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從新加坡到澳洲名校：學長黃爾楠堅信挫折是通往成功的路標
學生黃爾楠
他的足迹
黃爾楠，男，出生于中國廣東省
2012年6月，入讀博偉的入新加坡政府中學預備班課程（中二）
2012年10月，轉讀博偉的新加坡劍橋GCE“O”水准預備班課程（12個月）
2013年11月，續讀博偉的新加坡劍橋GCE“O”水准預備班課程（12個月）
2014年10月，參加2014年新加坡劍橋GCE“O”水准考試
2015年1月，“O”水准放榜，5科總分16分
2015年6月被澳洲悉尼大學預科錄取，現在悉尼大學就讀本科課程（屬澳大利亞名校聯盟“八大名校”之一）
悉尼大學爲AACSB和EQUIS認證的澳洲公立大學，歐洲全球管理學教育聯盟CEMS成員（每個國家僅一所大學入選）。QS 2019世界大學排名中，悉尼大學排名世界第42名，澳洲排第3名。
他的故事
來自廣東的黃爾楠是個活潑開朗的小夥子，平時是班裏的“開心果”，深受老師和同學們喜歡。2年前的AEIS成績放榜，讓他失之交臂于政府中學。眼看著同住一起的2個室友都考進了政府中學，黃爾楠心中不免有些失落。但是他並沒有懈怠，在博偉老師的鼓勵與幫助下，他轉讀了GCE“O”水准課程，下決心通過另外一種方式考進政府學校。2年的付出與努力，在他拿到成績單的那一刹那終于釋然了。他說：“上帝給你關上一扇門的同時，也會爲你打開一扇窗。沒考進新加坡政府中學未必是件壞事，博偉的GCE“O”水准真的讓我自信。感謝博偉，給了我一個重新起飛的平台。”
在問及他有什麽樣的學習方法和我們分享時，他娓娓地說道：“學習要有明確的目標，目標越明確，學習積極性就越高；目標越宏偉，爲實現目標所付出的努力就越多，學習意志力就越堅定。目標有大有小，有長有遠，小到一節課，大到一生的志向都屬于此範疇。小目標要從屬于大目標，近期目標要爲遠期目標做鋪墊。確定學習目標要根據個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志力的培養，太高不僅不利于目標的實現，而且學習積極性也會受到打擊。其次，記憶學習法是個很重要的學習方法，平時我們要有良好的記憶習慣，不論是哪門學科都有背誦的任務，要求背誦的必須背誦，要養成習慣。再者就是根據遺忘規律去記憶，及時的重現，勤複習、多複習。當天的內容當天複習，本周的功課周複習，一月還有小複習，考前再做總複習，這樣知識才會牢固，才能取得最佳學習效果。”
2年後的黃爾楠也磨練得更加成熟了，雖經曆過失敗，但他收獲到了更多，不僅僅是知識，還有這段寶貴的人生經曆，我們也希望他在留學的路上堅定地走下去，從而實現自己宏大的目標。
老師、同學眼中的他：
黃爾楠同學性格很好，活潑開朗，大大咧咧，平時樂于助人，在學習上刻苦努力。
— 博偉副班主任
他是個熱情直爽的大男孩，人緣特別好，雖有時不拘小節，但認真做起事來真的沒話說。
— 博偉同學
黃爾楠的澳洲悉尼大學錄取信
作者：黃爾楠
編輯：博偉國際教育學院
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