很多人擔心一個問題，他說，我們教小孩要把他教成什麽樣子的小孩？我相信，大家心裏都很清楚，小孩、最好的就是可愛的子女，不是能幹的、也不是很有才藝的、也不是會什麽會什麽的，都不是。
可愛不可愛，是我們看小孩子的一個指標。一個小孩子，太早就像成人一樣，他就不可愛。因爲他已經失掉了小孩那種可愛的純真，一個小孩看到人，他就過來跟你打招呼、就那樣，這個已經不可愛了。一個小女孩看到人來，趕快躲到爸爸背後、然後把頭伸出來看一看，這個是很可愛的。我想各人有各人的標准，我們提供各位作參考。有的小孩，一看就很可愛，誰都喜歡他就不會去打擊他、不會去傷害他。有的小孩，人家看得就不覺得可愛，你很行、行又怎麽樣！你背了很多書，背了很多書又怎麽樣！
那我先問你，什麽樣的小孩子可愛？就是父母不在人前一直吹噓這個小孩，這個小孩是最可愛的。很多父母吃這個虧。你去看好了，尤其是媽媽、因爲爸爸比較忙很少談這些事情，幾個媽媽在一起就在講一個事情，我的小孩多好多好。我請問你，有沒有人在聽，沒有人在聽，我保證沒有人在聽。因爲每一個人的心思，都擺在自己的小孩、拼命替他吹噓的時候，誰還聽呢！你去看好了，那些媽媽、嗨啊、我的小孩怎麽樣怎麽樣；那個人說，我的小孩怎麽樣；每個人都講自己小孩，你的小孩怎麽樣，他一句話都沒聽進去。
但是很多的母親不了解這些，可愛不可愛人家看，我舉這樣的例子，各位就很清楚。有一部電影，你想去看、你就問你的朋友“诶，這個好不好看？”，他說“很好看很好看很好看啊”，你去看都是失望的。因爲你寄望太高嗎，所以當你真正去看的時候，你回來就開始罵了，那麽難看也說好看。有很多話你是不可以講，也不值得講；他要問是他的事，你不講就是不講，這才對嘛！沒有說你一問，人家就要講，你去看我們看那個小孩。我們沒有先入爲主的觀念，這個人這個很能幹、那個很好，樣樣都很好，他就覺得很可愛。當你說到，開始說他是神童啊，說他什麽時候，你一看沒有啊、哪裏有啊，這個小孩就不可愛。
會做媽媽的人，是不會跟別人講自己小孩有多可愛的，那小孩就會得到很多可愛的反應。這是太多的媽媽，她沒有了解到的事情，我有小孩、我不是沒有小孩，但是你看我講到這個的時候，我很少去提我的小孩。因爲我沒有權利去講他們，我有什麽權利，很多人在電視上，就是講我女兒怎麽樣、我兒子怎麽樣。那你女兒有沒有同意，你這樣講嘛！你看我要給我的小孩紅包，我會在電視上給小孩紅包嗎，大概不會。那他有什麽感覺？他心裏想，你要讓全天下人都知道，我這麽大還在用你的錢，你什麽用意！我們沒有這個權利，你搞清楚，你要給他多少錢你私底下給他嗎！我們太多的錯誤，自己不知道啊！所以，小孩越來越不高興，就是你傷害了他的自尊，他的事情你有什麽權利講。就好像你的小孩一天到晚在講你怎麽樣怎麽樣，你聽到你也會不高興了。他在外面亂講，因爲小孩也不知道什麽話能講、什麽話不能講，對不對！你看有一天，一個小女孩突然跑過來跟我講，我爸爸睡覺時不穿衣服的，那你聽了有什麽感覺，你聽了有什麽感覺？你爸爸睡覺穿不穿衣服是他的事，你有什麽權利去講，現在人都沒有這樣的一種想法，你看奇怪不奇怪，你看你在電視上，一個大力士、然後一個中國的婦女，她倒黴嗎，因爲記者正好問到他嗎！被問到都倒黴了。你覺得怎麽樣？“又強壯又帥啊又什麽”，那人家看就說，那你想把他帶回家嗎。那你不是很倒黴嗎！
