工藝教育學院也按原定計劃，最遲于2026年更新課程框架，讓學生能在三年內完成高級國家工教局證書（Higher NITEC）課程。理工院也在試行更靈活的課程，讓有需要的學生利用超過三年的時間完成。
教育部在探討允許學生以一個G2科取代，未必須以五個G3科的成績報讀理工院。
從2028學年開始，更多中學生可進入理工學院預科班，每年惠及人數將從目前的平均1700人，增加到2600人。
理工學院預科班（Polytechnic Foundation Programme，簡稱PFP）自2013年推出，表現佳的普通學術源流學生可免考O水准會考，憑N水准成績，直接到理工院上一年的基礎課，再修讀專業文憑課程。
在中學修讀G2和G3科目的學生，或主要修讀G3科的學生如果成績達到要求，都可以報讀預科班。G3科是程度最高的科目，爲公平遴選學生，G3科的成績會換算成相當于G2水平的成績。
報讀預科班的條件是：英文、數學和成績最佳三個科目（ELMAB3）總分須在12分或以下；最佳兩科的成績至少是等級4（G2科目）或E8（G3科目），五個科目的成績須達到最低要求。
他指出，預科班學生目前是直接選擇一門專業文憑課程。調整後，學生有更多時間決定課程，做出明智選擇。學院也可以更有效地根據學生的能力與興趣分配課程。
我要感謝學校的超級英雄——教師、家長、社區與企業夥伴。有了你們的協作，我不擔心我們無法讓下一代成爲他們想成爲的超級英雄。
——教育部長陳振聲
總理公署部長兼教育部和外交部第二部長孟理齊博士在國會辯論教育部開支預算時透露這項計劃。他說，分流制取消後，中學生將可根據自己的強項和進度修讀適合自己水平的科目。教育部也會相應地調整中學後教育學府的入學標准，爲學生提供更多升學選項，不受限于源流。
許多人對教育部，甚至是教育部長有很高的要求，期待我們能爲世界打造奇迹……我覺得我更傾向于扮演‘新加坡催化器’（Catalyst Singapore）的角色，未來不是由一個人的超凡能力塑造的。如果教育部可以催化並點燃每一個新加坡人的潛力，那我們將比任何一個超級英雄強大……成功的定義不在于我們的成就，而是貢獻，更重要的是，我們如何支持下一代做得比我們更好。
另外，從2026學年起，理工院預科班學生會先進入所選的學科群（cluster）。上了預科班後，學生根據興趣與表現選擇所屬群組的專業文憑課程。這三個群組分別是科學群、設計及工程與科技群，以及人文、美術，媒體與商科群。
隨著科目編班制明年全面實行，理工院預科班也會擴大收生對象。在中學修讀G2和G3科目的學生，或主要修讀G3科的學生如果成績達到要求，都可以報讀預科班。G3科是程度最高的科目，爲公平遴選學生，G3科的成績會換算成相當于G2水平的成績。
將檢討理工院入學要求
另一方面，教育部也將檢討理工院的入學要求。孟理齊說，科目編班全面實行後，一些學生可能修讀G2科目（相當于普通學術源流水平）。