近日，新加坡媒體發布了一份關于學生補習情況的調查。調查顯示，在讓孩子補習的91名家長中，有超過七成受訪者認爲補習仍是必要的，因此反對在本地禁止與考試科目相關的學科類補習。

中國去年落實“雙減”政策，要求減輕義務教育階段學生過重的作業負擔和校外培訓負擔。而新加坡家長卻未必希望新加坡能實行類似的政策，禁止與考試科目相關的學科類補習，以緩解學生的課業壓力。

新加坡學生的補習情況

調查顯示，近八成受訪者家中有孩子正在接受補習，其中67%花在一名孩子的每月補習開銷超過400元。

孩子用在補習的時間也不少，約三分之一（34.1%）的孩子每周補習時間超過五小時，近半數（49.5%）介于二至五小時，僅16.5%每周補習少于兩小時。

圖片來源：新加坡教育部

此外，調查結果顯示，78.4%受訪者的家中有孩子正接受補習，13.8%曾經補習，僅7.8%從未補習。

讓孩子補習的受訪者中，56%選擇補習中心，14.3%選了私人家庭補習，其余29.7%則兩種補習方式同時進行。

新加坡家長的看法

多數受訪者反映，他們擔心孩子若沒有補習，成績很可能退步。不少家長也指出，學校現有的師生比例是一名教師對至少30名學生，教師可能無法照顧每個孩子的個別需求，讓孩子補習可以確保他們能跟上其他同學的學習進度。

相反的，在從未讓孩子補習，以及曾讓孩子補習但目前已不這麽做的25名家長中，有64%的家長支持禁止與考試科目相關的學科類補習。

與此同時，也有受訪家長指出，禁止補習能減少學生對補習的依賴和教育資源分配的不公，這也有助減輕學生的課業負擔，讓他們有更多時間培養課業以外的興趣。

圖片來源：新加坡教育部

受訪家長沒有讓孩子補習的首三個原因是希望孩子能快樂學習和成長，而不是把成績看得太重；補習成本過高；以及因爲孩子已長大所以沒有補習的需要。

對于多數家長反對禁止學科類補習，新加坡國立教育學院副教授陳英泰博士不感到意外。

圖片來源：新加坡國立大學

陳英泰指出，教育部近年推行多項措施減少考試壓力及淡化對分數的重視，但補習仍盛行，顯示社會風氣和家長心態一時之間還未能轉變。

“要在本地全面禁止學科類補習不容易。畢竟獲政府支持的自助團體也爲弱勢家庭孩子開辦補習班，顯示政府正視這方面的需求。我們也很難定義誰更需要補習，有的家長覺得孩子更不上進度所以得補習；有家長則認爲孩子須補習才能維持好成績。”

除了參加補習班外，新加坡學生還會通過以下的途徑改善學習情況。

1、校方網絡平台

實際上在新加坡隨著學生年級的增加，在日常學習中接觸電腦的機會越來越多，有時很多課程都需要在電腦上完成。

另外，新加坡政府學校幾乎每個班都有自己的blog，基于這個平台學校隨時發布重要的信息，而一些家長知道如何有效利用這個平台從同校其他班級了解信息。或是從別的學校了解信息。

圖片來源：新加坡萊佛士書院

2、免費在線學習

Quizlet是一個免費的網站，學生可以用網站中進行個人學習，還可以生成測試，例如填空或多選。

還有一個手機APP—Snapask，從小學到大專的學生可以拍攝他們問題的照片，並通過短信獲得在線輔導員的幫助。

3、社區中心客戶課程

除了補習班外，新加坡父母還可以將孩子送到便宜的課程中心，例如社區中心的課程，這樣就不用濃縮課程來節省費用了。

家長們也可以在育兒論壇或社交媒體網站上的小組上，討論教育問題以及每個選項的利弊。培養一個全面發展的孩子也需要投資于非學術活動。

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