所以，爲什麽中國人看到鏡頭會躲，就是爲了保護自己。然後說，這個是沒有開發的啦，這個是不先進的。你不相信，你看，你一上那個鏡頭你都很倒黴，因爲人家會看，看了以後人家會想，人家想的跟你想的經常是不一樣的，因爲中國人他是陰陽文化。凡是你說好的，他多半講壞的；你說壞的，他會想、不會那麽壞啊、好啊。所以，爲什麽中國人要謙虛，很多人說謙虛就是虛僞，他就是不懂中華文化。你看，我們請人家到家裏去吃，都說粗茶淡飯，“這麽好還說粗茶淡飯”，他一定說好啊；你一請客，我把最豐盛請你，他心想就這麽普通，還什麽豐盛！這個陰陽，各位要好好去想一想，凡是你越想要的，你越得不到就是這個道理。
我們教養子女，沒有好壞。我們做父母沒有好壞，有什麽好壞，都是我的子女嗎！他的長處、我也要接受，他的短處、我也要接受！我們教養子女沒有恩惠，有什麽恩惠，你既然要做人家父母，你就該做這些事情，有什麽恩惠！我們也不要勉強，因爲勉強沒有好處，勉強你就會有一種他虧欠你的感覺。我們做父母，經常跟子女講一句話，“我對你這麽好，你居然敢這樣”，那就是你要討回了，你現在要討回來了。那是父母應該講的話嗎，那你不要做好了。我賺的錢都花在你身上，你講這話幹嗎呢！你的小孩會感動，我是一百個不相信，因爲這人性很多人不了解，親子之間沒有什麽權利義務，沒有。家庭不談法律的，家庭也不談道理，家庭就是親情，親情就是什麽、小孩做錯了，你不能罵他、也不能不罵他，這叫做親情。你要有套方法把他引導出來，這就叫做親情。對了就賞、錯了就罰，那你是法官嗎、哪裏是爸爸，你去當法官就好了、那以後開家庭法庭、那算什麽父子呢！
我們沒有辦法改變子女，千萬千萬記住，我們老覺得我們可以改變子女。你的子女自己改變，那是可以做得到的；你要去改變他，那是笑話、那是笑話。很多父母跟我講，我把小孩教成這樣，我是不好講，我心想你有什麽本事教他、你有什麽本事。你的小孩要學好、他就去學好，他要學壞、你一點辦法都沒有、你有什麽辦法！老師也是一樣啊，老師教是教，他不會教好學生，也不會教壞學生，要好要壞是學生自己的事情，跟你老師什麽關系。我們常常把這個因果關系搞錯了。你的子女想學好、他就學好了，他想學壞就學壞了。有沒有證明？當然有證明，你看一個爸爸抽煙，他的小孩也許抽煙、也許不抽煙。我爸爸是抽煙的，因爲在那個時代，很少人是不抽煙的，但是我就不抽煙；有的人、爸爸抽煙子女就抽煙。
所以我們常常講，你把人家帶壞啊，我也不承認這種事情，我也不承認。我爸爸抽煙，他會叫我點煙給他抽，“仕強啊，點根煙來”，我點給他，哪有點煙不抽的人，有這麽笨的人嗎？理所當然就抽了。但是，我想算了我不要抽了，我就不抽了。所以沒有說誰把誰帶壞、誰把誰教好，都沒有這些事情，我們盡心盡力，我們去做，他可能仿到壞的、我也沒有辦法，他可能仿到好的、那我也沒辦法。
我今天講一句話，諸位相不相信由你自己，教育有沒有效果、你的子女學好學壞，其實跟你怎麽教，沒有太大的關系。你不要把教育，看成很神聖很了不起。你的品行，你有沒有存好心、做好事、積善德，這個才是關鍵。你看有的父母，他忙得不得了，他子女也很成才、也很好。他父母沒什麽教，他也很成才，就是他有善心、他做好事、他積德，他的小孩自然就成才了。有的人很認真啊，花錢請家教啊，千方百計想把小孩教好，就是教不好，也許你會覺得這個什麽關系！那是你的事情，我只是講我的感覺。
