著名的教育學家蘇霍姆林斯基曾說：
兒童早期智力的發展水平體現在手指尖上，簡而言之，就是說通過寶寶手指的靈活性及敏捷性，就可以判斷其智力的高低。
從寶寶出生的那一天起，全世界都圍著孩子轉，無論是從衣食住行還是身體、智力的發展，父母們都提前做好了的手冊，希望自己孩子將來能夠成才。
特別是智力上的問題普遍家長都重視，我們都知道，一個人的智商主要取決于父母的遺傳和後天的訓練逐漸形成的。
因此，不少家長誤認爲只要讓寶寶努力學習、看書就會變的聰明伶俐，事實上，一個孩子聰不聰明“看手”就知道，手上有這3個特征，暗示智商很高。
手是人體的第二個大腦！
著名教育家蒙台梭利在研究智障兒童的治療和教育問題後指出，“發展智力需要透過雙手來操作”。
研究證明大腦神經元的突觸多少，跟寶寶的智力有一定的關系，而突觸鏈接的數量多半是取決于外界帶來的刺激，當寶寶接受了這種刺激，除了通過聽覺、視覺、嗅覺之外，最主要的是觸覺，細心的家長會發現，寶寶會有啃咬物體的習慣，這就是寶寶在感知世界。
寶寶的手指是觸覺接觸的介質，而且手指上有很多的神經纖維，可以將觸碰物體的感覺直接傳輸到大腦當中，同時手指通過各項運動，能夠刺激大腦神經元中的神經突觸，從而促進寶寶智力發育。
孩子聰明不聰明，手上就能看出來
1、孩子手指的靈活度
教育家陶行知曾經提出過“手腦”並用的理念，意思是讓寶寶通過自己的眼、鼻、口、手親自去感知、操作、觀察中學習到知識，並且特意強調了手指的運動，有利于幼兒時期的智力發展。
如果你家的寶寶手指靈活度比較高，家長們就可以偷著樂了，這足以表明你家寶寶的智力發育的比較好，在日後的生活表現更是優秀，學習能力或許比同齡人更高。
2、繪畫天賦
繪畫對寶寶的影響力是非常大的，而且是每個孩子都要經過這個階段，通過畫畫的過程，來鍛煉寶寶的創造能力和思維能力。
畫畫需要手、大腦、眼睛共同協調才能完成的，如果你的孩子在幼兒時期就表現出了超乎常人的繪本能力，那麽孩子的智力也不會差到哪裏去的。
3、孩子動手能力好
孩子天生好動對周圍新鮮事物充滿著好奇心，特別是3歲左右的孩子就像是一個“破壞大王”一樣，只要你稍微不注意，那麽孩子肯定會分分鍾點起媽媽心中的怒火。
不過，家長們先不要生氣，孩子之所以搞破壞一是因爲他們動手能力強，二是對搞破壞的目標産生好奇，家長們要正確的引導孩子，也可以買一些樂高玩具，這樣可以更好的鍛煉孩子的動手能力，還能促進大腦發育。
鍛煉孩子的動手能力，究竟有哪些好處呢？
1、可以促進大腦運動中樞的發展
上面已經說了手部的神經纖維比較多，經常鍛煉孩子的動手能力，可以更好的刺激神經發育，不停的刺激會讓腦部反應的更加迅速，促進大腦中樞發展。腦部發育的完善，更能提高孩子的動手能力，可以說兩者之間是相輔相成的。
2、可促進記憶和思維能力的發展
俗話說得好，“好記性不如爛筆頭”，如果我們僅僅通過短暫記憶力來訓練自己的記憶是不可靠的，不如讓孩子多多動手，將這種抽象事物轉爲實體，讓孩子多多動手，可以更直接的刺激大腦，從而鍛煉記憶力。
所以，家長無論教孩子什麽知識，你說孩子可能不會明白或者說三四遍才明白，但你要讓他動手，沒准一次就記住了。
如何培養孩子的動手能力，從而鍛煉孩子的智力呢？
1、讓寶寶學習繪畫
從孩子的發展發育角度來看，繪畫的重要性並不低于寫作；家長可以先讓孩子熟悉畫畫，可以買那種畫畫的玩具，當畫錯了直接劃一下就消失了，方便又簡單。
等到孩子對畫畫感興趣之後，就可以買一些真正的畫筆，讓孩子隨便的繪畫，這樣就能夠鍛煉孩子的動手能力、思維能力、想象力等等，謹記，家長不要管孩子畫什麽，就算是簡單的線，也要鼓勵孩子。每天畫一段時間既可以鍛煉雙手又能促進大腦發育。
2、玩手指遊戲，多做手指操
教育專家錢志亮說過：想讓孩子聰明靈巧，手部的訓練必不可少。
錢教授推薦孩子平常多做做手指操，有歡快兒歌的帶領下，孩子可以跟著節奏變化手指，鍛煉手指頭的同時又能提高專注能力。
家長們可以在網上搜索一些相關的手指操，最開始可以跟孩子一起做，等到孩子掌握的差不多後，讓孩子自己跟著手指操鍛煉。
3、讓寶寶玩益智書籍
寶寶智力開發，右腦特別重要。右腦主要掌管記憶和人的創新創造能力，如果得到充分開發，大腦會變得更加聰明和智慧。
而右腦是藝術腦、創造腦，負責想象、創意、第六感、音韻律，決定了創造力、直覺力、速讀力、想象力、記憶力。
所以系統的開發孩子的右腦很重要，多做開發右腦的遊戲，鍛煉孩子的右腦思維，激發孩子的大腦潛能。通過找鞋子、找位置、拼積木、部件組合等小遊戲提高孩子的“藝術思維”，讓孩子的思維發散，並且激發孩子的想象力，專注力以及觀察力。
這套《幼兒左右腦潛能開發遊戲書》就寓教于樂，讓孩子在很輕松、愉快的遊戲中開發了左右腦，激發大腦的無限潛能，提升了孩子的智力水平，讓孩子更聰明。
思維能力不僅是學習能力的核心，也是智慧的核心，它能夠幫助幼兒提高思考力、學習力、創造力以及解決實際問題的能力