我家在一個小鎮上，父母在街上開店做生意，我爸整日忙于店裏的生意，教育我和我姐的重擔就落在了我媽身上。我媽呢，是一名農村婦女，沒多大文化，脾氣又火爆，再加上我和我姐比較皮，我媽教育我倆的方式基本上就是靠打。

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去遊戲廳玩遊戲挨打

小學的時候，街上開了個遊戲廳，我姐帶著我去湊熱鬧，裏面各種遊戲設備看得我倆眼花缭亂，簡直是小學生的樂園。我倆交了五毛錢，可以玩半個小時。我還記得當時我倆玩的是暴力摩托，我姐是主操盤手，我負責幫忙按方向。閃轉騰挪，非常刺激。

正在我倆玩得熱火朝天的時候，遊戲廳老板突然過來了，說你倆趕緊跑，你媽來了。我倆嚇得一激靈，往後一看，只見我媽手持一根竹竿，眼睛裏冒著火，氣勢洶洶地過來了，我倆撒腿就跑。

跑到家，我坐在書桌旁裝模作樣地假裝學習，我姐躲在櫃子裏。我說趕緊看書吧，這樣可能不會挨打。我姐猶猶豫豫地從櫃子裏面走出來，又覺得害怕，最後藏在了學習桌下面——一個看見就讓人想打的地方。

最後我倆誰也沒能幸免，小竹竿落在人身上，那是一下一條紅血印，直打得我倆我倆鬼哭狼嚎。

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因爲打架挨打

我和我姐用現在的話來說就是相愛相殺，好的時候是姐妹情深，難舍難分，但翻臉也很快，一言不合就要打架，經常從屋裏打到院子裏，再打到胡同裏。鄰居看到了，就跑街上跟我媽說，快回家吧，你閨女在家打架呢。

我媽怒氣沖沖地回到家，隨手抄起掃帚就開始打，邊打邊罵我倆，我和你爸在外面從早忙到晚，就爲這個家，你倆倒好，成天在家打架，這是要把家拆散嗎？你倆是姐妹，別人家的孩子都知道互幫互助，你倆就知道打架，讓外人看笑話。

被打了幾次後，我和我姐再也不敢打架了，看不慣彼此的時候都是用嘴皮子互罵，美其名曰“文鬥”。

學習退步挨打

因爲媽媽沒什麽學問，覺得自己沒好好上學現在才那麽辛苦，爲了我們以後可以憑自己本事過上好日子，對我們的學習一直抓得很緊，我們學習成績都還不錯。我媽每次在外人面前提起我們成績的時候總是一臉驕傲。

上初中的時候，我們學校門口開了一個小書店，裏面有形形色色的故事書，我和我姐就沉迷于故事書裏了。每次有了零花錢就去買故事書，在課堂裏偷偷看，學習成績一落千丈，期中考試成績直接從前幾名滑到了三十名開外。成績下滑太厲害，老師打電話通知了家長。

放學後，我倆忐忑不安、磨磨唧唧地回到了家，我媽早就大門敞開，拿著個木板，“恭候”多時了。

一進家門，我媽就讓我倆趴在床上，一邊訓話，一邊拿板子打，打一下問一句“還想不想上大學了”“學習爲什麽退步”“以後還敢不敢了”諸如此類的話。

木板打上去是那種鈍鈍的疼，聲音特別響亮，打一下我倆都得蹦一下，疼加上害怕，我們哭得上氣不接下氣。最後，板子打斷了，我媽才停手。

我倆屁股腫了好幾天，坐臥不安。我媽紅著眼給我倆上藥，問以後改不改，我倆說改了。確實改了，我倆再也不敢上課看故事書了，成績也慢慢提上去了。

棍棒教育不可取

雖然每次在我們即將走入彎路的時候，我媽都會用一次次的棍棒教育給及時糾正過來，但我們仍不贊同這種簡單粗暴的教育方式。

現在，我們可以笑著回憶挨打的經曆，但這些經曆對于當時的我們來說是很恐怖的，給我們幼小的心靈造成了不小的傷害。而且，棍棒教育在一定程度上是對親情的破壞。我們一度非常羨慕別人家的媽媽，溫柔和藹，慈祥體貼，而我們媽媽只會板著臉訓我們。不可否認，媽媽也非常愛我們，但她的愛包裹在冷冰冰的棍棒之下，讓人不得不疏遠，以至于到現在爲止，我們和她都沒有過特別親密的舉動。

陪伴是最好的教育，家長應該多陪伴孩子，與孩子共同學習，共同成長，同時要多些耐心，像朋友一樣與孩子溝通交流，爲孩子提供一個民主寬松的家庭環境，讓孩子以後可以成長爲一個陽光溫暖，積極向上的人。

最後，希望以後所有的的孩子們都不再有我們這種花式挨打的經曆。

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