我四五十年的觀察，凡是小孩循規蹈矩、按部就班、逐漸發展的，你去看他父母，德行都很好。凡是小孩搞亂七八糟的，有的是很重視教育的家庭，也會亂七八糟。台灣有一個教授，他是專門講家庭教育的，講到最後他辭職了。爲什麽？因爲他的小孩，就是在社會上胡作亂爲。只要你講家庭教育，講到你的小孩的小孩胡作亂爲，你還敢講嘛，你有什麽面子去講？不但辭職，而且還跑到南洋去，不敢在台灣。因爲人家看到他，那種表情，他就很難受。
你再用心，你的子女不一定好。這個各位自己去選擇。所以，我們一方面好好教小孩，一方面還是自己做事情、問問良心、憑良心、多積德、能夠幫人家忙的盡量幫人家忙不要老在那兒計較。那你小孩一定會好。所以爲什麽我一再講，中華文化跟福氣很有關系！福氣來了，你小孩就變好了，很壞很壞會變好了。你看有的小孩剛出生的時候，你看這個小孩養得活嗎，三天兩頭病、但是他活到七八十歲。怎麽沒有，就是他本來沒辦法活那麽久的，就是他得到祖先的這種德的蔭，我們常常講祖上的德蔭，就是這個道理。他的這個DNA裏面有癌症，他可以30年就發、可以70歲再發，那有什麽關系呢！一個人有癌症到80歲才發，那等于沒有癌症嗎！所以，你說你的基因裏頭有癌症又怎麽樣呢？有的5歲就發了，有的80歲才發，還是不同的、還是不一定。
所以，我們在品德修養方面，多做示範。身教重于言教，處處表現我很規矩，我很約束自己；然後有一些好習慣，子女自然會跟。實在跟不了，那你也心安理得了，那沒有辦法，那是祖上無德，那跟我有什麽關系。
除了以身作則之外，大家一定要知道，叫做以身做例。什麽叫以身做例？假定我喜歡打麻將，因爲改不了啊。如果我爲了教小孩，我什麽都要改的話，那我很糟糕，我也不願意；我爲了教養子女，我要做聖人，那我做不到，那不是很苦惱嗎！沒有啦，我能夠做好的，我就以身作則；我實在做不好的，我還是打麻將，但是我還是會跟小孩講“你看爸爸就是小的時候，養成壞習慣，什麽都改掉就是這玩意改不掉，我還在改；你也幫助我改”。把你當做一個壞的例子，告訴他，這樣就好了。
我曾經講過，愛搞笑的人、將來是很麻煩的。那就有人問我，那搞笑有什麽不好，我們已經搞笑習慣了，不搞笑我很難過，那怎麽辦？很簡單，你就去告訴你的小孩，“我就是那個時候沒有注意，你看這件事情，你看這件事情、本來不應該這樣的、我還是這樣。這壞的習慣，你不要學”，就好了。聽到一件事情，就好像人要倒掉一樣，那你還能做什麽事嗎？你看有的人的手勢，故意這樣那樣，故意這樣那樣，那這是搞笑嗎，這哪裏是正常的人呢！正常的人有手勢，這個手勢是從你的心裏頭發出來，是配合的、是自然的、不是做作的，現在很多人是做作的。現在很多人，他是做作的，他一句話就要這樣這樣，你爲什麽要這樣，我不懂爲什麽要這樣，他故意跟你做不一樣的動作，那就是搞笑，那你的小孩跟你一樣搞笑，那他一輩子玩了。因爲，搞笑是在特定的範圍之內可以做，大部分地方是不能做的，而現在不是了。那現在不是了，現在大馬路上搞笑，然後把這個警察引來，他很高興，抓就讓你抓，也有人把他當英雄。那才妙！！
現在有一種快閃族，就是這樣的嗎，大家約好了，幾百個人、啪一下來，然後就走掉了，這也是搞笑的一種。如果那種變成正常的生活方式的話，你想想看後果會怎麽樣？所以，現在很多人說，沒有關系啊，那就是鄉願嗎！那哪裏是多元化！
