隨著每年參加劍橋英語等級測評的人逐漸增加，KET通過的孩子也不在小數，但想拿到KET/PET“優秀或卓越”成績的考生比例卻不太理想，歸根原因還是基礎知識不夠紮實，所以真正競爭的不是通沒通過，而是怎樣達到“優秀或卓越“？
測評定位
達到“優秀或卓越”的前提是，你是否真正了解自己？
俗話說：知己知彼百戰百勝。誰不想有最優秀的成績，但總不能“打無准備的戰”。劍橋的教學體系裏是非常重視水平評測的，所以在學習課程前一定要做孩子關于聽力、口語、閱讀、寫作、應用全方面的英語水平能力考試評測來定制學習計劃或課程，這樣更明確學習目標並爲之有效地做好准備。
爲什麽這個學前評測如此重要？
很多考生在學習課程之前是不清楚自己英語水平處在哪種程度，不知道自己在聽說讀寫方面存在哪些問題，就連家長通常也是迷迷糊糊的，沒有對孩子的水平有清晰的認知，這樣並不利于精准備考，“隨波逐流”，所以水平評測就尤爲重要。
因此我們會在學前對孩子的英語水平進行全方面的評測，找出孩子在聽說讀寫方面的強弱項，然後對薄弱項進行針對性的重點提升，強項方面則會加強鞏固，這樣學習的效率會大大提高。
聽說讀寫怎麽做？
大家都知道KET考試分爲3大部分：聽力、口語、閱讀寫作，那麽這幾方面應該怎麽做呢？
1、聽力
聽力真題訓練是少不了的，精聽時要留意聽力內容的每一個細節，從發音到單詞、語法到句式，對一段材料反複聽音辨音，力求詞句理解透徹。泛聽時則要著重聽內容的關鍵詞、關鍵句，抓住核心信息，掌握文章的整體意思，意在培養語感和對英語學習的興趣。
2、口語
由于劍橋英語口語試題是貼近校園生活情境，內涉及天氣、健康與鍛煉、場所與建築、學校與家庭，朋友等等。全英的課堂上老師與孩子保持使用英語交流，課後孩子應該就日常話題進行專題練習，多與老師或小夥伴一起進行口語對話，以及堅持閱讀和複述，不僅能夠互相鍛煉口語能力，還能很好的適應考場模式，水平更容易獲得提高。
博俄師特在考前開設KET和PET的口語考前指導課，專業老師面對面與孩子進行口語考試流程分析和現場模擬。對于第一次參加（KET爲劍橋英語第一級）的孩子來說，增加信心，熟悉流程和一次真實場景的模擬。
3、閱讀寫作
測評占比最大同時也是難度最大的一部分，很多人以爲單是靠刷題和死記硬背就能通過這部分取得高分，達到“優秀或卓越”等級，但是事實並非如此，用這種方式的學生通常都會在這部分失分嚴重。劍橋英語等級考試是一項考察學生英語實際運用能力的考核，需要學生真正理解和運用英語才能順利達到自己理想的等級。
不同年齡、不同階段的孩子吸收新知識速度不同，因此英語閱讀上挑選最適合每個孩子的讀物至關重要（分級閱讀）。博俄師秉承新加坡式教育，注重培養孩子的閱讀習慣，在閱讀中學習單詞，在實用情景中使孩子充分理解單詞的含義和應用（而非死記硬背學會單詞再做閱讀）。
劍橋英語的學習是一條循序漸進的進階之路，有牢固的地基才能建高樓。充足的詞彙量和知識的儲備就是我們英語地基。在這樣的基礎上，以優秀，卓越爲目標去沖刺 ，我們更應該有更明確的學習計劃何更專業的指導，博俄師與你一起沖優。