2017《中國留學發展報告》指出：留學人群呈現年輕化走勢。留學群體也有著新的變化，其中，留學群體的家庭條件持續提升，依靠國外大學資助的學生比例逐年下降。由此，留學發展也保持了平民化，大衆化的發展。
在留學群體的學曆分布中，本科階段留學占比仍然最高，畢業後留學人群占比上升；另一方面，在留學人群中，目前正就讀于中學及以下的計劃留學群體，達到全部調研人群的 30%，對比 2016 年增長了 5%。總體而言，留學人群仍呈年輕化。“留學早鳥”的概念也逐漸深入人心，一些父母從幼兒園、小學起就已經把子女送到國外留學。
數據來源：教育部統計數據
在衆多低齡留學熱門區域中，目前東南亞是家長們最爲傾心的目的地。即使是在經濟危機和市場不景氣的情況下，大多數東南亞國際學校的入學人數也仍保持增長態勢，從2015年到2016年增長了10.1%。這其中的原因是什麽呢？記得之前我們曾經做過一個中國與新加坡國際學校的詳細對比，具體詳情
東南亞的國際學校是如何創造這一奇迹的？下面我們一起來看一看（是的，今天我們的第二篇還會介紹一所泰國國際學校。）
01
東南亞國際學校現狀
據ISC的調查，包括新加坡、泰國在內的6個東南亞國家，在2017年已有超過100所國際學校。這意味著，國際學校不再高不可攀，成爲了中産家庭的主要選擇之一。
與我們的固有認知不同，外籍學生不再是國際學校的主體，本地家庭也希望孩子可以就讀國際學校，發展成爲全球化人才。在東南亞，進入公辦教育機構的孩子約爲9700萬，還另有3100萬孩子會進入民辦教育機構學習。
盡管從入學率來看公辦機構占優，但據AI Masah Capital對教育市場的分析，民辦教育機構未來將占據主導地位，在2020年預計達到5200億美元的價值。
作爲東南亞最先發展國際教育的新加坡，在國際教育的發展潮流中，又處于著什麽地位呢？
02
新加坡國際學校發展曆程
新加坡的國際學校發展早于亞洲其他國家，發展得也相對成熟。可是一路走來經曆的各種坎坷，甚至“腥風血雨”，未必有太多人知道。
2011年，新加坡成爲全球最大的國際學校市場，收入超過7億美金。在民辦學校就讀的當地學生超過10萬人，外籍學生約3.5萬。
2015年，新加坡的民辦學校遭遇沖擊。爲保證教育質量，新加坡政府實施嚴格的規定，有18所民辦學校遭到停課。
2016年，民辦教育委員會（CPE）撤銷了25所民辦學校的資格。
2017年，新加坡民辦學校減至293所。在嚴格的規定下，這一數字自2012年來，首次降到300以下，淘汰了無數不符合標准的學校。
在新加坡這個小小的城市國家裏，有幾十所國際學校。這些國際學校主要分爲兩類：第三國建校的國際學校和新加坡本地國際學校。
一、第三國建校的國際學校——這一類的國際學校，都有幾十年的辦學曆史，教學、師資隊伍管理水平高，學校以外籍學生爲主。
那麽都有誰可以入讀這類國際學校呢？
針對非新加坡國籍的外國人，除滿足以下情況，學生還需要辦理學生簽證：
學生家長都是新加坡PR,但學生不是
學生無法申請家屬准證（比如繼子）
父母雙方都沒有EP
根據新加坡法律，6歲以上希望入讀國際學校的新加坡人需要得到Singapore Ministry of Education (MOE)的批准，3-5歲則不需要。
有些學校會有兄弟姐妹優先入學的政策，也就是說如果家裏有一個孩子入學了，剩下的孩子入讀同一所學校幾率也會高一些。還有就是國籍優先的政策，比如加拿大國際學校（CIS）對加拿大公民有優先錄取。
二、新加坡本地國際學校——另外一種國際學校是新加坡本地的國際學校。這類學校有一個特點，就是新加坡籍學生比例很高，本土特色非常突出，國外學生門檻較高。
另外，還一些國際學校，如日本人學校、新加坡法國學校等，實際上是在新加坡的“僑民學校”，他們采用的是各自國家的國內的課程，服務對象也是本國僑民子弟。
當然，也有兩個教育課程兼顧的，如德國歐洲國際學校，它同時開設IB課程班和德國課程班，學生可以選擇進入其中一個課程體系，兩個體系的教材、教學方法直到教學語言都有很大的區別，一校兩制。
03
新加坡國際學校優勢
從爆發式增長逐漸走向有序，新加坡的國際教育已經形成世界上爲數不多的成熟系統之一。然而，包括中國在內的大多亞洲國家，還在經曆轉型期。
雙語環境
新加坡華人占到總人口70%以上，英文是第一官方語言，華文是不能割舍掉的母語，這無疑是留學市場中家長的強心劑。
信息來源于 Education Statistics Digest 2017