我們要鼓勵子女，千萬記住私底下，而且要有條件。這個小孩子數學有進步了，你要給他鼓勵，你不能不給他鼓勵的。“你稍微用功一點，你就進步了，可見你是會的。不是不會的，但是你不能這樣滿足，你還是要繼續。只要你養成好習慣，媽媽就很高興。不是說成績好不好”。這樣才對啊。沒有啊，今天考90分，獎勵你多少錢，那以後他就偷看就好了，偷看就90分。他的目的是要拿那個錢，不要求上進。你私底下告訴他，要有根據，而且給他鼓勵要再進步，要讓他再進步，不要讓他驕傲，有什麽值得驕傲！這樣各位才知道，爲什麽外國人得到一個獎，他就哭啊，就不得了，好像驚天動地一樣；中國人拿這個獎，他還是平常心，因爲他還要求進步，他後面還有更大的獎等待他。你看現在不是，頒他一個獎，他怎麽說“這個獎老早就應該給我了，到現在好像遲了一點”，這種話有幾個人聽得進去，那他就覺得他了不起。人家要給你、也沒有什麽，人家不給你、還是沒有什麽，因爲那個獎本來就沒有什麽嘛，有什麽！這個才是對的。
沒有，當然運動員是除外的，一個人要在馬拉松上得冠軍，那真的是很難。一輩子大概就這麽一次。那當然哭啊，跑啊，搞得好像是天底下就這麽一次，那個我不反對，至于說一張小小的獎狀又怎麽樣呢？就算給你一個皇冠又怎麽樣？因爲我們還要不斷的進步，怎麽爲了這個小小的獎牌，就搞得自己好像到此爲止！
所以，可愛的人是什麽？就是很自愛。你看這個小孩很自愛，看到大人會讓，這小孩就很自愛、很可愛。有的小孩，看到大人是不讓的，不讓就自己被撞嗎、還有什麽，你撞得過大人，你去撞。所以你看那個小孩，看到大人會閃、會讓，我就覺得小孩很可愛，將來他會很有成就，因爲他會保護自己。其實，自愛就是保護自己，說難聽一點。現在不是，撞啊、跑啊，搞到最後那邊頭也傷了、帽子也不見了，然後哭啊，也沒有人同情你。
我們要教小孩，保護好你自己啊，沒有人保護得了你。現在不是，讓小孩表現出來，那你去表現、他所受到的打擊很大、他挫折感很嚴重、最後他的人生就是很苦就很苦，對不對！你看，我們看到車子，你會說去跟他撞，你會嗎？你不會啊，躲，躲你就不會受傷。那看到人你爲什麽不躲呢？撞，撞你倒黴，因爲總有人比你大、比你粗、比你壯。所以，爲什麽我們中國人講讓，西方人講爭，各位好好去想一想？全世界都會爭，沒有人不會爭，只有中國人最高明，我們用讓來爭，我們讓就是在爭，外國人哪裏懂呢？所以，我們不要說，因爲我們小孩還小，你看很多大人都聽不懂這些道理的，你還教小孩嗎！但是我們告訴他，你撞不過大人啊，他也不會讓你，那你躲一躲就沒有事了，不急嘛、急什麽，早5分鍾遲5分鍾有什麽關系，這才是對的。沒有啊，現在快快快，就是爭取那5分鍾，這個人一輩子很勞碌，一輩子很命苦嗎。
你看我們很多那個鄉下的老太太、老太婆，她做什麽事情都是不慌不忙的，那外國人呢、覺得很奇怪、這樣也能活這麽久啊，她說“我就是不慌不忙才活這麽久啊”，一句話就倒過來道理就出來了。外國人覺得很奇怪“像你這樣做事情慢吞吞的，你又很閉塞，你怎麽活著久呢！”，那個老太太說“我也不懂，大概就是這樣，我才能活這麽久”，就夠了。
