近年來，國際教育擇校熱持續升溫。不少家長將孩子從公辦學校轉入國際學校，以避開“高考獨木橋”，並爲孩子接受國際化教育鋪路。是上公辦學校國際部還是選擇民辦國際學校？它們在課程體系、師資水平、招生門檻上有何區別？分別適合哪種學生和家庭？記者梳理了京津冀地區國際學校的總體情況。
生源
部分公辦學校國際部少量招收非京籍學生
目前，除只招收外籍子女的國際學校，在K12階段提供國際化教育的學校主要有公辦學校開辦的國際班或國際部，如北京一零一中學國際部、北京大學附屬中學國際部等，和民辦國際學校，如北京世青國際學校、北京市鼎石學校、北京市私立彙佳學校等。
據了解，公辦學校國際部除招收參加中考的京籍學生外，有部分學校會招收非京籍的學生，如北京十二中國際部、北京三十五中國際部等。記者從北京十二中國際部招生處了解到，今年，北京十二中國際部計劃招收學生60人，包含京籍和非京籍學生。學生需要提前前往學校官網填寫申請表格，並參加學前測試、面試等環節，擇優錄取。
此外，也有部分學校要求非京籍學生必需滿足“九類人”要求，即北京市教育考試院規定的符合九種情況的學生：可以報名參加北京中考的非本市戶籍考生、有區人力社保部門開具的“原北京下鄉知青子女”身份證明的考生、有區教委開具的“台胞子女就讀批准書”的考生等九類人員，這類學校有北京十一學校國際部、北京一零一中學國際部、北京師範大學附屬實驗中學國際部等。
需要提醒家長的是，公辦學校國際部招生時會考察學生的中考成績，並對學生進行筆試、面試的考核。記者了解到，大部分公辦學校國際部的報名線都在530分上下浮動，其中，2017年北京師範大學附屬實驗中學國際部報名線達到555分。
民辦國際學校對學生的戶籍沒有明確要求。北京世青國際學校校長助理李錳表示，隨著家長對孩子接受國際化教育的時間越來越提前，也有不少家庭會在孩子的小學甚至幼兒園階段選擇國際化教育，這類群體就適合去民辦國際學校。選擇就讀公辦學校國際部的孩子，多爲此前在初中階段接受過公辦教育的學生。
李錳表示，兩類學校培養的學生由于文化背景、學習經曆有所不同，在氣質上也不太一樣。比如，公辦學校國際部的學生相對刻苦，民辦國際學校的學生選擇更加多元化，且由于他們此前接觸的教育教學方法跟國外大學接軌，進入大學後，也相對輕松。
師資
國際學校外教占比更高
根據新學說發布的《2017中國國際學校發展報告》（以下簡稱：國際學校發展報告）顯示，不同類型的國際學校之間外籍教師比例差異較大。其中，外籍人員子女學校的外籍教師占比最高，達86%。其次是民辦國際學校，外籍教師比例爲33%，公辦學校國際部所占比例最低，僅爲11%。
“相比公辦學校國際部，民辦國際學校的外教占比比較高。但二者的師資水平不具有明顯差異”。李錳表示，近年來，也有不少公辦學校國際部的中國教師應聘到民辦國際學校，整體來說，“這個圈子很小”。
據了解，大部分學校官網會展示該校師資情況，家長可以到學校官網查看該校的外籍教師配備人數及外教教學的科目，考察外籍教師是否有官方認可的教學資質。或者想就讀該校的學生及家長可以進行具體咨詢，如師資的穩定性、專業度、責任心等。
有業內人士表示，公辦學校國際部和民辦國際學校外教人員流動性大，教師隊伍相對不穩定。未來，國際學校正逐步從依賴于外籍教師到逐步轉向本土雙語教師培養的過渡期，中國籍教師或將逐漸成爲國際學校的主力軍。
課程
公辦學校國際部開設AP課程多
在課程設置上，公辦學校國際部主要采取與國外重點高中進行合作辦學的方式開展相應的國際課程。如北京十二中國際部的中美高中實驗課程項目是與美國詹尼森公立高中聯合開設。課程主體爲美國詹尼森公立高中課程（以AP課程爲主）和北京高中會考課程，同時融入了ESL、高階英語等國際課程。
此外，北京師範大學附屬實驗中學國際部、北京三十五中國際部等開設的國際課程均是與國外高中聯合開發。
國際學校發展報告顯示，2017年，在國際課程占比上，AP課程辦學主體占比最大的是公辦學校。
李錳表示，由于AP課程開設靈活度較高，屬于自助餐式的課程。學校可以結合學生的實際情況選擇不同的AP課程，此前教授國內課程的老師也可以自然過渡到AP課程授課中，相比于IB和A-level課程，師資投入也相對較小。
近年來，也不乏一些公辦學校國際部，如北京十一學校國際部，北京市第八十中學國際部開設IB課程、A-level課程。例如，北京十一學校國際部與英國知名的公立學校拉夫堡學校合作承辦A-Level項目；北京市第八十中學國際部的中英合作劍橋國際高中課程A-level。
民辦國際學校在國際課程的開設上相對更加多元，不少學校還同時提供多種類別的國際課程。
例如：北京世青國際學校已開設的國際課程有IBMYP、IBDP、IGCSE、IPC、A-level等，北京愛迪國際學校開設的課程有A-level、AP、澳洲WACE課程。
■ 數說
分布
根據新學說四庫全書統計顯示，截至目前，在北京的國際學校有145所，在天津的國際學校有28所，在河北的國際學校有12所。
學費
北京的公辦學校國際部每年學費在10萬以下；北京的國際學校學費約在23萬至40萬之間。除學費外，在國際學校就讀的家庭還需承擔其他費用，學生生活成本如餐食、宿舍、校服；學生非課內費用如課外活動、夏令營等。根據學校收費多少各有不同。
