哈佛、耶魯、普林斯頓……這些美國常春藤盟校，那可是全世界許多學生（及他們的爸媽）的Dream School啊！
頂尖學校，也歡迎來自全世界的優秀學生，所以，進入藤校的方式也有好幾種：
最常見的是有“美國高考”之稱的SAT，或美國大學預修課程AP，畢竟人家是美國大學。
其次，英聯邦的主流教育體系也受藤校認可。許多新加坡考生就是拿A水准成績，進入美國名校。
還有就是國際學校的IB課程。
以前就聽江湖上流傳著一個說法，美國名校更喜歡學IB的人。一直當成是坊間爸媽的臆測，沒在意。然而，最近看到一個藤校招生數據，發現那個傳說可能很有道理！
從上圖中我們可以看到，耶魯大學僅錄取了7.88%的申請人，但是其中針對拿IB成績申請的錄取率，卻高達19%，比總錄取率高出11%！
▲（耶魯大學）
哈佛大學似乎也更願意收這類學生，IB的錄取率比總錄取率高出2%。
在大衆心目中一向高冷的普林斯頓，對IB課程的申請人更是青睐有加，IB學生的錄取率高達17%，超過總錄取率8%。
其實，不僅僅是這8所藤校，從更廣泛的名校圈錄取學生來看，IB的優勢很明顯。以伯克利爲例，IB學生錄取率爲58%，而總錄取率只有25.52%，可以說拉高伯克利的錄取率全靠IB了……
▲（加利福尼亞大學伯克利分校）
看來，IB在美國名校受歡迎，的確是有實錘啊！
除了美國的名校，牛津、劍橋等世界一流大學也都很歡迎IB學生申請入學。
對于優秀的IB學生，有些院校在學生尚未高中畢業時便優先錄取，也有的學校爲學生提供獎學金、免修學分，甚至允許這些學生跳級直接讀大二！
▲（劍橋大學）
所以，這個IB到底是什麽？
IB課程就是很多人說的國際學校課程，但注意！嚴格意義上講，IB課程必須是由國際文憑組織IBO認證的國際學校，才能教的。它有統一爲教師設計的課程大綱，以此確保教學質量。
就像中國有小學、初中、高中的教育體系，英聯邦國家有O水准、A水准，IB也有一套幼兒園和小學、中學、大學預科的完整系統。
北京彙佳新加坡分校 （HWA），就是新加坡少有的一所提供12年全套IB課程的學校。學生可以根據年齡，選擇適合的年級。
那麽，爲什麽IB的學生會受到世界名校的青睐？
頂尖名校的目標是培養精英人材。不同時代，不同國家的精英教育理念在本質上有很多共性，比如，都要求學生有社會責任感，有理想和目標。
因爲課程設計的原因，IB培養出來的學生個人素質、社交能力和認知能力都更強。
而且，IB課程會大量訓練學生的寫作能力，尤其是對于英文非母語的學生，英語水平可以達到質的飛躍~
這樣的寫作訓練，爲他們在大學階段的調研和論文打下了堅實的基礎，能夠無縫銜接大學生活。
▲（HWA有來自全球15個國家的資深IB教師，西方老師教英文，本地老師教曆史、化學等專業課，中國老師教華文課）
另外，IB和其他課程相比，更注重全面性的教育。比如，在AP和A水准系統中，讓學生在完成必修科目後，可以自由選擇科目，就可能有偏科的情況出現。
IB課程像是一個套餐課程，有6個基礎學科組：母語、外語、人文科學、實驗科學、數學、藝術與選修。想獲得IB文憑，還必須完成社區服務要求。這也是美國名校所看重的。
對學生的影響，除了學校，還有家庭也是發揮作用。
能學IB課程的孩子，已經提前被篩選過一輪了。回溯設立IB課程的初衷，就是爲那些需要在派駐不同國家的家庭，提供多國無縫銜接的繼續學業。在全球化的時代，國際學校學生的父母往往已經是中産甚至精英階層，比如世界大型企業的高管或各國外交官。
所以，上IB課程的孩子，有更多機會接觸到來自不同地方的人。就拿HWA來說，全年開放接收來自世界各地學生的入學申請，學生來自英國、澳洲、美國、意大利、西班牙、法國、土耳其、韓國、日本、泰國等20多個國家，中國學生比例只占20%。
學生們們可以感受其他國家的文化，適應能力也得到了一定鍛煉。這樣有國際視野，思維發散的學生，是很受藤校歡迎的。
除了對成績的要求，藤校希望學生在時間管理、領導能力、團隊合作方面都有突出表現。簡而言之，就是全才。
▲（HWA的西方藝術課-油畫）
名校對于學生都會嚴格進行篩選，能進去的都是萬裏挑一的尖子。
如果把藤校作爲求學目標，其實真正優秀的學生，不管是學IB，還是讀A水准、考SAT，只要努力，都能殊途同歸。IB學生進入藤校的那點若有若無的“優勢”，比起全世界頂尖學生的激烈競爭，也許是微不足道的。
但是，就拿最近剛剛塵埃落定的新加坡2019小學入學申請大戰來說，只要對孩子的未來有1%的幫助，家長們都要幫忙他們“贏在起跑線”，付出100%的努力。
北京市私立彙佳學校新加坡分校
（Hillside World Academy）
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