在孩子確定留學目標後，選擇合適的國際課程進行學習是成功的關鍵。
目前比較主流的三大國際課程體系分別是AP、IB和A-Level課程，這三大國際課程體系的最終目的都是用以申請國外大學本科入讀資格。
然而，有不少家長對這三大課程體系並不是很了解，更不知道他們的區別與優劣勢、需要讀幾年、是否適合自己的孩子學習等等…
小璞老師希望這篇文章，能讓各位家長全面了解這三大課程體系，從而在給孩子選學校時更能根據孩子的優缺點而有所側重。
AP課程
Advanced Placement，美國大學先修課程，簡稱AP課程，是指由美國大學理事會提供的在高中授課的大學課程，可以使在高中階段有余力的學生有機會先修部分美國大學基礎課程以獲得美國大學學分。
AP課程適用于全球計劃前往美國讀本科的高中生；AP成績不但可以充當學分，而且也是美國大學錄取學生的重要依據。
AP是美國大一大二的先修課程，理論上不是純高中體系課程，一般都是融入美國的常規高中課程當中，作爲高水平學生選修的課程，用來挑戰自己的學術能力和證明自己的實力。
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課程設置
AP總共22個門類，38門學科，比如：統計學、微積分、物理、化學、生物、經濟、心理、世界史、美國史、小語種等。學生根據實際情況選擇3-6門學習考試；它的學科和美國大學課程設置基本一致，所以可以兌換學分，申請藤校需要4－6門。
想攻讀美國大學理工類專業，就選擇4－6門理工科AP考試；想讀商科類專業，就選擇4－6門商科類考試。中國學生理科比較有優勢，所以以選擇理科爲主。
曆史及社會科學類：比較政府與政治、歐洲曆史、人文地理、宏觀經濟學、微觀經濟學、心理學、美國政府與政治、美國曆史、世界曆史；
科學類：生物、化學、環境科學、物理1、物理2、物理C－電磁學、物理C－力學；
數學類及計算機科學：微積分AB、微積分BC、計算機科學A、統計學、計算機科學原理。
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考試時間
AP 考試每年 5 月舉行，一般是 12 月到 1 月開始報名。
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評分標准
AP每科滿分5分，3分算及格，4分及以上可以兌換學分，有的學校要求是5分才可兌換學分。
注：美高GPA滿分4.0，但是如果AP某一門考了5分，AP這門課的GPA就可以是5分，可以提升總GPA的分值。
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課程優勢
● 申請大學時具有一定的優勢
美國大學把學生在 AP 考試中的表現，作爲衡量其是否能夠勝任大學學習的重要依據。所以在語言考試、SAT/ACT 考試，文書寫作等等都安排好的前提下，建議大家盡可能的去考 AP 課程，這樣被名校錄取的可能性更大。
● 獲得大學學分，節省學費
一般修一門大學的課程要花費 1000 多千美元，而參加 AP 考試只需要 92 美金，因此選修 AP 課程不僅可以展現學生的能力，它還是一種省錢的措施，同時還能在大學裏換積分，一門 AP 可以頂 3-6 個學分。
● 學習能力和未來發展潛力的證明
AP 課程與大學相關專業的聯系很緊密，AP 考試成績也能體現出學生所具有的學習能力、自我認知能力以及未來規劃。而從性質上來說，AP 確實是大學課程，難度都會比高中課程大，所以選修 AP 也是對學生學習能力的證明。
● 增強學生挑戰困難的信心和能力
由于 AP 課程是美國大一的內容，較之中學內容，難度增加很大。因此一流大學能夠輕易地從學生在中學期間是否選修 AP、選修多少門當中，判斷學生挑戰困難的信心和能力以及明確學術發展方向的最重要指標。
A-Level課程
英國高中課程(General Certificate of Education Advanced Level)簡稱GCE A -Level課程，是英國中學生畢業後進入正規大學學習的主流課程和主要途徑。
英國基礎教育爲13年，1-6年級爲小學、7-11年級爲初中（5年）、12-13年級爲高中。A-Level爲高中部分的課程，2年制，12年級爲AS階段，13年級爲A2階段。在AS階段，學生通常選擇自己最擅長且最有興趣的3-4門課，通過考試後獲得AS證書。在A2階段，學生可選擇AS階段中優秀的3門課繼續學習，通過考試後獲得A-Level證書，並滿足大學的預錄取條件。
A-Level是英國的普通中等教育證書考試高級水平課程，是英國的全民課程體系，于1951年在英國正式啓用，是英國學生的大學入學考試課程。
與中國學生必須經過3年高中學習才能升入大學相似，A-Level在跨度上相當于中國的高三到大一。
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課程設置
A-Level課程的知識點較爲寬泛，但其深度與難度均低于中國高中課程及IB、AP課程，課程考核也不以偏題、怪題衡量學生能力。
A-Level采用選課制，科目爲3-4門一年，科目類型跟中國的學科相近，允許選擇自己擅長的科目，但單課難度相對于IB單課的難度更大。所以該課程體系是較適合中國體制內孩子就讀的課程，學生適應會更快。
A-Level課程在中國多開設理科類課程，適合理科較好的學生。
A-level 課程體系主要科目如下：
基礎/進階數學：純粹數學、統計數學、機械數學。
物理：普通物理、牛頓力學、物質、振動和波、電磁學、現代物理。
化學：物理化學、無機化學、有機化學、應用化學。
經濟：經濟學基礎、公司理論、國際貿易、宏觀經濟學。
生物：生態化學、生態學、 遺傳學、微生物學、生理學。
計算機科學：計算機系統學、通信與軟件學、系統軟件技術、數據庫理論、計算機工程。