新加坡嚴格奉行雙語政策，李總理還曾幽默地強調這一政策的必要性。“學生要跟老師請教時，本來要說‘我要問一問老師’，可能會說成‘我要聞一聞老師’，甚至‘我要吻一吻老師’，那就不妙了。所以，學習准確的發音必須從小開始。”
中國小留學生離開家鄉，在英文環境中成長，又能不忘五千年的中華文化，這是現今家長非常強調的一點。
在2017年國慶群衆大會上，李顯龍總理將“提升學前教育、培育國家棟梁”放在新加坡未來發展的重中之重。增加學前教育學額，強調素質教育和雙語政策，提升師資水平並控制學費，這些對于低齡留學生來說，都是利好的消息。
1、學前教育中心，每天體育活動時間延長至一小時
從2018年1月1日開始，新加坡全部的托兒所和幼兒園必須將孩子們的體育活動時間，從原本的半小時延長到一小時，並且規定其中半小時必須在戶外進行。
2、南大孔子學院，推出新學前華文教材
據南洋理工大學孔子學院觀察，新加坡小學至中學的華文教材已發展得相當完善，但學前教育領域，卻還有發展的空間。學院因此花了兩年多時間，編寫融入適用于本地語境的學前華文教材，希望提供本地幼兒園和豆豆班多一個教材選擇。
3、新加坡幼教領袖發展計劃
幼兒培育署還推出了”領袖專業發展計劃”。從2018年起，學前教育中心的精英們只要在三年內投入至少180個小時參與課程、研討會或出國考察來深化幼教技能，就能獲得1萬5000元的獎勵金。
陪讀政策
與美國、加拿大、歐洲、澳洲這幾大留學熱門地來說，新加坡是唯一一個有專門發放陪讀簽證和允許陪讀家長打工的國家。
新加坡允許低齡學生的媽媽、奶奶或外婆（其中一人）辦理陪讀簽證，直至學生年滿18周歲。因爲華人衆多，沒有英語基礎的人，溝通交流也不會有障礙。
信息來源于新加坡移民廳
與其他國家陪讀政策對比：
美國：探親或旅遊簽證
孩子在美國讀中學，如果家長想去陪讀或看望孩子，可以申請探親簽證或旅遊簽證。探親簽證有效期爲一年，可多次往返，每次的有效期在1-6個月之間，具體滯留多久則取決于海關。
加拿大：訪問簽證
從嚴格意義上講，加拿大沒有留學陪讀簽證，但可以辦訪問簽證。時間視各人的具體情況和資産情況而定，一般爲2-10年的多次往返簽證，每次入境可以滯留多久則取決于海關。
歐洲：可申請訪問簽證
英國沒有專門針對父母陪讀的簽證，如果家長確實希望陪孩子一段時間，可以申請訪問簽證。此外，德國、法國等國家也沒有明確的陪讀簽證種類，但家長和親屬可以通過申請訪問簽證到國外陪讀，期限一般爲3個月到半年不等。
澳大利亞：可陪讀，不可打工
根據澳大利亞的政策，如果孩子未滿18歲，父母或監護人可以申請590簽證（學生監護人簽證）去陪讀，有效期到孩子年滿18歲爲止。陪讀人在澳期間，不能參加超過3個月以上的學習，也不能打工。
信息來源于澳大利亞移民局
安全宜居
在《經濟學人》公布的全球城市安全指數報告中，新加坡位居第二！
信息來源于《經濟學人》
在今年新公布的全球城市宜居指數報告中，新加坡位居亞洲前三。
易拿綠卡
學生中小學基礎教育階段，新加坡政府會不定時的向國際學生發放一定數量的PR邀請函。學校根據學生的成績、家庭背景等多方面選撥候選人，從中抽簽決定PR邀請函的獲得者。
教學先進
新加坡教育以啓發爲主，讓孩子去尋找方法探究原因，再做判斷。這就鍛煉了孩子在日後生活與工作中發現、分析和解決問題的能力！
尤其是國際學校，以重金聘請來自世界各地有名望的教師任教，針對不同年齡階段的學生，國際學校會采用不同的教育方式，因材施教。
以STEM課程爲例，采用模擬現實場景與實踐應用相結合的教學方法和綜合性的授課方式。這不僅僅培養學生探索與創新思維，也培育了創新和積極的心態。
部分新加坡國際學校開設了英文輔助班，來幫助國際學生更好的適應環境，提高英語水平。其次,學校也提供成熟的中文課程，有助于以華文爲母語的學生取得更好成績。
小班教學
根據新加坡2017年教育數據，新加坡中小學的學生和老師比例，從2011年以來一路走低。這也就意味著，每個老師將有更多的時間和精力關注到每個學生。
信息來源于Education Statistics Digest 2017
IB成績亞太最優
國際中心會考（IB）是知名大學的敲門磚，在美國、英國、澳洲學校的認可率非常高。
就2016年IB成績來看，新加坡IB課程考生及格率占97.3%，而全球平均及格率只有70%。新加坡有57名考生考獲45分的滿分成績，人數排亞太地區以及全球之首，占全球滿分者超過一半。全球有94名考生考獲滿分。除此之外，新加坡考生的平均成績是38.27，也比全球考生29.21的平均成績高出近10分。