師生比
良好的師生比例是學校維持良好教學秩序，保證教學質量的基礎。一般來說，幼兒園、小學階段，師生比例相對較高，約爲1：7；除學段差異外，公辦學校國際部和民辦國際學校的師生比也有所不同，如同一學段，民辦國際學校一般比公辦學校國際部師生比高。需要提醒的是，新成立的國際學校師生比相對較高，家長需視不同情況具體看待。
AP課程
AP（Advanced Placement）在國內被稱爲“美國大學預修課程”或“美國大學先修課程”。是由美國大學理事會（The College Board）提供的在高中授課的大學課程。高中生也可以選修這些課程，在完成課業後參加AP考試，得到一定成績後可轉換成大學學分（各大學政策不同）。
AP課程有22個門類，38個學科，包括統計學、計算機科學原理、英語文學與寫作、藝術史等科目。AP考試每年3月報名，5月舉行考試。
適合人群：順利學完國際高中課程，且學有余力的學生
開設學校：北京十一學校國際部、北京市第八十中學國際部、北京一零一中學國際部、北京昌平新東方外國語學校等
提示：不同于A-level、IB課程，AP課程不屬于文憑課程。學生在學習AP課程後，不會獲得相應的學曆證書，只會拿到選修課的成績單。學校也不會對選修AP課程做強制性要求。由于AP課程難度較大，水平相當于大學一年級的基礎課程，申請者若能提供AP課程成績，證明其有完成美國本科課程的能力，會增加其申請競爭力。
A-level課程
A-level課程是英國的普通中等教育證書考試高級水平課程，也是英國學生的大學入門考試課。A-level課程體系的教學大綱、課程設置及其考試內容分別由劍橋大學國際考試委員會（CIE）、牛津劍橋及英國高中信息技術考試委員會（OCR）、英國資格評估與認證聯合會（AQA）、英國國家學曆及職業資格考試委員會（簡稱EDEXCEL）擬定、設計並組織。
除英國與英聯邦國家的所有大學外，目前有超過500所美國大學認可A-level成績，包括布朗大學、哥倫比亞大學、哈佛大學、麻省理工學院等。
開設學校：北京世青國際學校、北京三十五中國際部、北京王府學校等
提示：目前，全球開設英國高中課程的教育機構超過五千所，除通過就讀公辦學校國際部、民辦國際學校學習外，學生可以在教育培訓中心等學習A-Level課程，或自學。每年A-Level有多次考試機會，對成績不滿意的學生可以重考。
IB課程
IB即國際文憑組織IBO（International Baccalaureate Organisation），爲全球學生開設從幼兒園到大學預科的課程。分爲標准難度課程（SL/Standard Level）和更具挑戰性的高難度課程（HL/Higher Level）, 包括中文、英語、人文社科等6組課程和知識理論、大論文、社會實踐3個核心課程。
需要指出的是，申請設立IB課程的學校，要經過IBO對學校的師資、信譽等情況的全面考察後，才能認證批准。IB課程于每年5月和11月分別組織一次全球統一考試。
適合人群：適合沒有偏科，全面均衡發展且自主能力強的學生
開設學校：北京世青國際學校、北京市私立彙佳學校、北京市鼎石學校、北京十一學校國際部、北京市第八十中學國際部等
提示：IB課程目前已被大部分中學、大學所接受，它對于學生的綜合能力要求高，對于在中考之後才進入國際教育體系的學生，選擇IB需要謹慎。
澳大利亞課程
澳大利亞各州有自己的高中課程體系。其中，VCE（Victoria Certificate of Education）是澳大利亞維多利亞州省的證書教育，相當于澳大利亞維多利亞州省11、12年級的文化課。VCE有近130門課可供選擇，目前在中國開設的有中文第一語言、英語第二語言、普通與高等數學等科目。
WACE（WACE Exam）是經西澳課程委員會授權的國際課程。
開設學校：VCE：天津黑利伯瑞國際學校等
WACE：北京愛迪國際學校等
提示：VCE證書可以申請澳洲、加拿大、新加坡等國家的大學，也可申請美國境內的所有大學。但美國的部分大學除了要求學生提供VCE成績外，還需要學生參加SAT考試。
通過WACE考試申請大學的學生，無需再進行大學預科或者語言的學習，可以直接進入相應大學的正規課程學習。WACE考試不是一考定終身的考試模式，考試時考五門課內容，但只取四門分數較高的算做考試成績，且考試成績只占總成績的50%，平時成績占50%。
加拿大課程
加拿大每個省的教育體制都有區別，目前引進中國的加拿大課程均爲加拿大的高中課程部分，有加拿大紐賓士域省（New Brunswick）、加拿大BC（British Columbia）省的課程等。不少學校通過合作辦學的形式開展相應課程。例如，北京市陽光情學校引進的是加拿大曼尼托巴省高中課程，與溫尼伯大學附屬中學合作辦學。
開設學校：北京中加學校、北京加拿大國際學校、北京市陽光情學校等
提示：由于加拿大各省課程設置有差別，中國國際學校引進的加拿大課程其內容和考核形式也有所不同。以北京市陽光情學校開設的加拿大課程爲例，完成課程並取得曼尼托巴省畢業證書的學生可免托福，同時可以申請加、美等地大學。學生也可免預科直接升入加拿大曼尼托巴省的三所公立大學：曼尼托巴大學、溫尼伯大學、布萊登大學。（采寫/新京報記者 方怡君）