商務：商務及環境、人與組織、市場營銷、運營管理、商業會計等。
如果學習理工科：選擇數學、進階數學、物理、化學、生物；
如果學習商科：選擇數學、進階數學、會計、經濟、商務；
如果學習文科：選擇數學、經濟、中文、會計。
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考試時間
全球統一考試，時間爲每年5-6月（8月公布成績），10-11月（1月公布成績）。
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評分標准
A-level成績是以A*、A、B、C、D、E六個等級評定，A*爲最優，E爲及格通過。
各個學校對A-Level成績要求不一樣，比如加州理工大學，建議3門A-Level，至少一科爲A或B；牛津大學AAA-A*A*A*；劍橋大學A*A*A*-A*AA；倫敦大學學院A*A*A*- ABB:；帝國理工學院A*A*A*-AAA等。
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課程優勢
● 認可度高
包括英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、香港、新加坡等在內的150多個國家和地區的11,000所大學將A-Level成績作爲入學認可或有條件認可標准，其中包括加州理工大學、耶魯等世界名校。A-Level考試被國際教育界譽爲「世界高考」和「全球大學入學的金牌標准」。
● 課程豐富，學生選擇範圍廣，且能夠揚長避短
A-Level課程包含70多門，學生可根據自身情況選擇3-4門深入學習考試；
選修科目少，學生更能把精力集中在自己擅長和喜歡的領域，發揮自身優勢。
● 容易與國內教育體系的課程銜接
中國的基礎教育水平是世界公認的，尤其數理化水平遠高于英國、美國等國家同年級的學生。擅長理科的學生學習A-Level課程有較大優勢。
● 一門多考，好中擇優
A-Level學科考試形式分模塊，如果某一模塊沒考好，下一個考季還可以重考。
● 等級式評分系統
不采用分數制，考試成績分爲A*、A、B、C、D、E六個等級，細小的失誤不會影響學生的等級成績。
IB課程
IB課程也叫國際預科證書課程 (International Baccalaureate Diploma Program)，是由聯合國教科文組織承認的國際文憑組織IBO (International Baccalaureate Organization) 所設計。我們通常所說的IB，主要是指IB高中文憑課程 (IBDP)，爲期兩年。
IBO文憑組織還設有IB小學項目 (PYP，是國際文憑組織爲3－12歲的幼兒園和小學生設計的學習項目) 和IB中學課程 (MYP，6到10年級)。
IB課程自成體系，不以任何國家的課程爲基礎，但吸收了主流國際課程的優點。是公認難度非常高的課程，其認可度與其難度一樣高。IB課程分爲標准難度課程 (SL/Standard Level) 和高難度課程 (HL/Higher Level)。IB要求學生至少選六門課，其中至少有三門是HL。IB包括6組課程和3個核心課程 (TOK、EE和CAS)。6組是指母語、外語、人文社科類、實驗科學類、數學類和藝術類，共二十余門課程。
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課程設置
IB課程體系包含三個核心課程，TOK、EE和CAS，EE和TOK不及格或未完成CAS課程均無法拿到IB文憑。
● TOK (Theory of Knowledge) 知識理論 ●
重在塑造學生的全面知識結構，使學生重新審視所學過的基礎學科知識，並提出一些更基本的且具有評判性的問題，是一門嚴謹的、評判性思維的訓練課程。本課程旨在通過了解不同領域的知識，並將相關知識整合起來，使知識體系更加系統化，促使學生批判地思考他們所學到的知識。
● EE (Extended Essay) 論文 ●
是一篇基于六門學科課程的論文，學生需要在一年左右完成一篇將近4000字的論文。該論文與某一門IB學科組課程相關。學生在論文中要體現自己對這門學科某一方面的研究，在具有學術價值的同時符合學術界論文的寫作格式。
● CAS (Creaivity, Activity, Service)課程 ●
可從學校開展的各種活動中自行選擇：其中具有創造性和批判性思維的活動內容都屬于創新類，如攝影、舞蹈、戲劇、設計、藝術等；所有需要身體運動的活動內容都可算行動類，如遊泳、籃球、冰球、足球、高爾夫、騎馬、野外旅行等。
每周每個學生CAS活動的時間不少于3小時，每個學生都有自己的CAS檔案，評估自己在所有活動中的表現，其負責指導老師將察看這些檔案並簽署意見。CAS課程沒有評分，只有完成和未完成區別。
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考試時間
每年5月（北半球）考試。
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評分標准
IB課程每門的評分等級爲1-7分，最高分爲7分，4分爲及格。IB考試分數最低必須達到24分。6門課程每門滿分7分+知識理論課TOK和拓展論文EE共3分＝45分。
如無不及格的課程，且EE、TOK、CAS都通過的學生，即可取得IB國際文憑 。
分數參考：
申請美本藤校建議IB 40+；
申請美本TOP30建議IB 37+；
申請劍橋建議一般需要40-41；
申請牛津建議42+
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課程優缺點
IB課程適合做事有條理、善于安排時間、全面均衡發展、及將來想從事社會性工作的學生。
三大主流課程對比
