早至5月5日開始，6月1日結束。所有教育部幼兒園、小學、中學、初院、高中和特別學校學生都將受這項政策調整的影響。
因此，兒童防護異常重要
除了政府采取一系列措施之外，
學生自身也需要自覺采取防護措施
戴口罩
雖然新加坡教育部已經對各個中小學采取了嚴密的防禦措施，各位同學在學校期間也要注意做好防疫措施。
開學後，上學和放學途中以及在校期間，學生、老師和家長應正確佩戴一次性醫用口罩，口罩若有打濕、破損、汙染時，一定要及時更換。
學生放學盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車上下課。學生如必須乘坐公共交通工具時，務必全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸車上物品。
進入學校前，學生和老師應自覺接受體溫檢測，體溫正常可入學校學習和工作；若體溫大于等于37.3℃，請勿進入學校，回家觀察休息，進行居家隔離；如果出現持續發熱、咳嗽、氣促等可疑症狀時，請及時到醫院就診。多人集體上課時，師生都需要佩戴口罩，學校避免接待外來人員。
勤消毒
建議隨身攜帶含有酒精成分的消毒濕巾，對于門把、手機和鑰匙等反複需要接觸的物品，使用消毒濕巾或75%酒精擦拭。學生放學回到家中摘掉口罩後應立即洗手消毒，居室保持通風和衛生清潔。
注意生活作息規律
學生放學回家後，建議按時休息，避免熬夜，注意防寒保暖，可以進行適當活動（在室內進行），進食注意營養配餐，瓜果蔬菜要保障，多飲水，所有食物一定要煮熟，只有保證身體狀況良好、身體免疫功能正常，才能抵禦病毒的侵襲。