我們不要把自己小孩跟別人比，沒有什麽好比的。我今天很坦白講，每一個人心目當中，就是自己小孩最可愛，但是這是沒有用的，你的小孩讓你覺得可愛，他有什麽用？你的小孩，要讓別人覺得可愛，他才有發展，對不對！你不說他可愛，大家都說他可愛；你一說他可愛，所有人看的、你言過其實吧、你太誇張了吧、有這麽好嗎，是你自己找的麻煩。我們要小孩自己跟自己比，他就沒有挫折感、他有什麽挫折感，要求他“你不要要求太高，進步太快，因爲那樣太困難了，你每天給我進步一點，就好了嗎”。我常常講建築師好壞，你去走一下樓梯就知道了，他設計的樓梯，你走起來很吃力、這個建築師還有什麽可談的；建築師，你看有梁柱、大家都有梁柱啊，有屋頂、大家都有屋頂啊，你什麽跟人家不一樣，就是我設計的台階不高不低、你走起來不累、很舒服就好了。一個台階那麽高，你跨三步就筋疲力盡了。你看人家低低的，太低了也不行、太低了走起來很吃力，太高了也很吃力，所以一定要看這個小孩子的程度，然後給他設定一個台階的高度、來幫助他很輕松愉快的求進步。
我常常跟很多年輕朋友講，我說如果你覺得太辛苦了、就表示你要求太高了。你要求那麽高幹嘛！你要求高，你的進步不可能大，因爲你爬兩三階你就很累了，你就要休息老半天，人家要求很小但人家進步很快，最後他的成績還是比你高。我想這些道理，才是我們要潛移默化，讓你的小孩知道的。
所以，我們現在目標搞錯了，我們希望我們的小孩成績比人家好，我問你成績比人家好幹嗎？就是所有的同學都不喜歡他嗎！我問你，你的同學裏面……我常常問很多人，你現在同學將來畢業以後，你要找誰，對不對……你的老板說，你在這兒表現不錯，你同學找一個來跟你一起工作，我們需要人，你第一個會想到成績最好的人嗎，我想不會，你一想他來我完蛋了，他給我搗蛋，你多半會想那個成績比較差的。這樣子，各位才知道，爲什麽學習裏面成績好的出去爲什麽都沒什麽發展，就是他始終被打壓。那很多人就說，中國人很小氣啊，中國人見不得別人好，你抱怨一千年也沒有用，誰叫你不自愛，對不對！你成績好也要照顧人緣，人家才敢用你，你成績好就看不起同班同學、就驕傲，你出去你找誰誰都不理你，沒有一個人會想到你。我的上級對我很欣賞，他說你有同學、找一個來，我要找來的人一定不會打擊我的人、一定會跟我合作的人，這是先決條件。他不跟我合作，他越能幹、我越死得慘嗎。所以，爲什麽那個同窗的同學最後鬥得比誰都厲害，曆史上案例太多了。都是被同班同學活生生害死的，誰叫你不考慮他的人緣，專門考慮他的能力，誰叫你。所以你的小孩，成績要好、成績要好，就是害他一輩子。當然，大家不要說，我們要他成績不好，你不要這樣想，因爲好就是不好、不好就是好。到現在還在說好就是好、不好就是不好，那不要聽了嗎，我爸爸從小跟我講，成績及格就好、考那麽多成績幹什麽，但是我還是會盡力去考啊，我會因爲我爸爸講說考60分就好就考60分，老實講真的每一科都考60分，這個也很了不起、也很難；有時候不湊巧考了89分怎麽辦，那我考89就考89、考60就考60，我爸爸從來沒有罵過我，我反而很自由自在、我反而會要求好一點。有的不是啊，90……考89打1下、考80打10下，那你逼他把成績塗改嗎，要嗎就是收起來不讓你看，是你逼他的。
我們要塑造的，就是一個可愛的。但是最後提醒各位，可愛不是父母決定的、父母怎麽說都沒有用，要你的親戚、朋友、鄰居大家都覺得他可愛，他才真的可愛。你說每一個人看法不一樣，不錯，但是每一個讓你的感覺都一樣，就是說你說這個花好看、我就說他不好看，你說他不好看、我就覺得不會啊很好看。你去試好了，中國人是陰陽文化，他有他的一套。