她說：“我發現人們在冠病疫情期間更有壓力，因此我在應用中列出心理健康問題的症狀，以及尋求援助的方式等，借此提高他們對心理健康的意識。我正在提升應用的功能，希望加入更多資訊，如緩解壓力的方法，以及增添更多互動元素。”
去年，蔡偉宣在一場編碼比賽上，僅僅用了兩周的時間，就開發出提供心理健康相關資訊的應用，還獲得國際獎項的肯定。
性格內向 借編碼踏出舒適圈
一向好學的她也參加了由資訊通信媒體發展局和蘋果公司主辦的課程，除了學習編程，還和組員一起設計了可協助學生管理開銷的應用。
對編碼充滿熱忱的蔡偉宣，就讀中學時通過參加各種編碼比賽，提升技能，還從中找回自信心。
對蔡偉宣而言，這些編碼課程和比賽的經曆不僅讓她掌握編程技能，還讓原本內向的她，勇于踏出舒適圈，突破自我。她透露，剛升上中學時，她因不善于同他人交流，難以結交朋友，甚至一度考慮轉校。不過，她從中二起，決定調整心態，勇敢與人溝通，也開始參加編碼活動，從中認識更多志趣相投的朋友。
“我很感謝長老會中學的教師讓我們有機會學習課外知識，他們總是鼓勵我們發掘多方面的興趣，並給予我們發揮潛力的機會。”
她立志投入科技領域，希望利用科技改善人們的生活。
蔡偉宣已通過提前招生活動被工藝教育學院錄取，將修讀網絡安全高級國家工教局證書課程。她希望將來能借助科技，爲人們的生活帶來更多便利。
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長老會中學的普通工藝源流學生蔡偉宣（16歲）在中學接觸電腦應用等課程，掌握了基本的編程技能，因此對編碼産生濃厚的興趣。