上周咨詢我們新加坡留學的客戶，孩子7歲，現在讀小學一年級，坐標國內四線城市，了解了新加坡的分流教育和學制之後，立馬和我們簽約，決定盡快把孩子送到新加坡留學，而且指名要去新加坡的國際學校。
這位家長自己本身在國內就是做教育的，非常不認同目前她孩子學校的課程設置和學習環境，覺得完全就是填鴨式教育，強迫孩子接受知識，給孩子的壓力太大了。正在考慮給孩子休學，讓孩子在家自學一段時間。
這位母親也對國內外的教育質量和環境有一定了解，咨詢新加坡學校和課程細節之後，認爲去新加坡是對孩子最好的選擇。家長對于孩子教育最基本的訴求就是希望孩子能夠開心地長大。在孩子成長過程中，身體健康家長能夠更容易注意到，心理健康也是同樣需要多加關注的。
不管是中國，美國，新加坡或者其他國家，多動症是兒童最常見的心理障礙。2012年至2015年間，新加坡每年平均出現645起多動症的兒童病例。
上課的時候，多動兒往往會表現出過動、沖動，以及注意力不集中。因此有很多家長會擔心自己的孩子在課上被老師教訓，學不進東西，或者和同學出現摩擦。
在中國，就有一個孩子以繪畫特長生被一所小學錄取讀一年級。但因他患有多動症，上課不聽講還會影響同學上課，于是老師便勸其先休學回家治療。那麽在新加坡，會存在多動兒不能正常上學的情況嗎？
答案是不會，至少在新加坡是不存在這樣的憂慮的。
因爲在新加坡，多動症是受教育部許可，能夠一直受到特殊照顧直到大學的疾病。由于多動症極易受到環境影響而分散注意力，因此從小讀書的時候，學校就會安排多動兒坐在前排，方便老師能夠及時注意到其動態。
就連考試也是在特殊的空調房裏進行的。照顧到多動兒容易注意力分散，每次考試的時間也都會延長半小時。
除此之外，在學校的選擇上，被診斷出多動症的孩子也是可以上國際學校。
會有家長擔心，說這樣的特殊照顧會不會妨礙到他以後進入正常的社會？畢竟，社會是殘酷而現實的，不會因爲你有多動症就給予你更多的優待。
其實不用太多擔心，新加坡教育部既然敢這麽做肯定是實現考慮過的。因爲有些多動症兒童的自我控制能力隨著年齡增長日益提高，不需要治療便能痊愈，因此進入社會前的適當照顧並不會妨礙其接觸正常社會，還能幫助掌握知識和技能。
從這些細節可以看出新加坡政府對于教育的細心和竭力，真正關愛每個孩子，在能夠照顧的領域爲孩子做實事。從生理到心理，全方面爲孩子考慮。
送孩子到新加坡接受教育，對于家長來說是最合適最放心的選擇。
新加坡
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