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從新加坡到澳洲名校:學長黃爾楠堅信挫折是通往成功的路標
學生黃爾楠
他的足迹
黃爾楠,男,出生于中國廣東省
2012年6月,入讀博偉的入新加坡政府中學預備班課程(中二)
2012年10月,轉讀博偉的新加坡劍橋GCE“O”水准預備班課程(12個月)
2013年11月,續讀博偉的新加坡劍橋GCE“O”水准預備班課程(12個月)
2014年10月,參加2014年新加坡劍橋GCE“O”水准考試
2015年1月,“O”水准放榜,5科總分16分
2015年6月被澳洲悉尼大學預科錄取,現在悉尼大學就讀本科課程(屬澳大利亞名校聯盟“八大名校”之一)
悉尼大學爲AACSB和EQUIS認證的澳洲公立大學,歐洲全球管理學教育聯盟CEMS成員(每個國家僅一所大學入選)。QS 2019世界大學排名中,悉尼大學排名世界第42名,澳洲排第3名。
他的故事
來自廣東的黃爾楠是個活潑開朗的小夥子,平時是班裏的“開心果”,深受老師和同學們喜歡。2年前的AEIS成績放榜,讓他失之交臂于政府中學。眼看著同住一起的2個室友都考進了政府中學,黃爾楠心中不免有些失落。但是他並沒有懈怠,在博偉老師的鼓勵與幫助下,他轉讀了GCE“O”水准課程,下決心通過另外一種方式考進政府學校。2年的付出與努力,在他拿到成績單的那一刹那終于釋然了。他說:“上帝給你關上一扇門的同時,也會爲你打開一扇窗。沒考進新加坡政府中學未必是件壞事,博偉的GCE“O”水准真的讓我自信。感謝博偉,給了我一個重新起飛的平台。”
在問及他有什麽樣的學習方法和我們分享時,他娓娓地說道:“學習要有明確的目標,目標越明確,學習積極性就越高;目標越宏偉,爲實現目標所付出的努力就越多,學習意志力就越堅定。目標有大有小,有長有遠,小到一節課,大到一生的志向都屬于此範疇。小目標要從屬于大目標,近期目標要爲遠期目標做鋪墊。確定學習目標要根據個人的具體情況而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志力的培養,太高不僅不利于目標的實現,而且學習積極性也會受到打擊。其次,記憶學習法是個很重要的學習方法,平時我們要有良好的記憶習慣,不論是哪門學科都有背誦的任務,要求背誦的必須背誦,要養成習慣。再者就是根據遺忘規律去記憶,及時的重現,勤複習、多複習。當天的內容當天複習,本周的功課周複習,一月還有小複習,考前再做總複習,這樣知識才會牢固,才能取得最佳學習效果。”
2年後的黃爾楠也磨練得更加成熟了,雖經曆過失敗,但他收獲到了更多,不僅僅是知識,還有這段寶貴的人生經曆,我們也希望他在留學的路上堅定地走下去,從而實現自己宏大的目標。
老師、同學眼中的他:
黃爾楠同學性格很好,活潑開朗,大大咧咧,平時樂于助人,在學習上刻苦努力。
— 博偉副班主任
他是個熱情直爽的大男孩,人緣特別好,雖有時不拘小節,但認真做起事來真的沒話說。
— 博偉同學
黃爾楠的澳洲悉尼大學錄取信
作者:黃爾楠
編輯:博偉國際教育學院
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